El Computador

1. UNIVERSIDAD YACAMBÚ
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
Alumno: Engel G Coronel M
C.I: v-18654258

2. Inicia en la edad antigua cuando los hombres Vivian en
las cavernas, como sabemos el hombre primitivo no
contaba con ningún medio para realizar cálculos y
operaciones, se dice por ejemplo que para contar los frutos
que recolectaba usaba pajillas o piedras
Fue inventada en Babilonia unos 500 anos antes de
Cristo, los ábacos antiguos eran tableros para contar, no eran
una computadora porque no tenían la capacidad para
almacenar información, pero con este instrumento se
realizaban transacciones en diversas ciudades de la
antigüedad

3. Blaise Pascal inventó una máquina de sumar
mecánica para ayudar a su padre a calcular
impuestos.
Artefacto con funciones aritméticas basada en
el modelo de Pascal.
Diseñada para trabajar con vapor, era una
máquina amplia del tamaño de una
locomotora. Tenía como función resolver
ecuaciones diferencial
Crearon las computadoras Apple I y II y las máquinas
Macintosh en 1984. Se comenzó a utilizar las
computadoras personales en las oficinas y hogares

4. Es una máquina electrónica que recibe y procesa
datos para convertirlos en información útil.
aprovechan la similitud matemática entre
las interrelaciones físicas de determinados
problemas y emplean circuitos electrónicos
o hidráulicos para simular el problema
físico.
Analógicos
Resuelven los problemas
realizando cálculos y tratando
cada número dígito por dígito
Ordenadores Digitales

5. 1.- Computadora de escritorio
2.- Portátiles
3.- Netbooks
4.- Computadoras de mano
5.- Estaciones de Trabajo
6.- Servidores
7.- Mainframes
8.- Minicomputadoras
9.- Las supercomputadoras

6. Se desarrollan a partir de los avances científicos producidos en los
ámbitos de la informática y las telecomunicaciones. Las TIC son el
conjunto de tecnologías que permiten el acceso, producción, tratamiento
y comunicación de información presentada en diferentes códigos texto,
imagen, sonido, entre otros

7. 1 – Interacción sin barreras geográficas
2- Diversidad de información
3 - Aprendizaje a ritmo propio
4 – Desarrollo de habilidades
5 – Fortalecimiento de la iniciativa
6 – Corrección inmediata

8. 1 – Distracciones
2 – Aprendizaje superficial
3 – Proceso educativo poco humano
4 – No es completamente inclusivo5 – Puede anular habilidades y capacidad
crítica