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Desafíos matemáticos, 4to grado, bloque 2, tema:36 el transportador y 38 el uso del transportador
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ErikaJazminVegaSanchez
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Aquí esta una breve explicación para identificar los ángulos y como usar el transportador
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Desafíos matemáticos, 4to grado, bloque 2, tema:36 el transportador y 38 el uso del transportador
1.
2.
3.
4.
¿Cómo hacer un transportador?
5.
Marca de un
color los extremos como lo indica la foto y las tres partes en que lo dividiste de otro color para diferenciar.
6.
30° 30° 30° Puedes marcar con un
lápiz la medida de los ángulos que se forman al dividir el cuarto del círculo.
7.
También podemos utilizar
un transportador que venden en las papelerías que es mas fácil porque ya tiene los números de los ángulos marcados.
8.
Vamos a identificar cual
es la medida de este ángulo usando el transportador
9.
Identifica el vértice
del ángulo, que es el punto donde las dos líneas se unen. Lado 2 Lado 1 Identifica sus lados
10.
Se pone el
transportador sobre el ángulo, así como indica la imagen, y se mide el ángulo.
11.
90°
12.
90° Ángulo recto
13.
Ya identificamos lo
que es un ángulo recto ahora, como identificar tan solo con mirar el ángulo y ver si es menor o mayor de 90°.
14.
Al observar se
nota que la abertura del ángulo es mas pequeña que un ángulo recto.
15.
A este tipo
de ángulos que son menores de 90° se les llama agudos.
16.
A los que
tienen la abertura mas grande de 90°, ya sea a simple vista o con el transportador se nota que es mayor, y son llamados obtusos.
17.
29° El ángulo mide menos
de 90° eso significa que es un ángulo agudo.
18.
139° El ángulo mide más
de 90° eso significa que es un ángulo obtuso.
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