Ensayo de la asignatura teoría del currículo a nivel superior

1. Ensayo sobre el diseñocurricular
Las demandas de la sociedad del conocimiento implican una utilización temprana delos
nuevos saberes en pro de una calidad de vida mejor y más equitativa para todos,
compromete a las universidades a vincular más sus carreras con el sector productivo y
a organizar los aprendizajes de modo que resulten relevantes para la incorporación
eficiente de sus egresados al campo laboral.
El diseño curricular es la biblia de los docentes, que orienta y fundamenta su proceso
de enseñanza y aprendizaje Por tal razón el presente ensayo enfatizara todo lo
concerniente al mismo; comoson: su enfoque por competencia, planes de estudios y
experiencias curriculares.
Se entiende que el currículo por competencia se caracteriza por dar respuestas a las
demandas de la sociedad actual, por ser abierto,flexible, por articular todos los saberes
que permitan a las personas desarrollarse e insertarse en el medio laboral de manera
productiva.
Se considera importante el desarrollo de este ensayo, debido a que el currículo es la
luz que alumbra el camino de un buen docente y además este permite realizar buenas
prácticas que se verán reflejadas en los egresados que se incorporen en la comunidad
laboral de una manera efectiva.
La situación actual constituye desafíos para las universidades, que deberán hacer
ajustes importantes, a corto plazo, ya que la planificación por competencia genera un
cambio profundo en la docencia.
Considerando el currículo comoun conjunto de experiencias vividas, donde se
enfatizara el carácter dialectico del proceso. (Lavado Montes Iván ,2006).
Dentro del diseño curricular se encuentra el plan de estudio, que es una serie de
aplicaciones secuenciales de métodos en lo que se establece el programa de referencia
para absorber conocimientos de diferentes fuentes.
Las temáticas curriculares resultan una preocupación fundamental en estos tiempos, la
búsquedas de una educación formativa, con valores y actitudes positivas frente a las
situaciones que se presentan en este mundo revolucionado por la información y la
comunicación; es realmente vital rescatar la esencia de la enseñanza y aprendizaje, en
lo que se refiere a los egresados, que deben usar la información para ilustrarse, no
para dañar o hacerse la vida más fácil, sino más bien para aprender a hacer críticos y
cambiar el entorno donde se desenvuelvan.

2. Referencias Bibliográficas
Camilo Recio Miriam (2015) Diseñocurricular, subsistema de Educación de persona
jóvenes y adultas Rep.Dom. Editora versión preliminar.
Lavados Montes Iván (2006) Currículo universitario basado en competencias,
Barranquilla, Colombia Editora centro Interuniversitario de desarrollo.