Planificación V Heurística

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO PARA EL P.P. DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO
“LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”
Docente en formación:
Esniel Lucena
Planificación V Heurística
Barquisimeto, Agosto 2014

2. DOMINIO
CONCEPTUAL
DOMINIO
METODOLÓGICO
¿Cuál es el principio
de funcionamiento de
las maquinas
eléctricas
(Generadores-alternadores)?
AFIRMACIONES DE VALOR: Se les relaciona con
las actividades industriales y del hogar
Inicio: Saludos, asistencia
Desarrollo: Por medio de una estrategia creada por el
docente y con una producción creativa se realiza una
actividad con los estudiantes.
Cierre: Conclusiones por parte de los estudiantes.
Evaluación por parte del docente. El docente hará una
evaluación sumativa.
AFIRMACIONES DE CONOCIMIENTO
La ley de inducción electromagnética de Michel Faraday
permite conocer el funcionamiento de las maquinas
eléctricas (G-A)
TRANSFORMACIONES
-Guía didáctica.
-Organizadores de información.
-Tríptico.
-Mapa mental.
- Producción creativa.(Generador de conocimientos)
REGISTROS
Escala de estimación
Hoja de asistencia
CONCEPTOS:
-Teoría de inducción
electromagnética.
-Ley de Faraday.
-¿Qué son maquinas
eléctricas (G-A)?
-Regla de la mano izquierda.
-Clasificación de las
maquinas eléctrica (G-A)
-¿Qué son alternadores?
-Partes de un alternador
ACONTECIMIENTO
Conociendo el principio de inducción electromagnética o ley
de faraday y la regla de la mano izquierda profundizamos en
el conocimiento de las maquinas eléctricas (Generadores-alternadores)

3. ¡Gracias por su atención!