que los alumnos identifiquen sus sentidos por medio de imágenes y pequeños textos relacionando sonidos, y ejemplos.

1. Trabajo realizado por:
Estrella Méndez Gabriela Edith

2. NUESTROS SENTIDOS
• Tenemos cinco
sentidos corporales:
– La vista
– El oído
– El olfato
– El gusto
– El tacto

3. EL SENTIDO DE LA VISTAEL SENTIDO DE LA VISTA
• Por el sentido de la vista podemos
distinguir:
 el tamaño
 la forma
 y el color de las cosas.

4. • Los órganos de la visión son los ojos.
Los ojos tienen forma de globos de
los que solo podemos ver una pequeña
parte.

5. Partes del ojoPartes del ojo
• Los ojos presentan una parte
coloreada, el irisiris, que varia de color
según las personas.
• En el centro hay un orificio llamado
pupilapupila.

6. • Detrás de la pupila está
el cristalinocristalino, que es
transparente.
• La retinaretina es una
membrana que recubre
le ojo internamente.

7. ¿Cómo vemos?¿Cómo vemos?
• La luz nos permite ver.
• La luz entra en la pupilapupila y llega
a la retinaretina, que es la zona
sensible a la luz.

8. • De la retina, la imagen de lo que
vemos llega al cerebrocerebro por el nervionervio
ópticoóptico..

9. – Los párpados y las pestañas protegen a
los ojos de las luz excesiva, del aire y de
los cuerpos extraños.
– Las glándulas lagrimales producen
lágrimas para mantener húmeda la
superficie del ojo.

10. EL SENTIDO DEL OIDOEL SENTIDO DEL OIDO
• Por el oído percibimos los sonidos.
Podemos:
– Diferenciar si los sonidos son fuertes o
débiles, graves o agudos.
– Localizar dónde se producen:lejos,cerca,
a la derecha ,etc.

11. • Los órganos de la audición son los oídosoídos..
• Los oídos están situados a ambos lados
de la cabeza.
• La mayor parte del oído está protegido
por los huesos del cráneo. Solo queda
visible la orejaoreja..

12. Partes del oídoPartes del oído
• El oído tiene tres partes:
– El oído externooído externo está formado por la
oreja o el pabellón auditivo y por el
conducto auditivo externo.

13. – El oído mediooído medio está separado del oído externo
por una membrana llamado tímpano. En el oído
medio está la cadena de huesecillos.
– En el oído internooído interno están el caracol y los
canales semicirculares que nos ayudan a
mantener el equilibrio.

14. ¿Cómo oímos?
• El sonido se transmite por
ondas en el aire.
• Esas ondas las recoge el
pabellón auditivo y por el
conducto auditivo externo
llegan al tímpano.

15. EL SENTIDO DEL OLFATOEL SENTIDO DEL OLFATO
• El olfato es el más sensible de los sentidos
• Podemos distinguir hasta 10.000 olores
• Los niños distinguen más olores que los
adultos
• Nos advierte de peligros como el humo

16. • SITUADA ENTRE LASITUADA ENTRE LA
BOCA Y LA FRENTEBOCA Y LA FRENTE
• FORMADA POR:FORMADA POR:
– Dos fosas nasales
– Un tabique
intermedio

17. RECUBIERTAS DE:RECUBIERTAS DE:
• MEMBRANAMEMBRANA
INFERIORINFERIOR
– Pituitaria Roja
• MEMBRANAMEMBRANA
SUPERIORSUPERIOR
– Pituitaria Amarilla

18. ¿ CÓMO OLEMOS ?¿ CÓMO OLEMOS ?
• Olemos el vapor que emiten los cuerpos
• El vapor llega a la Pituitaria AmarillaPituitaria Amarilla
• De la Pituitaria AmarillaPituitaria Amarilla los olores llegan al
cerebro

19. El gustoEl gusto
• La lengualengua es el órgano
del sentido del gusto.
• Notamos el sabor de los
alimentos cuando tocan
la lengua.
• En la lengua hay unos
bultitos que se llaman
papilaspapilas gustativasgustativas.

20. • Las papilas gustativas
nos permiten diferenciar
los sabores.
• Hay cuatro sabores:
dulce, salado, amargo y
ácido.

21. • Cada uno de los saboreslo sentimos mejor enuna zona de la lenguadeterminada.
• Muchas veces el gustoy el olfato trabajanjuntos.

22. EL TACTOEL TACTO
• Este sentido es fundamentalEste sentido es fundamental
• Sentimos:Sentimos:
– La temperatura
– La forma y la suavidad
– La presión y la dureza
– El dolor
• El órgano del tacto es.........El órgano del tacto es.........
» LA PIELLA PIEL

23. LOS CORPÚSCULOS DE LA PIELLOS CORPÚSCULOS DE LA PIEL
• Encargados de percibir las
sensaciones
• Distribuidos entre las
distintas capas de la piel
• Específicos para cada
sensación

24. 2 TIPOS DE RECEPTORES:2 TIPOS DE RECEPTORES:
• PARA EL FRIOPARA EL FRIO
• PARA EL CALORPARA EL CALOR
• ZONAS MÁSZONAS MÁS
SENSIBLESSENSIBLES
– La nariz
– la espalda
– Las mejillas

25. • Las sensaciones dolorosas
provocan reacciones de
nuestro cuerpo
• Una reacción frente al dolor
es retirar el brazo
rápidamente al pincharse la
mano

27. El objetivo de la presentación es que los alumnos reconozcan los cinco órganos de los
sentidos y las acciones que se pueden realizar a través de ellos, así como también que
identifique las diversas sensaciones que se perciben a partir de los órganos de los
sentidos.
Los medios utilizados para esta actividad serán : computadora, proyector.
Los recursos son las estrategias al poner diferentes imágenes llamativas para captar
la atención del alumno.
La presentación esta hecha para alumnos de entre 5-7 años de edad.
Utilice el Método deductivo, pues es donde el profesor presenta conceptos o
definiciones de las que se van extrayendo conclusiones.
El constructivismo seria la corriente adecuada a la presentación, ya que por medio de
los ejemplos los niños construirán sus propias conclusiones así como aran distintos
sonidos o darán diferentes ejemplos.
Los autores que hablan sobre la corriente y el métodos son:
Descartes (método deductivo)
Jean Piaget, Kant, Popper(constructivismo)