El portafolio es una de las técnicas de evaluación/assessment que integra una serie de actividades de aprendizaje en formato digital (texto, imágenes, diagramas, animaciones, simulaciones, audio y vídeo) que evidencien conclusiones, experiencias, conocimiento, competencias, destrezas, habilidades y valores.

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El Portafolio y las Técnicas de Evaluación –
Assessment
A menudo nos encontramos con el término “Assessment” (traducido
habitualmente como “Evaluación”). Assessment se refiere al proceso de captura,
organización e interpretación de evidencias del aprendizaje.
Desde una perspectiva pedagógica es de especial importancia el efecto que el
“Assessment” tiene para estudiar y mejorar el aprendizaje modificando los
hábitos de estudio y desarrollando las destrezas metacognitivas, es decir las
destrezas para comprender y autoregular nuestro aprendizaje, planificando la
forma en la que aprenderemos y evaluando nuestras acciones.
(Elaboración propia)
El Portafolio Electrónico
El portafolio es una de las técnicas de evaluación/assessment que integra una
serie de actividades de aprendizaje en formato digital (texto, imágenes,
diagramas, animaciones, simulaciones, audio y vídeo) que evidencien
conclusiones, experiencias, conocimiento, competencias, destrezas, habilidades
y valores.
En la medida que el portafolio es un conjunto de evidencias electrónicas creado y
gestionado por un estudiante durante su período académico, el portafolio se
convierte, en la evidencia más palpable de sus competencias profesionales.
Algunas Universidades piden a todos los estudiantes crear su portafolio, que
contiene por ejemplo el CV individual, publicaciones, fotografías, presentaciones
en Slideshare, documentos en Google Drive, video en YouTube, etc.
Objetivos del portafolio
 Presentar evidencia de datos e información específicos acerca de la
calidad del aprendizaje, mediante la selección de trabajos que demuestren
el esfuerzo, el aprovechamiento y habilidad para aplicar conocimiento.

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 Proveer la estructura para la auto-reflexión en las áreas que necesitan
mejoras en el aprendizaje.
Ventajas del portafolio
 Promueve el aprendizaje significativo
 Facilita la adquisición de conocimientos y el desarrollo de destrezas y
habilidades en la búsqueda, clasificación y organización de la información.
 Refuerza habilidades de presentación y comunicación.
 Fomenta un aprendizaje activo.
 Aumenta la interactividad entre los participantes.
 Fácil de usar y no es necesario escribir código
Usos del Portafolio
 Búsqueda de empleo
 Reconocimientos
 Autorreflexión
 Planificación de nuevas metas
Tipo de evidencias que puede incluir un portafolio
 Recopilación de un trabajo o tarea específicos.
 Comentarios sobre un artículo, reflexiones personales, expresiones de
sentimientos.
 Ideas y propuestas sobre proyectos o investigaciones.
 Noticias y bitácoras.
 Tareas individuales y grupales.
 Proyectos.
 Resumen o referencia de Libros.
 Reseñas bibliográficas
 Artículos publicados
 Presentaciones (orales y electrónicas).
 Construcción de modelos.
Proceso de creación del portafolio
 Recolectar contenido
 Construir e-portafolio
 Publicar y compartir
Actividad Práctica
Elaborar un portafolio personal con ayuda de la herramienta Google Sites.
Bibliografía
Munroe, Lee, 2009, “10 Steps To The Perfect Portfolio Website”,
http://goo.gl/257rE