1. EVA TERESITA MIRANDA
EDUMATICA
LUNES DE 6PM - 8PM

3. 
Reconozco artefactos creados por el hombre para satisfacer
sus necesidades, los relaciono con los procesos de producción
y con los recursos naturales involucrados.

Identifico y comparo ventajas y desventajas en la utilización
de artefactos y procesos tecnológicos en la solución de
problemas de la vida cotidiana.

4. 
Reconozco los diferentes productos tecnológicos en el
mercado, y a su vez los conceptos que restablecen la
creación e innovación
de los mismos. Establecer la
importancia que se puede dar en cada uno de los conceptos
de la tecnología en general, conocer su funcionamiento en el
mundo y ámbito social para el ser humano en la sociedad.

5. 
Como en toda sociedad siempre busca innovar y desarrollar
productos importantes para la sociedad, que siempre son de
utilidad para el ser humano, herramientas y dispositivos que
garantizan el nuevo mundo tecnológico y que tiene como
propósito practico generar una evolución de construcción y
fabricación de estos elementos a un apoyo de beneficio para
el conocimiento y desarrollo de la humanidad. Su propósito es
lograr objetivos tecnológicos que ayudan y complementan la
interactividad de nuevos modelos de alta capacidad que
operan la naturaleza como tal.es de gran importancia para el
ser humano porque ayuda a la comercialización de los mismos
y que fortalecen un nivel de complejidad en el ámbito laboral,
social y comercial

6. 
El mundo de la tecnología

El papel de la tecnología en la actualidad

La tecnología en la naturaleza y el comportamiento que se le
da al mismo

7. - Para esta edad se identifica las ventajas y desventajas de los
diferentes artefactos tecnológicos su utilización para la sociedad y
que de alguna u otra manera se busca una solución con ayuda de
los mismos
- Ayuda a la construcción de productos tecnológicos a nivel
cultural, económicos y en la agricultura, es decir la innovación de
artefactos para diferentes proyectos

8. 1. ESTRUCTURA DEL COMPUTADOR
Desempeño procedimental
-Utiliza las opciones regionales de fecha y hora para configurar el
computador.
- Cambia las propiedades de configuración de la pantalla.
- Resuelve diferentes operaciones matemáticas utilizando la
calculadora
2. MICROSOFT OFFICE POWERPOINT
- Interactúa con el programa Power Point y con sus barras de
herramientas.
- Crea, anima y reproduce una presentación creada en el
programa Power Point.
- Aplica efectos de sonido y de animación a una presentación.

9. - Aplica creativamente las opciones de fondo, plantillas e
imágenes en una diapositiva.
- Utiliza tablas, elimina filas y columnas, cambia la presentación
como bordes y color de relleno en las diapositivas.
- Manipula objetos insertados utilizando las herramientas de
agrupar, desagrupar, girar, voltear y duplicar.
INTERNET
Crea una cuenta de correo electrónico y envía mensajes
- Busca diferentes clases de información por Internet.
-Utiliza el correo electrónico para recibir y enviar mensajes.

10. ACTIVIDAD No. 1
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: configuración de la pantalla del
computador.
TIPO DE ACTIVIDAD: grupal
DESCRIPCION: nos ubicaremos en la sala de sistemas en grupos de
2 estudiante, les pediremos que modifiquen el diseño de la
pantalla de computador asignado, pero que sea un diseño
innovador.
MATERIAL DE APOYO: imágenes pre diseñadas, sitios web
EVALUACION: CUALITAIVA Y CUANTITATIVA
RECOMENDACIONES: tener en cuenta los diseños elaborado por
los niños, los recursos y la creatividad y el interés en la actividad.

11. ACTIVIDAD No. 2
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: elaboración de una presentación en
power point
TIPO DE ACTIVIDAD: grupal
DESCRIPCION: nos ubicaremos en la sala de sistemas en grupos de
2 estudiante, les pediremos que elaboren un proyecto innovador,
nunca antes visto en esta herramienta de office utilizando, la barra
de herramienta; como son la animación, imágenes prediseñadas,
imágenes de web, introducción de texto etc.
MATERIAL DE APOYO: imágenes pre diseñadas, sitios web entre
otros.
EVALUACION: CUALITAIVA Y CUANTITATIVA
RECOMENDACIONES: tener en cuenta los diseños elaborado por
los niños, los recursos y la creatividad y el interés en la actividad.

14. NATURALEZA Y EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA
http://mundotecnologico96.blogspot.com/2012/03/naturaleza-yevolucion-tecnologica-la.html
http://gondanaturavance.bligoo.com.co/
http://nanoymicrotecnologia.blogspot.com
http://www.monografias.com/trabajos93/evolucion-ciencia-ytecnologia-mundo/evolucion-ciencia-y-tecnologia-mundo.shtml