SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Datos facilitados por la Consejería de Educación de la Junta de
Castilla y León a la Comisión Regional del RELEO
Elaborado por FAPAVA. Enero 2015.
El curso anterior destinaron 900.000 €
La Consejería ha recortado en -191.774,73€ ya que no ha dado a los centros todo lo solicitado
Aún así la realidad de familias beneficiadas son TODAS de 3º Primaria a 4º
ESO de los 362 centros (más de 100.000) mientras en ayuda para libros de
texto destina 6MILLONES en sólo 76.000 ayudas a fondo perdido, que dan
para 1, 2 ó 3 libros cada ayuda y el RELEO puede ceder TODOS los libros
Las cuantías
pueden no guardar
proporcionalidad
porque dependen de
las donaciones
¿ Optimización de recursos públicos ?
¿ Fórmulas objetivas de reparto ?
Si 708.225,27€ se han repartido en el 40% de los centros públicos de
la región. Proporcionalmente para el 100% serían 1.770.563,17€ 
Por redondear, en caso de implantación generalizada el primer año mayor desembolso,
podemos suponer que para el RELEO en todos los centros públicos habría sido de
2MILLONES, teniendo en cuenta que las ayudas para libros es de 6MILLONES y si
también hacemos un reparto proporcionar de los 10 cursos de la enseñanza obligatoria, si
para 1º y 2º se mantienen las ayudas con 1.200.000€, quedarían 4.800.000€ para el resto.
En aplicación proporcional con menos de la mitad cubre el 100% del alumnado de
3ºPrimaria a 4º de ESO. Ahora los 6MILLONES dan para 76.000 ayudas solamente
¿ Igualdad de oportunidades ?
3% alguna + ninguna satisfacción 
(habría que saber las causas)
87% mucha + TOTAL satisfacción
El 60% han tenido TODOS los libros, el 23% entre el 71% y el
90%, el 9% entre el 51% y 70% y sólo 8% menos de la mitad de
los libros a ninguno. (aún así la encuesta arroja sólo 3% de insatisfacción). 
Con estas cifras la igualdad de oportunidades está asegurada, mucho 
más que las actuales ayudas para libros donde muchas familias con 
derecho a esas ayudas se quedan sin ella al agotarse el presupuesto.
Este programa se debe nutrir
fundamentalmente de las donaciones de
las familias, pero será así si se dan
ciertas garantías; a la desconfianza de
las familias se suma la desconfianza de
los propios centros que la Consejería
NO les reconoce el trabajo que supone.
La muy buena satisfacción general
puede variar si no se hacen mejoras.
Mientras año tras año se reparten en ayudas 6MILLONES a
fondo perdido
Los bancos de libros tienen actualmente
88.595 libros que sobre el valor más bajo
de 25€/libro son 2.214.875€. Cantidad
que se han ahorrado las familias
participantes este curso, pero también
se ahorrarán el siguiente y el
siguiente, mientras perdure el banco
(que no será eternamente, pero sí varios años). Valor
y ahorro real sale al multiplicar por el nº
de años que se mantengan esos libros en
los bancos: 2.214.875 x nº años.
Propuestas de mejora necesarias para que el RELEO funcione:
• Plazos flexibles (centro que quiera repartir los libros en junio que lo haga y si no en septiembre)
pero los fondos deben llegar a los centros en junio.
• 20% para reposición (por desgaste o por nuevo alumnado que se incorpora
y solicita RELEO)  si al final, del 20% no se gasta o sólo parte, pasaría a engrosar la
cuenta del centro para lo que disponga.
• Primar con horas y/o dinero al profesorado atiende RELEO.
• Motivar a las AMPAs para que se impliquen y permitir esa
implicación.
• Mayor información a las familias.
• Fondos para la renovación escalonada, para cambiar todos
los libros un curso de Primaria y un curso de Secundaria (lo mejor
es empezar por 6º Primaria y 4º ESO) No se trata de adquirir la Consejería todos los
libros de todo el alumnado de 6ºP o de 4ºESO, se comprarían sólo los del alumnado
de esos cursos que haya solicitado participar. Incluso sólo los que se comprometan
a ceder sus libros de 5ºP o de 3ºESO, en caso de alumnado que se incorpora a
RELEO o de centros nuevos RELEO, ya que los que ya participan de 5ºP y 3º ESO
deben devolver los que ahora están usando.
FAPAVA apoya el programa RELEO
Si el 40% de centros son RELEO, pueden
serlo el 100% sin que sea obligatorio.
Porque con este Programa se puede conseguir
la gratuidad de TODOS los libros de texto
para TODAS las familias que quieran
participar en él.
Esperamos que la Consejería de Educación
de la Junta de Castilla y León, que lo puso en
marcha, también lo apoye.
Síguenos en Twitter a @FAPAVAampas
Blog: http://fapava.blogspot.com.es/

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Nota de prensa plazo releo 14-15
Nota de prensa  plazo releo 14-15Nota de prensa  plazo releo 14-15
Nota de prensa plazo releo 14-15FAPAVA
 
Np confapcal releo 14 15
Np confapcal releo 14 15Np confapcal releo 14 15
Np confapcal releo 14 15FAPAVA
 
Contexto institucional y oferta educativa en la ciudad de Valencia.
Contexto institucional y oferta educativa en la ciudad de Valencia.Contexto institucional y oferta educativa en la ciudad de Valencia.
Contexto institucional y oferta educativa en la ciudad de Valencia.Daniel Gabadón-Estevan
 
Releo curso 13 14
Releo curso 13 14Releo curso 13 14
Releo curso 13 14FAPAVA
 
Projecte de reutilització de llibres CEIP Exèrcit
Projecte de reutilització de llibres CEIP ExèrcitProjecte de reutilització de llibres CEIP Exèrcit
Projecte de reutilització de llibres CEIP Exèrcitceipexercit
 
Nota prensa fapava del releo
Nota prensa fapava del releoNota prensa fapava del releo
Nota prensa fapava del releoFAPAVA
 
Realizar un cálculo realista del coste salarial de un profesor (1)
Realizar un cálculo realista del coste salarial de un profesor (1)Realizar un cálculo realista del coste salarial de un profesor (1)
Realizar un cálculo realista del coste salarial de un profesor (1)tetegbatres
 
Consejero Educación CyL justifica recortes
Consejero Educación CyL justifica recortesConsejero Educación CyL justifica recortes
Consejero Educación CyL justifica recortesFAPAVA
 
Construir un colegio
Construir un colegioConstruir un colegio
Construir un colegiomarta_slide
 
Proyecto sobre un colegio infantil
Proyecto sobre un colegio infantilProyecto sobre un colegio infantil
Proyecto sobre un colegio infantilmartamagisterio
 
Comunicado de infantil y primaria a las asambleas
Comunicado de infantil y primaria a las asambleasComunicado de infantil y primaria a las asambleas
Comunicado de infantil y primaria a las asambleassoypublica
 
Felicitaciones (1)
Felicitaciones (1)Felicitaciones (1)
Felicitaciones (1)ramoncortes
 
PRÁCTICA 3 - Presupuesto de un colegio
PRÁCTICA 3 - Presupuesto de un colegioPRÁCTICA 3 - Presupuesto de un colegio
PRÁCTICA 3 - Presupuesto de un colegiopatriiei
 
Práctica colegio privado def
Práctica colegio privado defPráctica colegio privado def
Práctica colegio privado defMaría De La Cruz
 

La actualidad más candente (15)

Nota de prensa plazo releo 14-15
Nota de prensa  plazo releo 14-15Nota de prensa  plazo releo 14-15
Nota de prensa plazo releo 14-15
 
Np confapcal releo 14 15
Np confapcal releo 14 15Np confapcal releo 14 15
Np confapcal releo 14 15
 
Contexto institucional y oferta educativa en la ciudad de Valencia.
Contexto institucional y oferta educativa en la ciudad de Valencia.Contexto institucional y oferta educativa en la ciudad de Valencia.
Contexto institucional y oferta educativa en la ciudad de Valencia.
 
Releo curso 13 14
Releo curso 13 14Releo curso 13 14
Releo curso 13 14
 
Projecte de reutilització de llibres CEIP Exèrcit
Projecte de reutilització de llibres CEIP ExèrcitProjecte de reutilització de llibres CEIP Exèrcit
Projecte de reutilització de llibres CEIP Exèrcit
 
Tasas de acceso a Escuelas Infantiles
Tasas de acceso a Escuelas InfantilesTasas de acceso a Escuelas Infantiles
Tasas de acceso a Escuelas Infantiles
 
Nota prensa fapava del releo
Nota prensa fapava del releoNota prensa fapava del releo
Nota prensa fapava del releo
 
Realizar un cálculo realista del coste salarial de un profesor (1)
Realizar un cálculo realista del coste salarial de un profesor (1)Realizar un cálculo realista del coste salarial de un profesor (1)
Realizar un cálculo realista del coste salarial de un profesor (1)
 
Consejero Educación CyL justifica recortes
Consejero Educación CyL justifica recortesConsejero Educación CyL justifica recortes
Consejero Educación CyL justifica recortes
 
Construir un colegio
Construir un colegioConstruir un colegio
Construir un colegio
 
Proyecto sobre un colegio infantil
Proyecto sobre un colegio infantilProyecto sobre un colegio infantil
Proyecto sobre un colegio infantil
 
Comunicado de infantil y primaria a las asambleas
Comunicado de infantil y primaria a las asambleasComunicado de infantil y primaria a las asambleas
Comunicado de infantil y primaria a las asambleas
 
Felicitaciones (1)
Felicitaciones (1)Felicitaciones (1)
Felicitaciones (1)
 
PRÁCTICA 3 - Presupuesto de un colegio
PRÁCTICA 3 - Presupuesto de un colegioPRÁCTICA 3 - Presupuesto de un colegio
PRÁCTICA 3 - Presupuesto de un colegio
 
Práctica colegio privado def
Práctica colegio privado defPráctica colegio privado def
Práctica colegio privado def
 

Destacado

Sabias releo
Sabias releoSabias releo
Sabias releoFAPAVA
 
Fapava cesa
Fapava cesaFapava cesa
Fapava cesaFAPAVA
 
How to Become a Thought Leader in Your Niche
How to Become a Thought Leader in Your NicheHow to Become a Thought Leader in Your Niche
How to Become a Thought Leader in Your NicheLeslie Samuel
 
Nota prensa fapava releo constitucional
Nota prensa fapava releo constitucionalNota prensa fapava releo constitucional
Nota prensa fapava releo constitucionalFAPAVA
 
Documento ce cy_l_deberes
Documento ce cy_l_deberes Documento ce cy_l_deberes
Documento ce cy_l_deberes FAPAVA
 
Nota prensa fapava rele oi
Nota prensa fapava rele oiNota prensa fapava rele oi
Nota prensa fapava rele oiFAPAVA
 
27712648 le-corps-le-ghetto-et-l’etat-penal
27712648 le-corps-le-ghetto-et-l’etat-penal27712648 le-corps-le-ghetto-et-l’etat-penal
27712648 le-corps-le-ghetto-et-l’etat-penallabibihcene
 
Educación abierta
Educación abiertaEducación abierta
Educación abiertaLuz Guzman
 
Diapositivas michelle benitez
Diapositivas michelle benitezDiapositivas michelle benitez
Diapositivas michelle benitezmishufernandita
 
Informe completo
Informe completoInforme completo
Informe completo48271213
 
Sesión primera
Sesión primeraSesión primera
Sesión primerajorditown
 
Presentación Almater CMH 2014
Presentación Almater CMH 2014Presentación Almater CMH 2014
Presentación Almater CMH 2014Ulises Bacilio
 
2014 evenement bordeaux acquitaine
2014 evenement bordeaux acquitaine2014 evenement bordeaux acquitaine
2014 evenement bordeaux acquitaineAtoutFranceUSA
 
Plaquette Golfs bretagne
Plaquette Golfs bretagnePlaquette Golfs bretagne
Plaquette Golfs bretagnegolfs-bretagne
 
Informe final
Informe finalInforme final
Informe finalCaneyAlto
 
Source et éléments.Pierre ST Vincent.
Source et éléments.Pierre ST Vincent.Source et éléments.Pierre ST Vincent.
Source et éléments.Pierre ST Vincent.Pierre ST Vincent
 
Nordique spa – Relaxer en couple ou en famille à Québec
Nordique spa – Relaxer en couple ou en famille à QuébecNordique spa – Relaxer en couple ou en famille à Québec
Nordique spa – Relaxer en couple ou en famille à QuébecLe Nordique
 

Destacado (20)

Sabias releo
Sabias releoSabias releo
Sabias releo
 
Fapava cesa
Fapava cesaFapava cesa
Fapava cesa
 
How to Become a Thought Leader in Your Niche
How to Become a Thought Leader in Your NicheHow to Become a Thought Leader in Your Niche
How to Become a Thought Leader in Your Niche
 
Nota prensa fapava releo constitucional
Nota prensa fapava releo constitucionalNota prensa fapava releo constitucional
Nota prensa fapava releo constitucional
 
Documento ce cy_l_deberes
Documento ce cy_l_deberes Documento ce cy_l_deberes
Documento ce cy_l_deberes
 
Nota prensa fapava rele oi
Nota prensa fapava rele oiNota prensa fapava rele oi
Nota prensa fapava rele oi
 
27712648 le-corps-le-ghetto-et-l’etat-penal
27712648 le-corps-le-ghetto-et-l’etat-penal27712648 le-corps-le-ghetto-et-l’etat-penal
27712648 le-corps-le-ghetto-et-l’etat-penal
 
Les formations post dei.
Les formations post dei.Les formations post dei.
Les formations post dei.
 
Educación abierta
Educación abiertaEducación abierta
Educación abierta
 
Diapositivas michelle benitez
Diapositivas michelle benitezDiapositivas michelle benitez
Diapositivas michelle benitez
 
Informe completo
Informe completoInforme completo
Informe completo
 
Sesión primera
Sesión primeraSesión primera
Sesión primera
 
Presentación Almater CMH 2014
Presentación Almater CMH 2014Presentación Almater CMH 2014
Presentación Almater CMH 2014
 
2014 evenement bordeaux acquitaine
2014 evenement bordeaux acquitaine2014 evenement bordeaux acquitaine
2014 evenement bordeaux acquitaine
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 
Plaquette Golfs bretagne
Plaquette Golfs bretagnePlaquette Golfs bretagne
Plaquette Golfs bretagne
 
Informe final
Informe finalInforme final
Informe final
 
linea de tiempo
linea de tiempolinea de tiempo
linea de tiempo
 
Source et éléments.Pierre ST Vincent.
Source et éléments.Pierre ST Vincent.Source et éléments.Pierre ST Vincent.
Source et éléments.Pierre ST Vincent.
 
Nordique spa – Relaxer en couple ou en famille à Québec
Nordique spa – Relaxer en couple ou en famille à QuébecNordique spa – Relaxer en couple ou en famille à Québec
Nordique spa – Relaxer en couple ou en famille à Québec
 

Similar a Releo 14 15

Np confapacal ayudas y releo 14 15
Np confapacal ayudas y releo 14 15Np confapacal ayudas y releo 14 15
Np confapacal ayudas y releo 14 15FAPAVA
 
nota prensa FAPAVA ayuda libros
nota prensa FAPAVA ayuda librosnota prensa FAPAVA ayuda libros
nota prensa FAPAVA ayuda librosFAPAVA
 
CIDESPU informe educación Móstoles 2014
CIDESPU informe educación Móstoles 2014CIDESPU informe educación Móstoles 2014
CIDESPU informe educación Móstoles 2014aulasenlacalle
 
Circular 01 curso 2012 13 libros de texto
Circular 01 curso 2012 13 libros de textoCircular 01 curso 2012 13 libros de texto
Circular 01 curso 2012 13 libros de textoaulasenlacalle
 
SOLICITUD DE SOCIO AMPA 2015-16
SOLICITUD DE SOCIO AMPA 2015-16SOLICITUD DE SOCIO AMPA 2015-16
SOLICITUD DE SOCIO AMPA 2015-16Ramón Juan
 
Proposición medidas educación en la Comunidad de Madrid
Proposición medidas educación en la Comunidad de MadridProposición medidas educación en la Comunidad de Madrid
Proposición medidas educación en la Comunidad de MadridGrupo Socialista de Getafe
 
Comienzo curso 16 17 20-10-16
Comienzo curso 16 17 20-10-16Comienzo curso 16 17 20-10-16
Comienzo curso 16 17 20-10-16sanjosehhcc
 
Nota prensa fapava subvencion no
Nota prensa fapava subvencion noNota prensa fapava subvencion no
Nota prensa fapava subvencion noFAPAVA
 
Ignacio Gonzalez visito el instituto de educación secundaria, avenida de los ...
Ignacio Gonzalez visito el instituto de educación secundaria, avenida de los ...Ignacio Gonzalez visito el instituto de educación secundaria, avenida de los ...
Ignacio Gonzalez visito el instituto de educación secundaria, avenida de los ...Ignacio González González
 
Programas Compensatorios: PAREIB
Programas Compensatorios: PAREIBProgramas Compensatorios: PAREIB
Programas Compensatorios: PAREIBIli De la Paz
 
Nota prensa FAPAVA ayuda libros
Nota prensa FAPAVA ayuda librosNota prensa FAPAVA ayuda libros
Nota prensa FAPAVA ayuda librosFAPAVA
 
ASAMBLEA GENERAL AMPA IES SOLLANA 2017 2018
ASAMBLEA GENERAL AMPA IES SOLLANA 2017 2018ASAMBLEA GENERAL AMPA IES SOLLANA 2017 2018
ASAMBLEA GENERAL AMPA IES SOLLANA 2017 2018Ampa Ies Sollana
 
Recurso reposición particulares
Recurso reposición particularesRecurso reposición particulares
Recurso reposición particularesampagabec13
 
Documentacion banco de libros 2020 / 2021
Documentacion banco de libros 2020 / 2021Documentacion banco de libros 2020 / 2021
Documentacion banco de libros 2020 / 2021lasanejas
 
Presentació banc llibres 2015 16
Presentació banc llibres 2015 16Presentació banc llibres 2015 16
Presentació banc llibres 2015 16ceipexercit
 
Circular bocata solidario 31 1-13
Circular bocata solidario 31 1-13Circular bocata solidario 31 1-13
Circular bocata solidario 31 1-13myenglishcorner
 
Circular bocata solidario 31 1-13
Circular bocata solidario 31 1-13Circular bocata solidario 31 1-13
Circular bocata solidario 31 1-13myenglishcorner
 

Similar a Releo 14 15 (20)

Np confapacal ayudas y releo 14 15
Np confapacal ayudas y releo 14 15Np confapacal ayudas y releo 14 15
Np confapacal ayudas y releo 14 15
 
nota prensa FAPAVA ayuda libros
nota prensa FAPAVA ayuda librosnota prensa FAPAVA ayuda libros
nota prensa FAPAVA ayuda libros
 
CIDESPU informe educación Móstoles 2014
CIDESPU informe educación Móstoles 2014CIDESPU informe educación Móstoles 2014
CIDESPU informe educación Móstoles 2014
 
Circular 01 curso 2012 13 libros de texto
Circular 01 curso 2012 13 libros de textoCircular 01 curso 2012 13 libros de texto
Circular 01 curso 2012 13 libros de texto
 
SOLICITUD DE SOCIO AMPA 2015-16
SOLICITUD DE SOCIO AMPA 2015-16SOLICITUD DE SOCIO AMPA 2015-16
SOLICITUD DE SOCIO AMPA 2015-16
 
Campaña libros texto gratis ayto valle de mena
Campaña libros texto gratis ayto valle de mena Campaña libros texto gratis ayto valle de mena
Campaña libros texto gratis ayto valle de mena
 
Circular bienvenida junio 2015
Circular bienvenida junio 2015Circular bienvenida junio 2015
Circular bienvenida junio 2015
 
Proposición medidas educación en la Comunidad de Madrid
Proposición medidas educación en la Comunidad de MadridProposición medidas educación en la Comunidad de Madrid
Proposición medidas educación en la Comunidad de Madrid
 
Comienzo curso 16 17 20-10-16
Comienzo curso 16 17 20-10-16Comienzo curso 16 17 20-10-16
Comienzo curso 16 17 20-10-16
 
Nota prensa fapava subvencion no
Nota prensa fapava subvencion noNota prensa fapava subvencion no
Nota prensa fapava subvencion no
 
Ignacio Gonzalez visito el instituto de educación secundaria, avenida de los ...
Ignacio Gonzalez visito el instituto de educación secundaria, avenida de los ...Ignacio Gonzalez visito el instituto de educación secundaria, avenida de los ...
Ignacio Gonzalez visito el instituto de educación secundaria, avenida de los ...
 
Programas Compensatorios: PAREIB
Programas Compensatorios: PAREIBProgramas Compensatorios: PAREIB
Programas Compensatorios: PAREIB
 
Nota prensa FAPAVA ayuda libros
Nota prensa FAPAVA ayuda librosNota prensa FAPAVA ayuda libros
Nota prensa FAPAVA ayuda libros
 
Prensa 05 12_2014
 Prensa 05 12_2014 Prensa 05 12_2014
Prensa 05 12_2014
 
ASAMBLEA GENERAL AMPA IES SOLLANA 2017 2018
ASAMBLEA GENERAL AMPA IES SOLLANA 2017 2018ASAMBLEA GENERAL AMPA IES SOLLANA 2017 2018
ASAMBLEA GENERAL AMPA IES SOLLANA 2017 2018
 
Recurso reposición particulares
Recurso reposición particularesRecurso reposición particulares
Recurso reposición particulares
 
Documentacion banco de libros 2020 / 2021
Documentacion banco de libros 2020 / 2021Documentacion banco de libros 2020 / 2021
Documentacion banco de libros 2020 / 2021
 
Presentació banc llibres 2015 16
Presentació banc llibres 2015 16Presentació banc llibres 2015 16
Presentació banc llibres 2015 16
 
Circular bocata solidario 31 1-13
Circular bocata solidario 31 1-13Circular bocata solidario 31 1-13
Circular bocata solidario 31 1-13
 
Circular bocata solidario 31 1-13
Circular bocata solidario 31 1-13Circular bocata solidario 31 1-13
Circular bocata solidario 31 1-13
 

Último

Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 

Último (20)

Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 

Releo 14 15

  • 1. Datos facilitados por la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León a la Comisión Regional del RELEO Elaborado por FAPAVA. Enero 2015.
  • 2. El curso anterior destinaron 900.000 € La Consejería ha recortado en -191.774,73€ ya que no ha dado a los centros todo lo solicitado Aún así la realidad de familias beneficiadas son TODAS de 3º Primaria a 4º ESO de los 362 centros (más de 100.000) mientras en ayuda para libros de texto destina 6MILLONES en sólo 76.000 ayudas a fondo perdido, que dan para 1, 2 ó 3 libros cada ayuda y el RELEO puede ceder TODOS los libros Las cuantías pueden no guardar proporcionalidad porque dependen de las donaciones ¿ Optimización de recursos públicos ?
  • 3. ¿ Fórmulas objetivas de reparto ? Si 708.225,27€ se han repartido en el 40% de los centros públicos de la región. Proporcionalmente para el 100% serían 1.770.563,17€  Por redondear, en caso de implantación generalizada el primer año mayor desembolso, podemos suponer que para el RELEO en todos los centros públicos habría sido de 2MILLONES, teniendo en cuenta que las ayudas para libros es de 6MILLONES y si también hacemos un reparto proporcionar de los 10 cursos de la enseñanza obligatoria, si para 1º y 2º se mantienen las ayudas con 1.200.000€, quedarían 4.800.000€ para el resto. En aplicación proporcional con menos de la mitad cubre el 100% del alumnado de 3ºPrimaria a 4º de ESO. Ahora los 6MILLONES dan para 76.000 ayudas solamente
  • 4. ¿ Igualdad de oportunidades ? 3% alguna + ninguna satisfacción  (habría que saber las causas) 87% mucha + TOTAL satisfacción El 60% han tenido TODOS los libros, el 23% entre el 71% y el 90%, el 9% entre el 51% y 70% y sólo 8% menos de la mitad de los libros a ninguno. (aún así la encuesta arroja sólo 3% de insatisfacción).  Con estas cifras la igualdad de oportunidades está asegurada, mucho  más que las actuales ayudas para libros donde muchas familias con  derecho a esas ayudas se quedan sin ella al agotarse el presupuesto.
  • 5. Este programa se debe nutrir fundamentalmente de las donaciones de las familias, pero será así si se dan ciertas garantías; a la desconfianza de las familias se suma la desconfianza de los propios centros que la Consejería NO les reconoce el trabajo que supone. La muy buena satisfacción general puede variar si no se hacen mejoras. Mientras año tras año se reparten en ayudas 6MILLONES a fondo perdido Los bancos de libros tienen actualmente 88.595 libros que sobre el valor más bajo de 25€/libro son 2.214.875€. Cantidad que se han ahorrado las familias participantes este curso, pero también se ahorrarán el siguiente y el siguiente, mientras perdure el banco (que no será eternamente, pero sí varios años). Valor y ahorro real sale al multiplicar por el nº de años que se mantengan esos libros en los bancos: 2.214.875 x nº años.
  • 6. Propuestas de mejora necesarias para que el RELEO funcione: • Plazos flexibles (centro que quiera repartir los libros en junio que lo haga y si no en septiembre) pero los fondos deben llegar a los centros en junio. • 20% para reposición (por desgaste o por nuevo alumnado que se incorpora y solicita RELEO)  si al final, del 20% no se gasta o sólo parte, pasaría a engrosar la cuenta del centro para lo que disponga. • Primar con horas y/o dinero al profesorado atiende RELEO. • Motivar a las AMPAs para que se impliquen y permitir esa implicación. • Mayor información a las familias. • Fondos para la renovación escalonada, para cambiar todos los libros un curso de Primaria y un curso de Secundaria (lo mejor es empezar por 6º Primaria y 4º ESO) No se trata de adquirir la Consejería todos los libros de todo el alumnado de 6ºP o de 4ºESO, se comprarían sólo los del alumnado de esos cursos que haya solicitado participar. Incluso sólo los que se comprometan a ceder sus libros de 5ºP o de 3ºESO, en caso de alumnado que se incorpora a RELEO o de centros nuevos RELEO, ya que los que ya participan de 5ºP y 3º ESO deben devolver los que ahora están usando.
  • 7. FAPAVA apoya el programa RELEO Si el 40% de centros son RELEO, pueden serlo el 100% sin que sea obligatorio. Porque con este Programa se puede conseguir la gratuidad de TODOS los libros de texto para TODAS las familias que quieran participar en él. Esperamos que la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León, que lo puso en marcha, también lo apoye. Síguenos en Twitter a @FAPAVAampas Blog: http://fapava.blogspot.com.es/