1. Escuela Normal Superior de Villavicencio
EN CONVENIO CON EL CENTRO EDUCATIVO RURAL DE
RESTREPO-SEDE CANEY ALTO
III SEMESTRE DEL PROGRAMA DE FORMACION
COMPLEMENTARIA DE EDUCADORES
DOCENTES EN FORMACION
DIANA CASTELLANOS
MELANI SANCHEZ
JOSE ORTIZ
ALEJANDRA PINTO
III SEMESTRE
COODINADOR DE PRÁCTICA
SAUL ROMERO MORALES
VILLAVICENCIO- META
2014

2. PRESENTACIÓN DE EVIDENCIAS DEL PROYECTO PARQUE TEMÁTICO DE
CANEY ALTO CORRESPONDIENTE AL I SEMESTRE DEL AÑO 2014.
Esta presentación hace referencia al plan de práctica que se desarrolló durante el
primer semestre del año 2014, por los docentes en formación; Alejandra Pinto,
Diana Castellanos, Mélani Sánchez y José Ortiz, en la sede (asignada) Caney
Alto, donde se da continuidad a un proyecto iniciado en el año 2010, dentro del
convenio de la Normal Superior con el Centro Educativo Rural (CERR).
De acuerdo con lo anterior se le presenta al coordinador de la práctica pedagógica
investigativa Saúl Romero Morales, un plan de práctica en el que se debe cumplir
las siguientes metas y actividades.

3. DESARROLLO DE METAS Y ACTIVIDADES COMO PARTE DEL PROCESO DE
INTERVENCION
META # 1
ANTECEDENTES DEL PARQUE TEMATICO
ACTIVIDAD PROCESO EVIDENCIA
Reseña
histórica.
A través de la guía académica
“en busca de la historia del
parque temático”, los niños
realizaron su propia reseña
histórica del parque temático.
Estas son las construcciones
escritas de los niños, relacionadas
con la historia del parque temático.

4. Concretar los
mitos y las
leyendas del
parque
temático
A través de la Guía # 1,
“En busca de la historia del
parque temático” los niños
realizaron también, una
construcción escrita propia,
relacionada con los monumentos
existentes hasta ahora en el
parque temático, la llorona y la
bola de fuego.
Estas fueron algunas de las
contrucciones de los niños.

5. META # 2
ADECUACION DEL PARQUE
ACTIVIDAD PROCESO EVIDENCIA
Embellecimiento
de los
jardines
Junto con las guías
académicas de los
grados 3, 4 y 5 se
logró articular los
contenidos del control
de progreso con el
proyecto del parque
temático. Es así como
los docentes en
formación llevaron los
niños al cuidado y
embellecimiento del
park theme.
Sin embargo los
grados 0, 1 y 2
contribuyeron a lo
anterior pero como una
actividad
complementarias.
Participacion de los niños, durante el
embellecimiento de los jardines que
hacen parte del parque tematico, en
acompañamiento de sus docentes en
formacion.

6. Señalización del
parque temático
Para mostrar a los
niños como hacer una
señalización, se realizo
una salida pedagógica
al sendero marayal.
De acuerdo con lo
anterior sin pasar por
alto los docentes en
formación
construyeron una guía
de observación para
relacionar esta salida
pedagógica, con uno
de los contenidos de
las guias.
SENDERO MARAYAL

7. Esta imagen corresponde al reglamento, elaborado por los estudiantes, para
el cuidado y preservación del parque temático.
OBSERVACIÓN: Durante el proceso de mantenimiento del parque, se pudo notar
la fatiga de la estatua la llorona, por lo tanto fue retirada para hacerle un debido
mantenimiento, que consiste en la elaboración de un esqueleto en varilla, para
evitar que nuevamente se desarme. Este resultado se espera para el II semestre
del 2014.

8. META # 3
PROMOCION DEL PARQUE TEMATICO
ACTIVIDAD PROCESO EVIDENCIA
Creación del
Blog
Los docentes en formación
crearon un blog para
consolidar el proceso que
se realizara durante la
práctica de intervención.
Esta imagen corresponde a un
pantallazo, del blog creado, para el
apoyo y promoción del parque y las
actividades que se realizan en
relación con este.
Promoción del
parque
temático
Se elaboro un folleto tienen
las siguientes
características:
1. Portada
2. Ubicación del
parque
3. Monumentos que se
pueden encontrar y
los que se esperan.
4. Historia del parque,
elaborada por los
estudiantes, dentro
de sus guías
académicas
5. La relación del
parque y la sede en
general, con el
sendero Marayal
Estos son los pantallazos, que
corresponden a las dos caras del
folleto

9. 6. Agradecimientos.
RESUMEN DE LAS ACCIONES REALIZADAS Y COMPROMISOS PARA EL
SIGUIENTE SEMESTRE.
P.P.P. RESPONSABL
ES
METAS SEGÚN
AGENDA DE
TRABAJO
AVANCES AL
TERMINO DE
LA
PRACTICA
ACTIVIDADES
PENDIENTES PARA EL
SEGUNDO SEMESTRE
DE 2014.
PARQUE
TEMATICO
DE MITOS
Y
LEYENDAS
LLANERAS
Doc.
Acompañantes
-Lidia Mayorga
-Nelly Piñeros
Docentes en
formación.
Diana
Castellanos,
Mélani
Sánchez, José
Ortiz y
Alejandra
Pinto
Concretar la
historia del
parque
temático
Señalización y
embellecimien
to del parque
temático.
Promoción del
parque
temático
Se logró
concretar la
historia del
parque
temático.
Se realizó un
folleto, que
se utilizara
para la
tercera meta
que
corresponde
a la
promoción y
publicad del
parque
temático.
Es conveniente en un
pendón mostrar la
historia del parque.
Es necesario llevar la
señalización del
parque junto con su
reglamento.
Por ultimo promoción
del parque haciendo
uso de los folletos
realizados por el
semestre que realizo
su practica en el 1
periodo semestral del
2014

10. EJECUCION PRESUPUESTAL
DETALLE DEBE HABER SALDO
Ingreso por ondas 500.000
Aporte por los
docentes en
formación
200.000 700.000
Aporte en
papelería para
guías académicas
por parte de los
docentes en
formación.
200.000 500.000
Pendiente por
ejecutar
Matas
Pendón
Láminas de las
leyendas
500.000
Saldo por ejecutar 500.000 de ondas todo el presupuesto para el próximo
semestre.
Saldo que se espera en devolución 200.000 que corresponde al material utilizado.