SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
Federación Provincial de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnado
de Centros Públicos de Valladolid
C/ Eusebio Gonzalez Suarez, 43 (IES Julián Marías) 47014 Valladolid
La Consejería permite cambiar los libros de texto, que asuma su coste en el RELEO
Terminado el plazo el 14 de julio para solicitar los centros públicos el programa #RELEO, de creación y uso de bancos de libros
de texto en los centros, ahora toca a la Consejería ser ágil en el reparto de fondos a los centros para suplir las necesidades de
libros en función de las solicitudes recibidas de las familias.
Uno de los problemas que tiene este programa y que se dio la primera vez que se destinaron fondos para el mismo, es que el
dinero llegue a los Centros antes de empezar el curso y con tiempo para después, repartir los libros donados por las familias
y los comprados a mayores para cubrir necesidades.
Terminado este curso, la satisfacción de las familias participante ha sido muy alta, según encuesta de la propia Consejería,
igual que denunciamos la mala gestión, también valoramos positivamente la buena, porque con el #RELEO, bien gestionado se
consigue la gratuidad de TODOS los libros de texto para quien participa en él. Fruto de las donaciones de las familias y del
complemento de fondos que aporta la Consejería.
El 1º año que aportó fueron 900.000€ (no se repartió a tiempo), sin tener datos estamos seguros que sobró, el 2º año 700.000€ y
ha sido suficiente para mantener la satisfacción muy alta, participando el 40% de los centros públicos de Castilla y León. Para el
curso que viene la Consejería ha anunciado 1.720.000€ para el #RELEO.
Otro problema que tiene es que si se cambian los libros el banco de libros mengua y si son todos los que se cambian, las
familias no pueden donar y no hay banco de libros. Los cambios de libros deben suplirse con los fondos #RELEO y
esperamos que el incremento presupuestario soporte la apertura que la Consejería ha dado a los centros para cambiar libros, no
siendo de aplicación para 1º y 3º ESO la Resolución de no permitir cambiar libros* y el resto de cursos, debe aprobar el cambio
las Direcciones Provinciales, que, al menos en Valladolid está permitiendo cambiar todos los libros de todos los cursos.
Para no destruir el #RELEO la Consejería deberá dotar al programa, además de los 1.720.000€ que salen del ahorro en
ayudas para libros del curso que ha finalizado, en parte gracias al #RELEO, debería sumar los 900.000€ de presupuesto inicial y
también 244.841,34 que también se ha ahorrado en ayudas para tablet. Casi 3 MILLONES que si no fueran suficientes podría
detraer de las ayudas para libros del próximo curso que a buen seguro se ahorrará, siempre y cuando atienda las necesidades
de los bancos de libros. Esfuerzo este que se hace no sólo para un curso, porque todos los libros que se cambian deben
permanecer al menos 4 cursos, por lo que el esfuerzo que se haga ahora, en los 3 cursos siguientes no será necesario hacer.
Las editoriales habrán visto satisfechas sus expectativas con el anuncio de cambio de libros, pero deben tener muy claro,
también el profesorado, que libro que se cambia ahora, hasta dentro de 4 años no se puede volver a cambiar.
Un tercer problema tiene el #RELEO, es el tiempo que hay que dedicarle y la falta de reconocimiento de ese tiempo por parte de
la Consejería. Desde FAPAVA animamos a las AMPAs a que colaboren para facilitar a la Dirección y Profesorado la gestión de
los bancos de libros, pero hay centros sin AMPA. El #RELEO beneficia al centro y se acabará notado en la matriculación de
centros que no lo sean, de todas formas, la Consejería debe motivar y reconocer esta labor. Incluso, en centros donde no
se usen libros, a los cuales se les debe dar la oportunidad de participar y sufragar material didáctico que se use varios cursos.
Apoyamos la opción de NO usar libro de texto, herramienta más para comodidad del profesorado que de aprendizaje.
Otro problema son los libros que se escribe en ello, esos no pueden formar parte del banco de libros y quedan condicionados
ayudas a fondo perdido, 1º y 2º de Primaria se da esa situación. Un tema a reivindicar a las editoriales.
Tenemos claro que el #RELEO mejora cualquier sistema de becas conocido y mejora cualquier intercambio de libros que se
haga, aún con los problemas expuestos, problemas que también afecta a los intercambios en mayor medida. Sobre todo hay que
reconocer que el #RELEO es el medio por el que se consigue la gratuidad de los libros de texto, al que tenemos derecho
todas las familias, pues la educación obligatoria debe ser gratuita, sin condicionantes de mayor o menos renta, en la
Constitución no figura ninguna premisa.
Por ello, instamos abiertamente a la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León, a que manifieste su apoyo
expreso al #RELEO, atienda todas las solicitudes de los centros y cubra con los fondos, antes de empezar el curso,
todos los cambios de libros que ha autorizado y las necesidades de los bancos de libros de los Centros Públicos.
Valladolid 15 julio 2015
http://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/resolucion-7-junio-2013-direccion-general-politica-educativ
* En el punto 10.1 de la Resolución dice que los libros no se cambian hasta el curso 2015-2016 incluido,

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Np confapacal ayudas y releo 14 15
Np confapacal ayudas y releo 14 15Np confapacal ayudas y releo 14 15
Np confapacal ayudas y releo 14 15
FAPAVA
 
Nota prensa FAPAVA ayuda libros
Nota prensa FAPAVA ayuda librosNota prensa FAPAVA ayuda libros
Nota prensa FAPAVA ayuda libros
FAPAVA
 
Nota prensa fapava del releo
Nota prensa fapava del releoNota prensa fapava del releo
Nota prensa fapava del releo
FAPAVA
 
Memoria 2011 2012
Memoria 2011 2012Memoria 2011 2012
Memoria 2011 2012
ampaelsol
 
Comunicado sierra norte
Comunicado sierra norteComunicado sierra norte
Comunicado sierra norte
soypublica
 
Presentación nuevo curso
Presentación nuevo cursoPresentación nuevo curso
Presentación nuevo curso
magc
 
100 propuestas Educación Pública
100 propuestas Educación Pública100 propuestas Educación Pública
100 propuestas Educación Pública
aulasenlacalle
 
Informe Atención a la Diversidad #Fuenlabrada 2015
Informe Atención a la Diversidad #Fuenlabrada 2015Informe Atención a la Diversidad #Fuenlabrada 2015
Informe Atención a la Diversidad #Fuenlabrada 2015
aulasenlacalle
 
Projecte de reutilització de llibres CEIP Exèrcit
Projecte de reutilització de llibres CEIP ExèrcitProjecte de reutilització de llibres CEIP Exèrcit
Projecte de reutilització de llibres CEIP Exèrcit
ceipexercit
 
Carta del ministro de educación a los padres y apoderados
Carta del ministro de educación a los padres y apoderadosCarta del ministro de educación a los padres y apoderados
Carta del ministro de educación a los padres y apoderados
ramoncortes
 

La actualidad más candente (20)

Np confapacal ayudas y releo 14 15
Np confapacal ayudas y releo 14 15Np confapacal ayudas y releo 14 15
Np confapacal ayudas y releo 14 15
 
Nota prensa FAPAVA ayuda libros
Nota prensa FAPAVA ayuda librosNota prensa FAPAVA ayuda libros
Nota prensa FAPAVA ayuda libros
 
Releo 14 15
Releo 14 15Releo 14 15
Releo 14 15
 
nota prensa FAPAVA ayuda libros
nota prensa FAPAVA ayuda librosnota prensa FAPAVA ayuda libros
nota prensa FAPAVA ayuda libros
 
Nota prensa fapava del releo
Nota prensa fapava del releoNota prensa fapava del releo
Nota prensa fapava del releo
 
Memoria 2011 2012
Memoria 2011 2012Memoria 2011 2012
Memoria 2011 2012
 
Gestionoooolll
GestionoooolllGestionoooolll
Gestionoooolll
 
Ignacio Gonzalez visito el instituto de educación secundaria, avenida de los ...
Ignacio Gonzalez visito el instituto de educación secundaria, avenida de los ...Ignacio Gonzalez visito el instituto de educación secundaria, avenida de los ...
Ignacio Gonzalez visito el instituto de educación secundaria, avenida de los ...
 
Mi Colegio
Mi ColegioMi Colegio
Mi Colegio
 
Nota prensa fapava rele oi
Nota prensa fapava rele oiNota prensa fapava rele oi
Nota prensa fapava rele oi
 
Respuesta consulta euskera
Respuesta consulta euskeraRespuesta consulta euskera
Respuesta consulta euskera
 
Comunicado sierra norte
Comunicado sierra norteComunicado sierra norte
Comunicado sierra norte
 
Presentación nuevo curso
Presentación nuevo cursoPresentación nuevo curso
Presentación nuevo curso
 
SOLICITUD DE SOCIO AMPA 2015-16
SOLICITUD DE SOCIO AMPA 2015-16SOLICITUD DE SOCIO AMPA 2015-16
SOLICITUD DE SOCIO AMPA 2015-16
 
Nota prensa fapava subv y releo
Nota prensa fapava subv y releoNota prensa fapava subv y releo
Nota prensa fapava subv y releo
 
100 propuestas Educación Pública
100 propuestas Educación Pública100 propuestas Educación Pública
100 propuestas Educación Pública
 
Tasas de acceso a Escuelas Infantiles
Tasas de acceso a Escuelas InfantilesTasas de acceso a Escuelas Infantiles
Tasas de acceso a Escuelas Infantiles
 
Informe Atención a la Diversidad #Fuenlabrada 2015
Informe Atención a la Diversidad #Fuenlabrada 2015Informe Atención a la Diversidad #Fuenlabrada 2015
Informe Atención a la Diversidad #Fuenlabrada 2015
 
Projecte de reutilització de llibres CEIP Exèrcit
Projecte de reutilització de llibres CEIP ExèrcitProjecte de reutilització de llibres CEIP Exèrcit
Projecte de reutilització de llibres CEIP Exèrcit
 
Carta del ministro de educación a los padres y apoderados
Carta del ministro de educación a los padres y apoderadosCarta del ministro de educación a los padres y apoderados
Carta del ministro de educación a los padres y apoderados
 

Destacado

Releo curso 13 14
Releo curso 13 14Releo curso 13 14
Releo curso 13 14
FAPAVA
 

Destacado (13)

Fapava cesa
Fapava cesaFapava cesa
Fapava cesa
 
Nota prensa fapava releo constitucional
Nota prensa fapava releo constitucionalNota prensa fapava releo constitucional
Nota prensa fapava releo constitucional
 
Nota prensa fapava profes
Nota prensa fapava profesNota prensa fapava profes
Nota prensa fapava profes
 
Fapava tablet ce
Fapava tablet ceFapava tablet ce
Fapava tablet ce
 
Np fapava revalida 3 p mayo2016
Np fapava revalida 3 p mayo2016Np fapava revalida 3 p mayo2016
Np fapava revalida 3 p mayo2016
 
Nota prensa FAPAVA relig
Nota prensa FAPAVA religNota prensa FAPAVA relig
Nota prensa FAPAVA relig
 
Documento ce cy_l_deberes
Documento ce cy_l_deberes Documento ce cy_l_deberes
Documento ce cy_l_deberes
 
Consejero Educación CyL justifica recortes
Consejero Educación CyL justifica recortesConsejero Educación CyL justifica recortes
Consejero Educación CyL justifica recortes
 
3+2 Universidad
3+2 Universidad3+2 Universidad
3+2 Universidad
 
Observaciones FAPAVA contra zona unica
Observaciones FAPAVA contra zona unicaObservaciones FAPAVA contra zona unica
Observaciones FAPAVA contra zona unica
 
Np tablet replica procurador común
Np tablet replica procurador comúnNp tablet replica procurador común
Np tablet replica procurador común
 
Releo curso 13 14
Releo curso 13 14Releo curso 13 14
Releo curso 13 14
 
Nota prensa fapava subvencion no
Nota prensa fapava subvencion noNota prensa fapava subvencion no
Nota prensa fapava subvencion no
 

Similar a Nota prensa fapava releo prox curso

Nota de prensa plazo releo 14-15
Nota de prensa  plazo releo 14-15Nota de prensa  plazo releo 14-15
Nota de prensa plazo releo 14-15
FAPAVA
 
Np fapava editoriales
Np fapava editorialesNp fapava editoriales
Np fapava editoriales
FAPAVA
 
Circular 01 curso 2012 13 libros de texto
Circular 01 curso 2012 13 libros de textoCircular 01 curso 2012 13 libros de texto
Circular 01 curso 2012 13 libros de texto
aulasenlacalle
 
Reunión general de padres 6º
Reunión general de padres   6ºReunión general de padres   6º
Reunión general de padres 6º
maricarmen1981
 
Información jornada continua
Información jornada continuaInformación jornada continua
Información jornada continua
andrsdg
 

Similar a Nota prensa fapava releo prox curso (19)

Nota de prensa plazo releo 14-15
Nota de prensa  plazo releo 14-15Nota de prensa  plazo releo 14-15
Nota de prensa plazo releo 14-15
 
Np fapava editoriales
Np fapava editorialesNp fapava editoriales
Np fapava editoriales
 
Circular 01 curso 2012 13 libros de texto
Circular 01 curso 2012 13 libros de textoCircular 01 curso 2012 13 libros de texto
Circular 01 curso 2012 13 libros de texto
 
Moción sobre comedores escolares y aulas matinales en Málaga
Moción sobre comedores escolares y aulas matinales en MálagaMoción sobre comedores escolares y aulas matinales en Málaga
Moción sobre comedores escolares y aulas matinales en Málaga
 
121106 escritos ampas
121106 escritos ampas121106 escritos ampas
121106 escritos ampas
 
Cometario 1
Cometario 1Cometario 1
Cometario 1
 
Reunión general de padres 6º
Reunión general de padres   6ºReunión general de padres   6º
Reunión general de padres 6º
 
Cepa Pozuelo revista 2018
Cepa Pozuelo revista 2018Cepa Pozuelo revista 2018
Cepa Pozuelo revista 2018
 
5ª sesión,secundaria
5ª sesión,secundaria5ª sesión,secundaria
5ª sesión,secundaria
 
5ª sesión,secundaria
5ª sesión,secundaria5ª sesión,secundaria
5ª sesión,secundaria
 
5ª sesión,secundaria
5ª sesión,secundaria5ª sesión,secundaria
5ª sesión,secundaria
 
Realidad universitaria uuuuuuuu
Realidad universitaria uuuuuuuuRealidad universitaria uuuuuuuu
Realidad universitaria uuuuuuuu
 
Campaña libros texto gratis ayto valle de mena
Campaña libros texto gratis ayto valle de mena Campaña libros texto gratis ayto valle de mena
Campaña libros texto gratis ayto valle de mena
 
Diario bahia trimestre 1º 10 11(i-a)
Diario bahia trimestre 1º 10 11(i-a)Diario bahia trimestre 1º 10 11(i-a)
Diario bahia trimestre 1º 10 11(i-a)
 
Mocion arasil
Mocion arasilMocion arasil
Mocion arasil
 
Proposición medidas educación en la Comunidad de Madrid
Proposición medidas educación en la Comunidad de MadridProposición medidas educación en la Comunidad de Madrid
Proposición medidas educación en la Comunidad de Madrid
 
Información jornada continua
Información jornada continuaInformación jornada continua
Información jornada continua
 
Colodrillo 56 completo
Colodrillo 56 completoColodrillo 56 completo
Colodrillo 56 completo
 
El Colodrillo 56
El Colodrillo 56El Colodrillo 56
El Colodrillo 56
 

Último

6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
amelia poma
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 

Último (20)

Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 

Nota prensa fapava releo prox curso

  • 1. Federación Provincial de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnado de Centros Públicos de Valladolid C/ Eusebio Gonzalez Suarez, 43 (IES Julián Marías) 47014 Valladolid La Consejería permite cambiar los libros de texto, que asuma su coste en el RELEO Terminado el plazo el 14 de julio para solicitar los centros públicos el programa #RELEO, de creación y uso de bancos de libros de texto en los centros, ahora toca a la Consejería ser ágil en el reparto de fondos a los centros para suplir las necesidades de libros en función de las solicitudes recibidas de las familias. Uno de los problemas que tiene este programa y que se dio la primera vez que se destinaron fondos para el mismo, es que el dinero llegue a los Centros antes de empezar el curso y con tiempo para después, repartir los libros donados por las familias y los comprados a mayores para cubrir necesidades. Terminado este curso, la satisfacción de las familias participante ha sido muy alta, según encuesta de la propia Consejería, igual que denunciamos la mala gestión, también valoramos positivamente la buena, porque con el #RELEO, bien gestionado se consigue la gratuidad de TODOS los libros de texto para quien participa en él. Fruto de las donaciones de las familias y del complemento de fondos que aporta la Consejería. El 1º año que aportó fueron 900.000€ (no se repartió a tiempo), sin tener datos estamos seguros que sobró, el 2º año 700.000€ y ha sido suficiente para mantener la satisfacción muy alta, participando el 40% de los centros públicos de Castilla y León. Para el curso que viene la Consejería ha anunciado 1.720.000€ para el #RELEO. Otro problema que tiene es que si se cambian los libros el banco de libros mengua y si son todos los que se cambian, las familias no pueden donar y no hay banco de libros. Los cambios de libros deben suplirse con los fondos #RELEO y esperamos que el incremento presupuestario soporte la apertura que la Consejería ha dado a los centros para cambiar libros, no siendo de aplicación para 1º y 3º ESO la Resolución de no permitir cambiar libros* y el resto de cursos, debe aprobar el cambio las Direcciones Provinciales, que, al menos en Valladolid está permitiendo cambiar todos los libros de todos los cursos. Para no destruir el #RELEO la Consejería deberá dotar al programa, además de los 1.720.000€ que salen del ahorro en ayudas para libros del curso que ha finalizado, en parte gracias al #RELEO, debería sumar los 900.000€ de presupuesto inicial y también 244.841,34 que también se ha ahorrado en ayudas para tablet. Casi 3 MILLONES que si no fueran suficientes podría detraer de las ayudas para libros del próximo curso que a buen seguro se ahorrará, siempre y cuando atienda las necesidades de los bancos de libros. Esfuerzo este que se hace no sólo para un curso, porque todos los libros que se cambian deben permanecer al menos 4 cursos, por lo que el esfuerzo que se haga ahora, en los 3 cursos siguientes no será necesario hacer. Las editoriales habrán visto satisfechas sus expectativas con el anuncio de cambio de libros, pero deben tener muy claro, también el profesorado, que libro que se cambia ahora, hasta dentro de 4 años no se puede volver a cambiar. Un tercer problema tiene el #RELEO, es el tiempo que hay que dedicarle y la falta de reconocimiento de ese tiempo por parte de la Consejería. Desde FAPAVA animamos a las AMPAs a que colaboren para facilitar a la Dirección y Profesorado la gestión de los bancos de libros, pero hay centros sin AMPA. El #RELEO beneficia al centro y se acabará notado en la matriculación de centros que no lo sean, de todas formas, la Consejería debe motivar y reconocer esta labor. Incluso, en centros donde no se usen libros, a los cuales se les debe dar la oportunidad de participar y sufragar material didáctico que se use varios cursos. Apoyamos la opción de NO usar libro de texto, herramienta más para comodidad del profesorado que de aprendizaje. Otro problema son los libros que se escribe en ello, esos no pueden formar parte del banco de libros y quedan condicionados ayudas a fondo perdido, 1º y 2º de Primaria se da esa situación. Un tema a reivindicar a las editoriales. Tenemos claro que el #RELEO mejora cualquier sistema de becas conocido y mejora cualquier intercambio de libros que se haga, aún con los problemas expuestos, problemas que también afecta a los intercambios en mayor medida. Sobre todo hay que reconocer que el #RELEO es el medio por el que se consigue la gratuidad de los libros de texto, al que tenemos derecho todas las familias, pues la educación obligatoria debe ser gratuita, sin condicionantes de mayor o menos renta, en la Constitución no figura ninguna premisa. Por ello, instamos abiertamente a la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León, a que manifieste su apoyo expreso al #RELEO, atienda todas las solicitudes de los centros y cubra con los fondos, antes de empezar el curso, todos los cambios de libros que ha autorizado y las necesidades de los bancos de libros de los Centros Públicos. Valladolid 15 julio 2015 http://www.educa.jcyl.es/es/resumenbocyl/resolucion-7-junio-2013-direccion-general-politica-educativ * En el punto 10.1 de la Resolución dice que los libros no se cambian hasta el curso 2015-2016 incluido,