artefacto

1. AREA TECNOLOGIA E INFORMATICA
TALLER DE ANALISIS DE ARTEFACTOS
GRADO NOVENO
AÑO LECTIVO 2019
Versión: 01 Fecha: 03/05/2018 Página 1 de 1 Código: LD-FR-88
LICEO
DEPARTAMENTAL
PERIODO 1 EQUIPO N° 4
Al equipo le ha correspondido un artefacto tecnológico diseñado y construido por el hombre:
¡………LOS INVITO A COMPRENDERLO……….. ¡
1. Nombre del objeto que les ha correspondido:
Computador
2. Realicen el análisis dela forma, estructura y función del artefacto yEspecifiquen:
a) las partes o elementos que lo conforman
El computador exteriormente tiene un teclado, un mouse, un monitor (pantalla) y
algunos traen cámara incorporada, y tienen una CPU; En el caso de los computadores
portátiles no hay CPU y tampoco mouse, el Mouse esta incorporado de forma táctil abajo
del teclado y la CPU es interna. Internamente el computador tiene un disco duro, cable
de datos IDE, cable de datos SATA, fuente de poder, memoria RAM, tarjeta madre,
procesador.
b) Materiales de que está hecho
Se ocupan luces LED, para el monitor. Utilizan litio para que la batería sea más ligera en
el computador. Además la estructura interna y externa contiene cobre, aluminio, pasta,
hierro, acero.
c) Forma o formas que tiene
Su monitor es un cubo, y su CPU es un prisma rectangular, el teclado es rectangular.
d) Función que cumple
El computador sirve para muchas cosas:

2. 1 Almacenar información (Imágenes, vídeos, documentos, música, etc…)
2 Instalar programas determinados para acciones especificas
3 Crear trabajos, presentaciones, estadísticas, etc…
Para la Universidad, el colegio o el trabajo
4 Acceder a la herramienta INTERNET
e) Principios de la ciencia que tiene aplicados
Las ciencias de la computación son aquellas que abarcan las bases teóricas de la
información y la computación, así como su aplicación en sistemas computacionales.
En términos más específicos se trata del estudio sistemático de la factibilidad,
estructura, expresión y mecanización de procedimientos metódicos (o algoritmos)
que subyacen en la adquisición, representación, procesamiento, almacenamiento,
comunicación y acceso a la información si dicha información está codificada en
forma de bits en una memoria de computadora o especificada en una estructura de
genes y proteínas en una célula biológica.
3. Familia de inventos.....escriba al menos 3 inventos que tengan un Propósito similar al invento objeto de
análisis:
Celular inteligente, Tablet, Máquina analítica.

3. 4. Elija uno o dos de los inventos anteriores y es muy probable que sea un Ancestro oantepasado del
que vienen trabajando, analicen las desventajas
ANCESTROS DESVENTAJAS
1
MAQUINA ANALÍTICA
1 Manejo complejo
2 No es portable en lo absoluto
3 Diseño complejo
4 Resultados buenos, pero sistema lento
2
5. Tomen el invento seleccionado y evalúenlo según estos criterios:
INVENTO:
CRITERIOS SI NO EVALUACION
POR QUE?
Da buenos
resultados X
Cumple todas las
funciones que ofrece
y le facilitas la vida a
el ser humano
Fácil de usar
X
Cualquier persona
puede aprender
rápido a usarlo,
puedes hacer lo
esencial con el
mouse y el teclado
Seguro
X
Si le das buen uso es
totalmente seguro
depende de tus
limites, y el uso que
le des
Durable
X
Si le das mal uso se
dañara rápidamente,
pero si le das buen
uso dura de 5 a 10
años
Atractivo
X
Su interfaz y su
forma es llamativa
Cómodo
X
Si es una
computadora de
mesa puedes aún
tener comodidad
sentándote, y si es
portátil mucho mejor
puedes llevarla a
cualquier lugar
De costo
razonable X
Su precio varia de 1
millón a 3 millones e

4. para una persona de
bajos recursos es
difícil comprar una
computadora
6. imaginen cambiar algo en el diseño del invento que vienen trabajando – elaboren un esquema o
dibujo.
a) ¿qué le cambiarían o mejorarían?
Implementaría cámara en absolutamente todas las computadoras, además las
convertiría todas en portátiles con diseños minimalistas sin tantos cables, además
incorporaría un sistema de impresora
b) ¿por qué?
Por que de esta forma este artefacto seria mucho más útil, portable y llamativo
c) ¿qué nombre le darían al diseño fruto de su mejora?
Computadora múltiple
7. Elaboración de un texto argumentativo reflexionado sobre ¿Qué hacer con la basura electrónica? .
Elaboran un informe por equipo, lo suben aslideshare y posteriormente al blog.