utilizacion de las tics en el aula

1. Liceo Informático II – Capacitación Docente
LAS TICs Y LA ENSEÑANZA
Docente: Paola Zalabardo
Alumno: Campo Facundo
Unidad 1 – Trabajo Práctico N° 1
Esta actividad puede ser realizada en forma individual o grupal (máximo 2 integrantes), y es de
entrega obligatoria. Debe realizarse utilizando cualquier procesador de texto.
1) ¿Qué modelo de distribución de las TICs se utiliza en las escuelas donde estas realizando las
prácticas docentes? Explicar brevemente como se implementa.
2) ¿Qué modalidad de educación se utiliza en el profesorado o capacitación docente?
3)
a) ¿Qué es una plataforma educativa o sistema de gestión de aprendizaje empleado en la educación
a distancia?
b) ¿Qué plataforma educativa utiliza el INFOD Colegio Universitario Liceo Informático II?
c) Mencionar otras instituciones educativas argentinas que la utilicen también.
4) Investigar y describir brevemente que plataformas educativas gratuitas existen para docentes.
5) Desde tu experiencia como alumno del profesorado o capacitación docente, que aspectos
positivos y negativos tiene la educación presencial y a distancia.
Respuestas
1) En la escuela donde hoy realizo mis prácticas es la misma donde me egrese en el año 2008,
hasta ese entonces estaba en vigencia el modelo de distribución conocido como gabinete
informático. Ahí se encontraban unas 13 computadoras donde siempre 2 o 3 no
funcionaban y debíamos ubicarnos por computadora dos o tres alumnos para realizar
informes, trabajos prácticos, etc.

2. Hace unos años atrás, el gabinete informático se dejó de lado, para abrirle paso al Modelo
1 @ 1. Donde el trabajo áulico se puede dividir en varias tareas: lectura, consultas, búsquedas
para trabajar en conjunto. Este modelo “tiene mucho jugo por sacarle” ya que la Institución es
agrotécnica, por lo que se puede utilizar tanto en el aula como en el campo a la hora de realizar
las tareas, cuando se pueden producir y utilizar contenidos en cualquier lugar (wi-fi), lo que
facilita el trabajo dentro y fuera de la clase y lo más importante, la movilidad.
2) En la Capacitación Docente, la modalidad que se utiliza es la educación mixta. Esta
modalidad comprende de dos clases presenciales al mes y la otra parte es vía internet, donde
se reciben los archivos con las pautas necesarias para realizar lecturas, trabajos prácticos,
consultas, etc.
3)
a) Una plataforma educativa, es un espacio virtual donde se crea un entorno de trabajo
que permite la capacidad de interactuar con varios usuarios a través de distintas
herramientas con fines pedagógicos.
Es de gran utilidad, porque forma un espacio de interacción entre el docente y el alumno,
ya que contribuye a la evolución de los procesos de enseñanza y aprendizaje, acompañando
a la educación tradicional.
b) La plataforma que utiliza el Colegio Universitario Liceo Informático II, es E-ducativa.
c) Otras instituciones que utilizan esta plataforma:
 UPSO.
 UFLO – Universidad de Flores.
 UNC Fac de Cs Economicas.
 UNLU – Luján.
 Universidad CAECE – Mar del Plata.
4) Plataformas educativas gratuitas para docentes:
 Schoology
 RCampus
 Tiching
 Com8s
 Eduteka
5) Aspectos positivos y negativos de la educación presencial y a distancia
Educación Presencial
POSITIVO: Promueve aprendizajes afectivos y eficientes, impartida por profesores a
alumnos, conduciendo el proceso - Dialogo cara a cara logrando intervenir con dudas y
aportes – Provee recursos al realizar actividades grupales o individuales.
NEGATIVO: El ritmo de trabajo y aprendizaje es determinado por el profesor y el alumno
- El tiempo (horas) se limita dependiendo del número de alumnos – La cantidad de
información se limita a los recursos disponibles.
Educación a Distancia
POSITIVO: Enseñanza abierta, flexible e interactiva, dictada a través de un tutor a varios
alumnos – Valoriza al alumno, otorga independencia y autonomía en el aprendizaje,
desarrollando habilidades cognitivas y sociales – Crea conocimientos de diversas
herramientas tecnológicas.

3. NEGATIVO: Utiliza entornos tecnológicos, si al alumno vive en el campo o pueblo de
calidad mala de internet puede resultar engorroso a la hora de la conexión – La
comunicación al ser escrita debe ser precisa, debe decir en el buen sentido (ortografía y uso
de sintaxis) – Si el alumno no se entrega y compromete no obtendrá buenos resultados.