SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Escuela Preparatoria No 106 Alumno: José Gutiérrez Cervantes

    Platón el feudon de la república *Fedro o del amor *el sofista o del ser Editorial Porrúa
    México 2012 pp. (

    Bueno les voy a contar la historia de platón en la república remataba platón el la filosofía
    forman y desempeñan un papel importante. Platón explica q el le gustaba q el decía q prefería
    ser esquemas puramente lógicos su propósito de esto no era ser inteligible sino quería ser
    convincente con esta maravillosa ingeniera platón indonuce a pensar la realidad del mundo
    visible y alude una realidad ola q este eses un mero reflejo. Platón tenia la esperanza de de q
    los hombres ala comprensión del bien no podemos q también identifiquen la forma de disocio
    Platón habla de lo bueno y de lo malo lo hace desde el punto de vista interno más que
    externo. Ello quiere decir que lo bueno y lo malo son algo connatural a ciertas realidades.
    Así, por ejemplo, la enfermedad sería un mal connatural al cuerpo; la podredumbre lo sería
    en relación a las maderas...etc. Por lo tanto, en estos casos, es el mal, como algo
    connatural a tales objetos, quien realmente termina y destruye a tal objeto. Como veremos
    más adelante, el establecimiento de esta premisa será fundamental para el desarrollo y
    comprensión de la prueba sobre la inmortalidad del alma en la República. Estos diálogos
    cambió sustancialmente en el curso de la vida de Platón. Es reconocido generalmente que las
    primeras obras de Platón estaban basadas en el pensamiento de Sócrates, mientras que las
    posteriores se van alejando de las ideas de su antiguo maestro. En los últimos diálogos, que
    más bien tienen la forma de tratados, Sócrates está callado o ausente, mientras que en los
    inmediatamente anteriores es la figura principal y los interlocutores se limitan a responder
    “sí”, “por supuesto” y “muy cierto”. Se estima que si bien los primeros diálogos están basados
    en conversaciones reales con Sócrates, los posteriores son ya la obra e ideas de Platón.

1. La ostensible puesta en escena de un diálogo distancia a Platón de sus lectores, de la filosofía
   que se está discutiendo; uno puede elegir dos opciones de percepción; una es participar en el
   diálogo y las ideas que se discuten, o simplemente leer las respuestas de las personalidades
   que intervienen en el diálogo. las obras de Platón, con las excepciones de las Cartas y de la
   Apología están escritas – como la mayor parte de los escritos filosóficos de la época - no como
   poemas pedagógicos o tratados, sino en forma de diálogos; e incluso la Apología contiene
   esporádicos pasajes dialogados. En ellos sitúa Platón a una figura principal, la mayor parte de
   las veces Sócrates, que desarrolla debates filosóficos con distintos interlocutores, que
   mediante métodos como el comentario indirecto, los excursos o el relato mitológico, así como
   la conversación entre ellos, se relevan, completan o entretejen; también se emplean
   monólogos de cierta extensión. los diálogos platónicos, que se caracterizan estilísticamente
   por compartir la forma de diálogo, cuya utilización en filosofía él inauguró, pueden señalarse
   los siguientes como los más influyentes: Crátilo, un examen de la relación entre el lenguaje y la
   realidad, evaluándose tanto una teoría naturalista del lenguaje como una convencionalista;[25]
   Menón, una investigación sobre la virtud como conocimiento y su posibilidad de ser enseñada,
   fundamentada ontológicamente mediante una prueba y exposición de la teoría de la
   reminiscencia;[26] Fedón, una demostración de la naturaleza divina e imperecedera del alma y
   el primer desarrollo completo los diálogos platónicos, que se caracterizan estilísticamente por
   compartir la forma de diálogo, cuya utilización en filosofía él inauguró, pueden señalarse los
   siguientes como los más influyentes: Crátilo, un examen de la relación entre el lenguaje y la
   realidad, evaluándose tanto una teoría naturalista del lenguaje como una convencionalista;[25]
   Menón, una investigación sobre la virtud como conocimiento y su posibilidad de ser enseñada,
   fundamentada ontológicamente mediante una prueba y exposición de la teoría de la
reminiscencia;[26] Fedon , una demostración de la naturaleza divina e imperecedera del alma y
el primer desarrollo completo ↑ Aristóteles, cuyo nacimiento se estima en el 384, contaba
aproximadamente 17 años cuando arribó a Atenas. Permaneció en la Academia y fue un
platónico más. Veinte años más tarde murió Platón, quien legó la dirección de la Academia a
Espeusipo. Aristóteles, no se sabe a ciencia cierta cuándo, abandonó la institución y se alejó del
pensamiento platónico; desarrolló su propia filosofía (que fue sumamente original y, a la vez,
deudora en muchos aspectos de su formación platónica) y fundó luego su propia escuela: el
Liceo, cuya comunidad era conocida como los "peripatéticos" o "los que pasean" debido a la
costumbre de Aristóteles de enseñar mientras caminaba por los jardines de su la institución.
Apréciese información biográfica de Aristóteles en Vida de Aristóteles y peregrinación
filosófica». Historia de la filosofía griega VI. Introducción a Aristóteles. (trad. castellana de
Medina González).

 La frase inglesa original reza: "general caracterización philosophical tradición of a
series Plato". Platón escribió principalmente en forma de diálogo. En sus primeras
obras, diferentes personajes discuten un tema haciéndose preguntas. Sócrates figura
como personaje prominente, y por eso se denominan "Diálogos Socráticos".

La naturaleza de estos diálogos cambió sustancialmente en el curso de la vida de Platón.
Es reconocido generalmente que las primeras obras de Platón estaban basadas en el
pensamiento de Sócrates, mientras que las posteriores se van alejando de las ideas de su
antiguo maestro. En los últimos diálogos, que más bien tienen la forma de tratados,
Sócrates está callado o ausente, mientras que en los inmediatamente anteriores es la
figura principal y los interlocutores se limitan a responder “sí”, “por supuesto” y “muy
cierto”. Se estima que si bien los primeros diálogos están basados en conversaciones
reales con Sócrates, los posteriores son ya la obra e ideas de Platón.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Platon ..Filosofia
Platon ..FilosofiaPlaton ..Filosofia
Platon ..Filosofiaguest83c49a
 
Lectura de sócrates para la guía
Lectura de sócrates para la guíaLectura de sócrates para la guía
Lectura de sócrates para la guíaAcaFilos Iztapalapa
 
Album Filosofico "Platon" - Jeam Piere Lozano 10-6
Album Filosofico "Platon" - Jeam Piere Lozano 10-6 Album Filosofico "Platon" - Jeam Piere Lozano 10-6
Album Filosofico "Platon" - Jeam Piere Lozano 10-6 Criistiian98
 
Heraclito
HeraclitoHeraclito
Heraclito921024
 
Aportes de Hilary Putnam a la Filosofía del Lenguaje
Aportes de Hilary Putnam a la Filosofía del LenguajeAportes de Hilary Putnam a la Filosofía del Lenguaje
Aportes de Hilary Putnam a la Filosofía del LenguajeJesús A. Sánchez-González
 
FILOSOFIA
FILOSOFIAFILOSOFIA
FILOSOFIAgisacan
 
Filosofía 20 10
Filosofía 20 10Filosofía 20 10
Filosofía 20 10agustin
 
Filosofia del lenguaje
Filosofia del lenguajeFilosofia del lenguaje
Filosofia del lenguajerafael felix
 
filosofia y literatura
filosofia y literaturafilosofia y literatura
filosofia y literaturafiloletras
 
Humanismo y ciencias de la comunicación enyerber
Humanismo y ciencias de la comunicación enyerberHumanismo y ciencias de la comunicación enyerber
Humanismo y ciencias de la comunicación enyerberEnyer1996
 
Literatura filosófica
Literatura filosófica Literatura filosófica
Literatura filosófica yeoksam282
 
Practica de comprension lectora 5
Practica de comprension lectora 5Practica de comprension lectora 5
Practica de comprension lectora 5Alejita Ortega
 
El lenguaje para la filosofía
El lenguaje para la filosofíaEl lenguaje para la filosofía
El lenguaje para la filosofíaNataabs
 
CONOCIENDO LA POSTURA FILOSÓFICA SOBRE LA COMUNICACIÓN SOCIAL
CONOCIENDO LA POSTURA FILOSÓFICA  SOBRE LA COMUNICACIÓN SOCIALCONOCIENDO LA POSTURA FILOSÓFICA  SOBRE LA COMUNICACIÓN SOCIAL
CONOCIENDO LA POSTURA FILOSÓFICA SOBRE LA COMUNICACIÓN SOCIALLisandro Galindez
 

La actualidad más candente (20)

Platon ..Filosofia
Platon ..FilosofiaPlaton ..Filosofia
Platon ..Filosofia
 
Como se ejerce el poder
Como se ejerce el poderComo se ejerce el poder
Como se ejerce el poder
 
Socrates 11 a
Socrates 11 aSocrates 11 a
Socrates 11 a
 
Lectura de sócrates para la guía
Lectura de sócrates para la guíaLectura de sócrates para la guía
Lectura de sócrates para la guía
 
Album Filosofico "Platon" - Jeam Piere Lozano 10-6
Album Filosofico "Platon" - Jeam Piere Lozano 10-6 Album Filosofico "Platon" - Jeam Piere Lozano 10-6
Album Filosofico "Platon" - Jeam Piere Lozano 10-6
 
Heraclito
HeraclitoHeraclito
Heraclito
 
La filosofia
La filosofiaLa filosofia
La filosofia
 
Estudios del Lenguaje
Estudios del LenguajeEstudios del Lenguaje
Estudios del Lenguaje
 
Aportes de Hilary Putnam a la Filosofía del Lenguaje
Aportes de Hilary Putnam a la Filosofía del LenguajeAportes de Hilary Putnam a la Filosofía del Lenguaje
Aportes de Hilary Putnam a la Filosofía del Lenguaje
 
FILOSOFIA
FILOSOFIAFILOSOFIA
FILOSOFIA
 
Filosofía 20 10
Filosofía 20 10Filosofía 20 10
Filosofía 20 10
 
Filosofia del lenguaje
Filosofia del lenguajeFilosofia del lenguaje
Filosofia del lenguaje
 
filosofia y literatura
filosofia y literaturafilosofia y literatura
filosofia y literatura
 
Humanismo y ciencias de la comunicación enyerber
Humanismo y ciencias de la comunicación enyerberHumanismo y ciencias de la comunicación enyerber
Humanismo y ciencias de la comunicación enyerber
 
Literatura filosófica
Literatura filosófica Literatura filosófica
Literatura filosófica
 
Practica de comprension lectora 5
Practica de comprension lectora 5Practica de comprension lectora 5
Practica de comprension lectora 5
 
Gottlob frege
Gottlob fregeGottlob frege
Gottlob frege
 
Sócrates
SócratesSócrates
Sócrates
 
El lenguaje para la filosofía
El lenguaje para la filosofíaEl lenguaje para la filosofía
El lenguaje para la filosofía
 
CONOCIENDO LA POSTURA FILOSÓFICA SOBRE LA COMUNICACIÓN SOCIAL
CONOCIENDO LA POSTURA FILOSÓFICA  SOBRE LA COMUNICACIÓN SOCIALCONOCIENDO LA POSTURA FILOSÓFICA  SOBRE LA COMUNICACIÓN SOCIAL
CONOCIENDO LA POSTURA FILOSÓFICA SOBRE LA COMUNICACIÓN SOCIAL
 

Similar a Escuela preparatoria no 106 alumno

Filosofos Griegos
Filosofos GriegosFilosofos Griegos
Filosofos Griegosisabel1926
 
Adriana campo solarte 10 2
Adriana campo solarte  10 2Adriana campo solarte  10 2
Adriana campo solarte 10 2EMPERATRIZ1460
 
Contex. nueva platón.
Contex. nueva platón.Contex. nueva platón.
Contex. nueva platón.Bolacenta
 
Album filosofico erika bravo 10-2 sena
Album filosofico  erika bravo 10-2 senaAlbum filosofico  erika bravo 10-2 sena
Album filosofico erika bravo 10-2 senaperlazita
 
El Pensamiento de Platon
El Pensamiento de PlatonEl Pensamiento de Platon
El Pensamiento de PlatonAndres Frias
 
El Amor para Platón
El Amor para PlatónEl Amor para Platón
El Amor para Platóndeptofilo
 
archivo de word Biografía de platón
archivo de word Biografía de platónarchivo de word Biografía de platón
archivo de word Biografía de platóndaniela reyes
 
Historia de platon 5
Historia de platon 5Historia de platon 5
Historia de platon 5barrioslina
 
Platon y la Sabiduría Griega By Carlos Fernando Ramirez Gonzalez
Platon y la Sabiduría Griega By Carlos Fernando Ramirez GonzalezPlaton y la Sabiduría Griega By Carlos Fernando Ramirez Gonzalez
Platon y la Sabiduría Griega By Carlos Fernando Ramirez GonzalezDiogenes Herrera Ortega
 
Platón,biografia y metodo de la caverna
Platón,biografia y metodo de la cavernaPlatón,biografia y metodo de la caverna
Platón,biografia y metodo de la cavernavize ramirez
 
Simon reinoso filosofos 111
Simon reinoso filosofos 111Simon reinoso filosofos 111
Simon reinoso filosofos 111simonant
 

Similar a Escuela preparatoria no 106 alumno (20)

Filosofos Griegos
Filosofos GriegosFilosofos Griegos
Filosofos Griegos
 
Platón
PlatónPlatón
Platón
 
Adriana campo solarte 10 2
Adriana campo solarte  10 2Adriana campo solarte  10 2
Adriana campo solarte 10 2
 
Los dialogos platonicos
Los dialogos platonicosLos dialogos platonicos
Los dialogos platonicos
 
Contex. nueva platón.
Contex. nueva platón.Contex. nueva platón.
Contex. nueva platón.
 
Album filosofico erika bravo 10-2 sena
Album filosofico  erika bravo 10-2 senaAlbum filosofico  erika bravo 10-2 sena
Album filosofico erika bravo 10-2 sena
 
Platon(1)
Platon(1)Platon(1)
Platon(1)
 
El Pensamiento de Platon
El Pensamiento de PlatonEl Pensamiento de Platon
El Pensamiento de Platon
 
Filosofía antigua III: Platón
Filosofía antigua III: PlatónFilosofía antigua III: Platón
Filosofía antigua III: Platón
 
Platon.word
Platon.wordPlaton.word
Platon.word
 
El Amor para Platón
El Amor para PlatónEl Amor para Platón
El Amor para Platón
 
Contexto Platón
Contexto PlatónContexto Platón
Contexto Platón
 
archivo de word Biografía de platón
archivo de word Biografía de platónarchivo de word Biografía de platón
archivo de word Biografía de platón
 
Platon
Platon Platon
Platon
 
Historia de platon 5
Historia de platon 5Historia de platon 5
Historia de platon 5
 
Platon y la Sabiduría Griega By Carlos Fernando Ramirez Gonzalez
Platon y la Sabiduría Griega By Carlos Fernando Ramirez GonzalezPlaton y la Sabiduría Griega By Carlos Fernando Ramirez Gonzalez
Platon y la Sabiduría Griega By Carlos Fernando Ramirez Gonzalez
 
Platón,biografia y metodo de la caverna
Platón,biografia y metodo de la cavernaPlatón,biografia y metodo de la caverna
Platón,biografia y metodo de la caverna
 
Fedon.pdf
Fedon.pdfFedon.pdf
Fedon.pdf
 
Simon reinoso filosofos 111
Simon reinoso filosofos 111Simon reinoso filosofos 111
Simon reinoso filosofos 111
 
Platon
PlatonPlaton
Platon
 

Más de Fernando Garcia

AGUACATE DE LOS AGUACATES O NO AGUACATE 111
AGUACATE DE LOS AGUACATES O NO AGUACATE 111AGUACATE DE LOS AGUACATES O NO AGUACATE 111
AGUACATE DE LOS AGUACATES O NO AGUACATE 111Fernando Garcia
 
Uso de verde de indocianina en colecistectomía laparoscópica.pptx
Uso de verde de indocianina en colecistectomía laparoscópica.pptxUso de verde de indocianina en colecistectomía laparoscópica.pptx
Uso de verde de indocianina en colecistectomía laparoscópica.pptxFernando Garcia
 
Tomografía computarizada
Tomografía  computarizadaTomografía  computarizada
Tomografía computarizadaFernando Garcia
 
Campo de conocimiento sociomédico
Campo de conocimiento sociomédicoCampo de conocimiento sociomédico
Campo de conocimiento sociomédicoFernando Garcia
 
Cartílagos de laringe y músculos intrinsecos
Cartílagos de laringe y músculos intrinsecosCartílagos de laringe y músculos intrinsecos
Cartílagos de laringe y músculos intrinsecosFernando Garcia
 

Más de Fernando Garcia (8)

AGUACATE DE LOS AGUACATES O NO AGUACATE 111
AGUACATE DE LOS AGUACATES O NO AGUACATE 111AGUACATE DE LOS AGUACATES O NO AGUACATE 111
AGUACATE DE LOS AGUACATES O NO AGUACATE 111
 
Uso de verde de indocianina en colecistectomía laparoscópica.pptx
Uso de verde de indocianina en colecistectomía laparoscópica.pptxUso de verde de indocianina en colecistectomía laparoscópica.pptx
Uso de verde de indocianina en colecistectomía laparoscópica.pptx
 
Presentación133.pptx
Presentación133.pptxPresentación133.pptx
Presentación133.pptx
 
Tomografía computarizada
Tomografía  computarizadaTomografía  computarizada
Tomografía computarizada
 
quirofano
quirofanoquirofano
quirofano
 
Campo de conocimiento sociomédico
Campo de conocimiento sociomédicoCampo de conocimiento sociomédico
Campo de conocimiento sociomédico
 
Cartílagos de laringe y músculos intrinsecos
Cartílagos de laringe y músculos intrinsecosCartílagos de laringe y músculos intrinsecos
Cartílagos de laringe y músculos intrinsecos
 
La bioética
La bioéticaLa bioética
La bioética
 

Escuela preparatoria no 106 alumno

  • 1. Escuela Preparatoria No 106 Alumno: José Gutiérrez Cervantes Platón el feudon de la república *Fedro o del amor *el sofista o del ser Editorial Porrúa México 2012 pp. ( Bueno les voy a contar la historia de platón en la república remataba platón el la filosofía forman y desempeñan un papel importante. Platón explica q el le gustaba q el decía q prefería ser esquemas puramente lógicos su propósito de esto no era ser inteligible sino quería ser convincente con esta maravillosa ingeniera platón indonuce a pensar la realidad del mundo visible y alude una realidad ola q este eses un mero reflejo. Platón tenia la esperanza de de q los hombres ala comprensión del bien no podemos q también identifiquen la forma de disocio Platón habla de lo bueno y de lo malo lo hace desde el punto de vista interno más que externo. Ello quiere decir que lo bueno y lo malo son algo connatural a ciertas realidades. Así, por ejemplo, la enfermedad sería un mal connatural al cuerpo; la podredumbre lo sería en relación a las maderas...etc. Por lo tanto, en estos casos, es el mal, como algo connatural a tales objetos, quien realmente termina y destruye a tal objeto. Como veremos más adelante, el establecimiento de esta premisa será fundamental para el desarrollo y comprensión de la prueba sobre la inmortalidad del alma en la República. Estos diálogos cambió sustancialmente en el curso de la vida de Platón. Es reconocido generalmente que las primeras obras de Platón estaban basadas en el pensamiento de Sócrates, mientras que las posteriores se van alejando de las ideas de su antiguo maestro. En los últimos diálogos, que más bien tienen la forma de tratados, Sócrates está callado o ausente, mientras que en los inmediatamente anteriores es la figura principal y los interlocutores se limitan a responder “sí”, “por supuesto” y “muy cierto”. Se estima que si bien los primeros diálogos están basados en conversaciones reales con Sócrates, los posteriores son ya la obra e ideas de Platón. 1. La ostensible puesta en escena de un diálogo distancia a Platón de sus lectores, de la filosofía que se está discutiendo; uno puede elegir dos opciones de percepción; una es participar en el diálogo y las ideas que se discuten, o simplemente leer las respuestas de las personalidades que intervienen en el diálogo. las obras de Platón, con las excepciones de las Cartas y de la Apología están escritas – como la mayor parte de los escritos filosóficos de la época - no como poemas pedagógicos o tratados, sino en forma de diálogos; e incluso la Apología contiene esporádicos pasajes dialogados. En ellos sitúa Platón a una figura principal, la mayor parte de las veces Sócrates, que desarrolla debates filosóficos con distintos interlocutores, que mediante métodos como el comentario indirecto, los excursos o el relato mitológico, así como la conversación entre ellos, se relevan, completan o entretejen; también se emplean monólogos de cierta extensión. los diálogos platónicos, que se caracterizan estilísticamente por compartir la forma de diálogo, cuya utilización en filosofía él inauguró, pueden señalarse los siguientes como los más influyentes: Crátilo, un examen de la relación entre el lenguaje y la realidad, evaluándose tanto una teoría naturalista del lenguaje como una convencionalista;[25] Menón, una investigación sobre la virtud como conocimiento y su posibilidad de ser enseñada, fundamentada ontológicamente mediante una prueba y exposición de la teoría de la reminiscencia;[26] Fedón, una demostración de la naturaleza divina e imperecedera del alma y el primer desarrollo completo los diálogos platónicos, que se caracterizan estilísticamente por compartir la forma de diálogo, cuya utilización en filosofía él inauguró, pueden señalarse los siguientes como los más influyentes: Crátilo, un examen de la relación entre el lenguaje y la realidad, evaluándose tanto una teoría naturalista del lenguaje como una convencionalista;[25] Menón, una investigación sobre la virtud como conocimiento y su posibilidad de ser enseñada, fundamentada ontológicamente mediante una prueba y exposición de la teoría de la
  • 2. reminiscencia;[26] Fedon , una demostración de la naturaleza divina e imperecedera del alma y el primer desarrollo completo ↑ Aristóteles, cuyo nacimiento se estima en el 384, contaba aproximadamente 17 años cuando arribó a Atenas. Permaneció en la Academia y fue un platónico más. Veinte años más tarde murió Platón, quien legó la dirección de la Academia a Espeusipo. Aristóteles, no se sabe a ciencia cierta cuándo, abandonó la institución y se alejó del pensamiento platónico; desarrolló su propia filosofía (que fue sumamente original y, a la vez, deudora en muchos aspectos de su formación platónica) y fundó luego su propia escuela: el Liceo, cuya comunidad era conocida como los "peripatéticos" o "los que pasean" debido a la costumbre de Aristóteles de enseñar mientras caminaba por los jardines de su la institución. Apréciese información biográfica de Aristóteles en Vida de Aristóteles y peregrinación filosófica». Historia de la filosofía griega VI. Introducción a Aristóteles. (trad. castellana de Medina González). La frase inglesa original reza: "general caracterización philosophical tradición of a series Plato". Platón escribió principalmente en forma de diálogo. En sus primeras obras, diferentes personajes discuten un tema haciéndose preguntas. Sócrates figura como personaje prominente, y por eso se denominan "Diálogos Socráticos". La naturaleza de estos diálogos cambió sustancialmente en el curso de la vida de Platón. Es reconocido generalmente que las primeras obras de Platón estaban basadas en el pensamiento de Sócrates, mientras que las posteriores se van alejando de las ideas de su antiguo maestro. En los últimos diálogos, que más bien tienen la forma de tratados, Sócrates está callado o ausente, mientras que en los inmediatamente anteriores es la figura principal y los interlocutores se limitan a responder “sí”, “por supuesto” y “muy cierto”. Se estima que si bien los primeros diálogos están basados en conversaciones reales con Sócrates, los posteriores son ya la obra e ideas de Platón.