El documento presenta una historia de las computadoras. Comienza describiendo los primeros dispositivos mecánicos para contar como el ábaco. Luego describe las primeras computadoras analógicas y digitales como la máquina analítica de Charles Babbage y la máquina perforadora de tarjetas de Herman Hollerith. Finalmente, resume las cinco generaciones de computadoras desde la primera generación con UNIVAC y MARK I hasta la quinta generación de inteligencia artificial.

1. HISTORIA DE LAS COMPUTADORAS
Presentado por:
Fiordaliza del CarmenTapia
Asignatura
Tecnologías de la Informacióny la Comunicaciónaplicadas a la Educación.

2. COMPUTADORA
Máquina capaz de efectuar una secuencia de operaciones
mediante un programa, de tal manera, que se realice un
procesamiento sobre un conjunto de datos de entrada,
obteniéndose otro conjunto de datos de salida.
Actualmente las computadoras, se utilizan ampliamente en
muchas áreas de negocios, la industria, la ciencia y la
educación. Las computadoras se han desarrollado y
mejorado según las necesidades del hombre para realizar
trabajos y cálculos más rápidos y precisos.
TIPOS DE COMPUTADORAS
Se clasifican de acuerdo al principio de operación
de Analógicas y Digitales.

3. HISTORIA DE LA COMPUTACIÓN
Uno de los primeros dispositivos mecánicos para contar fue el ábaco, cuya
historia se remonta a las antiguas civilizaciones griega y romana. Este
dispositivo es muy sencillo, consta de cuentas ensartadas en varillas que a su
vez están montadas en un marco rectangular. Al desplazar las cuentas sobre
varillas, sus posiciones representan valores almacenados, y es mediante
dichas posiciones que este representa y almacena datos. A este dispositivo no
se le puede llamar computadora por carecer del elemento fundamental
llamado programa. Otro de los inventos mecánicos fue la Pascalina inventada
por Blaise Pascal (1623 - 1662) de Francia y la de Gottfried Wilhelm von
Leibniz (1646 - 1716) de Alemania. Con estas máquinas, los datos se
representaban mediante las posiciones de los engranajes, y los datos se
introducían manualmente estableciendo dichas posiciones finales de las
ruedas, de manera similar a como leemos los números en el cuentakilómetros
de un automóvil.

4. La primera computadora fue la máquina analítica creada por Charles Babbage,
profesor matemático de la Universidad de Cambridge en el siglo XIX. La idea
que tuvo Charles Babbage sobre un computador nació debido a que la
elaboración de las tablas matemáticas era un proceso tedioso y propenso a
errores.
Años después, aparece Herman
Hollerith, quien, en 1880, inventó las
máquinas perforadoras de tarjetas,
inspiradas en el telar de Jacquard, y
la finalidad de la máquina de
Hollerith era acumular y clasificar la
información. Con ésta máquina se
realizo el primer censo guardando la
información en una máquina ya que
ante, se procesaban en forma
manual.

5. Generaciones de computadoras
Primera Generación:
La UNIVAC y MARK I, inauguran la primera generación
El concepto de primera generación se asocia a las computadoras de bulbos y al concepto
de programa almacenado. En esta generación también aparecen los dispositivos de
almacenamiento secundario. La UNIVAC fue la primera máquina digital producida
comercialmente.
Segunda Generación:
Es esta generación se construye el transistor, con ello se reduce el tamaño a milímetros
en comparación a la de los bulbos que ocupaban centímetros. En esta generación
aparecen como dispositivos de memoria, los discos magnéticos fijos así como unidades
de discos y así como la aparición del monitor. En esta generación se encuentran la GE
210, IBM 7090, IBM 1401, NCR 304 entre otras.
Tercera Generación:
Se caracteriza por la aparición de circuitos integrados llamados chips, con el
cual se reducía notablemente el tamaño de todas las máquinas. En esta
generación también aparece el software portátil, La computadora de esta
generación fue la 360 de la IBM.
Dentro de esta generación se encuentran la 8080, 8086,8088, 80286, 80386,
486 y Pentium.

6. Quinta generación:
En esta generación se emplearán microcircuitos con inteligencia, en donde las
computadoras tendrán la capacidad de aprender, asociar, deducir y tomar
decisiones para la resolución de un problema. Es llamada "Generación de
Inteligencia Artificial“
Cuarta Generación:
Mejora a la anterior, teniendo como características trascendentales:
Aparece el microprocesador, el cual permite la introducción de más
transistores en un solo chip. El reconocimiento de voz, reconocimiento de
formas gráficas, Utilización de software para aplicaciones específicas.

7. INFORMATICA EDUCATIVA
INFORMATICA Y EDUCACIÓN
Conjunto de conocimientos Científicos y Técnicos que hacen posible el
Tratamiento Automático de la Información por medio de Computadores.
La informática tiene como ámbito el tratamiento de la información siendo
su principal herramienta el computador, tratamiento automático que ha
propiciado y facilitado la manipulación de grandes volúmenes de datos y
la ejecución rápida de cálculos complejos.
INFORMATICA EDUCATIVA
Es una disciplina que estudia el uso, efectos y consecuencias de las
tecnologías de la información en el proceso educativo. La rama de las
ciencias de la educación que se encarga del estudio y desarrollo de las
aplicaciones de la informática en el proceso docente-educativo ,
entonces la informática educativa podría definirse como la disciplina que
integra la educación y la informática para enriquecer el proceso de
enseñanza- aprendizaje, teniendo al computador como herramienta
mediadora para el aprendizaje, fundamentada en las teorías educativas.
Debe orientarse en gran medida a los aspectos pedagógicos del empleo
del computador y no sólo al manejo de las herramientas informáticas,
como se da en el contexto de la realidad actual.