MATRIZ DE CONSISTENCIA DE MATEMÁTICA

1. MATRIZ DE CONSISTENCIA
TEMA: Aprendizaje de la geometría y el uso de la GeoGebra
Integrantes:
PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS VARIABLES METODOLOGÍA
ProblemaGeneral
¿Cómoinfluye el usodel
programa GeoGebraenel
aprendizaje de lageometría
de losalumnosde la
Institución COARIcade
cuarto grado de secundaria?
ProblemasEspecíficos
a.¿ Cual seriala importancia
de utilizarprogramas
tecnológicoscomo
"GeoGebra"enla enseñanza
de la geometría?
b.¿ En qué medidael
programa "GeoGebra"ayuda
a desarrollarlacapacidad
cognitivade losalumnosde la
I.E. COARIca?
ObjetivoGeneral
a. Explicarel gradode
aprendizaje producido
por el programa
"GeoGebra"enlos
estudiantesde cuarto
de secundariade la
I.E. COARIca.
ObjetivosEspecíficos
b. Aumentarlasformas
de enseñanzas
geométricasatravés
del programa
"GeoGebra"enlos
estudiantesde cuarto
de secundariade la
I.E. COARICA
c. Determinarla
influenciaola
productividadasertiva
que causa el programa
"GeoGebra"enlos
HipótesisGeneral
El usodel programa "GeoGebra"
influye de formaasertivaenel
aprendizaje de lageometríade
losestudiantesde cuartode
secundariaenlaI.E.COARIca.
HipótesisEspecíficos
a. El programa "GeoGebra"
contribuye
positivamente enla
visualizaciónyla
construcciónde las
diferentes gráficas
presentadasenel tópico
de la geometríaenlos
estudiantesde cuartode
secundariaenlaI.E.
COARIca..
a. El programa "GeoGebra"
permite el desarrollode
lasgraficas,por ende los
alumnosadquiriránuna
V.Independiente
El usodel programa
GeoGebra
V.dependiente
Aprendizajede la
geometría.
Tipode Investigación
Metodologíade
Investigación
Diseñode Investigación
Campode Investigación
Técnicas
Instrumentos

2. estudiantesde cuarto
de secundariade la
I.E. COARICA
ideamás concretoade lo
que se quiere explicaren
el ámbitogeométrico.
Así mismo,permite el
desarrolloimaginativode
losalumnosde cuarto de
secundariade laI.E.
COARIca.