Exposición para asignatura Semiótica

1. Controversias técnicas y socio-ambientales:
de la resistencia a la discusión pública.
Batallas que van más allá de las fronteras.
Comunicar de abajo hacia arriba:
otro modo de mejorar la gestión.

2. Controversia
tecnológica
Procesos con distintos actores sociales ( no expertos
generalmente) que cuestionaron y afectaron con sus
acciones públicas, la decisión de actores expertos
para llevar a cabo su proyecto tecnológico.

3.  Connotación negativa: Ya que se consideran a los actores
que llevan a cabo las manifestaciones como ignorantes que
hablan sin argumentos. Y además porque las acciones de
preocupación y de protesta son vistas como fuerzas reactivas
y negativas.
 Connotación positiva: Las protestas son vistas como algo
bueno ya que movilizan a los individuos, incitándolos a
participar e involucrarse en las decisiones de las cosas que
los afectan.

4. “Los actores no hablan desde la ignorancia ya que
tienen muy buenos argumentos”.
Martín Bauer
Sociólogo
Utiliza la metáfora del “dolor organizacional”:
Entendida como un aviso, un alerta que abre la
posibilidad de cambiar algo en la tecnología
para que se adapte mejor a sus usuarios.

5.  Cuestiones de percepción de riesgo:
1. Distribución del riesgo: “No en mi patio”, en donde se
acusa a los que se resisten por el aeropuerto de Boston de
no aceptar las desventajas, pero si seguir disfrutando de
viajar en avión.
2. Dificultades para estimar el riesgo: Las discrepancias
entre las estimaciones de los expertos y los no expertos.
3. Distribución de los riesgos y beneficios:
Consideraciones de justicia y equidad para estimar el
riesgo. Los que se benefician con algunas situaciones y los
que no.

6.  Cuestiones de identidad:
Para ejemplificar esta cuestión es muy
importante el caso de Papeleras, ya que la
identidad y la organización que los
Gualeguaychenses habían desarrollado
alrededor del carnaval, fueron clave para que
se unan y reclamen.
.

7.  Cuestiones de autonomía:
Ayuda a explicar porqué algunos casos fueron
foco de controversia y otros no. Muchas veces se
aceptan determinados proyectos para ganar
autonomía. Se relaciona también, con la fortaleza
o debilidad de un gobierno frente a un proyecto

8. Alocución introductoria
Nestor Kirchner – IV Cumbre Unión Europea –
América Latina y el Caribe

9.  Enemistados por empresas trasnacionales con
base en Europa
Utilización de
“CONTRA-
DISCURSO
NEOCOLONIAL DE
LOS RECURSOS
NATURALES”
Presentar la
controversia por
las pasteras ya no
como un
enfrentamiento bi-
nacional, sino
como una batalla
en conjunta que
deben enfrentar.

10.  Cuatro elementos:
1. Un recurso natural de gran valor
2. Un grupo social explotado
3. Un explotador extranjero
4. Un cómplice local
ANTI
HEGEMONICO

11.  La alocución de Kirchner logro reconfigurar
retóricamente los actores del conflicto,
diluyendo el enfrentamiento ARGENTINA-
URUGUAY y redirigiéndolo a los
manifestantes.
 Kirchner busca no solo recomponer la
relación con Uruguay, sino, ganar aliados
latinoamericanos

13. Organización
Búsqueda de información
Habilidad para convocar aliados

14. Horizontal: Entre los
mismos ciudadanos
de Argentina y Uruguay
Vertical: “De abajo
hacia arriba”

15. Potenciales daños derivados de la
implementación de propuestas o
proyectos que suponen
modificaciones importantes
Riesgo creado: Potencial en las
sociedad con tecnologías avanzadas

16. “Los expertos saben todo lo necesario y toman las mejores
decisiones”
Expertos
Técnico-científicos
Técnico-administrativos

17. Alonzo Plough y Sheldon Krimsky
 Convencional: desde las elites al publico general
(Visión dominante)
 Simbólica: Cualquier comunicación que infoma
existencia, naturaleza o forma de los riesgos

18.  24 de septiembre de 2003: Declaración de
Gualeguaychú
 Octubre 2003: Primera concentración en el Puente
General San Martín
 30 de marzo de 2005: Primera marcha multitudinaria
 Se creó GTAN (Grupo Técnico Mixto de Alto Nivel)
 CEDHA (Centro de Derechos Humanos y Ambientales)
 Democracia ambiental

19.  La comunicación del riesgo no se limita a un
transmisión unidireccional de un mensaje de arriba
hacia abajo
 Se demuestra una efectiva comunicación del riesgo
de ciudadanos a autoridades, de legos a expertos
 Los vecinos mostraron que es posible intervenir en
la gestión y en las estrategias de comunicación