1. LOS TEXTOS EXPOSITIVOS
Tiene como objetivo informar y aportar conocimientos
sobre un tema. Intención didáctica: hacer entender una idea
o ampliar los conocimientos del receptor.

2. El texto expositivo
 Informa y aporta conocimientos sobre un tema
 Tiene una estructura clara y ordenada.
 Se caracteriza por la objetividad
 Tiene intención didáctica: hacer entender o ampliar un
concepto al receptor
 Función referencial: lo que importa es el mensaje
 Aparece combinado con otros tipos de texto:
instructivos, argumentativos, descriptivos.

3. SEGÚN EL DESTINATARIO
Divulgativos Científicos
Informan de forma clara y Muestran la situación de un tema de
ordenada investigación, refutan o defienden una
tesis
Se dirigen a un amplio sector del Exigen un nivel de conocimientos
público previos en el emisor
Tratan temas de interés general Temas concretos propios de las
ciencias
Grado de dificultad medio-bajo Muy especializados: grado de
dificultad alto
Aparecen en medios de En manuales de texto,
comunicación de masas conferencias, exámenes o apuntes

4. Según el enfoque:
 Expositivos-descriptivos: se hace una descripción
técnica. (Ejemplo: un manual de instrucciones)
 Expositivos-narrativos: se da una explicación de los
datos que se presentan. (Ejemplo: un libro de texto)
 Expositivos-argumentativos: se combina la
información con la opinión. (Ejemplo: una crónica
deportiva).

5. Según la finalidad:
 Currículum vitae: presentar los datos personales y
profesionales de alguien. (Ejemplo: mi propio currículum
vitae)
 Informe: presentar datos y conclusiones sobre un
determinado asunto. (Ejemplo: un informe médico).
 Folleto: dar a conocer públicamente lugares u objetos.
(Ejemplo: el folleto de un museo).
 Carta formal: hacer una petición o formular una queja a
una entidad o empresa. (Ejemplo: carta solicitando
trabajo).

6. ESTRUCTURA
 Introducción: se plantea el tema y los objetivos del
texto.
 Cuerpo expositivo: párrafos en los que se desarrollan las ideas y
que para ellos se emplean los siguientes recursos:
 Ejemplificaciones
 Comparaciones
 Enumeraciones de datos
 Citas de autoridad
 Causas- efectos
 Problema – solución
 Pregunta -respuesta

7. ESTRUCTURA
• Conclusión: se cierra con una valoración con
sugerencias.

8. RASGOS LINGÜÍSTICOS
Formas lingüísticas características de la exposición:
 Sintaxis: oraciones enunciativas, predominio de la oración compuesta
(sobre todo subordinación). Abundan las oraciones atributivas y los
marcadores de relación lógica (causa, consecuencia, ejemplificación…)
 Léxico: claro y preciso, denotativo, evitándose la ambigüedad, la
polisemia y los juicios de valor. Adjetivos especificativos
 Verbo: en presente intemporal. Predomina la tercera persona, con
formas impersonales.