Trabajo en equipo

1. ESCUELA DE SALUD PÚBLICA
Proyecto formativo:
Destrezas Gerenciales 2
Trabajo en
equipo

2. Qué discutiremos hoy?
 ¿Qué es un equipo?
 ¿Qué es la formación de equipos?
 ¿Cómo ha evolucionado el concepto de equipo?
 ¿Cómo se forma un equipo eficiente?
 ¿Cómo afecta un equipo a sus miembros?
 ¿Son idóneos los equipos en cualquier situación?
 ¿Perjudica el conflicto a los equipos?

3. Mini quiz
 Ha participado de grupos de
trabajo, ha participado en
equipos de trabajo, ha
participado en equipos de alto
rendimiento?
 ¿Cómo fue su experiencia?
 ¿Por que considera que ha
estado o no en EAR?

4. ¿Qué es un equipo?
 Un equipo es un grupo de
personas que trabajan juntas para
lograr un objetivo o meta en
común.
 El trabajo en equipo es el que se
realiza con el esfuerzo conjunto de
varias disciplinas para conseguir
una meta común con la máxima
eficiencia…se busca la sinergia.

5. ¿Qué es un equipo?
 Los equipos se han utilizado desde
que la gente comenzó a realizar
tareas complejas.
 Desde los egipcios hasta las
corporaciones de hoy en día.

6. Formación de equipos
 Un equipo eficiente requiere
actividades planificadas de todos
sus miembros que se esfuerzan
para fortalecer el propósito colectivo.
 La formación de equipos requiere
una serie de actividades diseñadas
para ayudarles a resolver problemas,
cumplir metas de trabajo y funcionar
mejor.

7. Formación de equipos
 Todos sus miembros deben aceptar
las metas y los objetivos comunes,
asumiendo la responsabilidad de
los resultados.
 Lo que se busca es una gran
cohesión y un ambiente abierto
capaz de mejorar la calidad de la
resolución de problemas y de las
decisiones.

8. Resultados del trabajo en equipo
 Permite a los trabajadores
involucrados participar
realmente en las decisiones.
 Genera productos de mejor
calidad.
 Mejora la eficiencia.
 Incrementa la productividad.
 Genera más satisfacción y
estímulo en los involucrados.

9. Mini quiz
 Por qué hablamos de equipo de
fútbol y no grupo de fútbol
 ¿Habría alguna diferencia si los
empezamos a llamar de esa
forma?
 ¿Cuál(es) sería(n)?

11. Grupo vs Equipo
 Los equipos difieren fundamentalmente de los grupos de trabajo
porque requieren tanto de la responsabilización individual como
mutua.
 Los equipos se basan en más que la discusión, debate y decisión
grupal; en más que compartir información y mejores prácticas de
desempeño.
 Los equipos generan productos de trabajo definidos mediante las
contribuciones conjuntas de sus miembros.
 Esto es lo que hace posible niveles de desempeño mayores que la
suma de los mejores desempeños individuales de sus miembros.
 Dicho de manera simple, un equipo es más que la suma de sus

12. Sinergia:
Acción cooperativa para producir un efecto que es mayor que la
suma de los efectos individuales.

13. Etapas de desarrollo de los equipos
 Un equipo alcanza la
madurez cuando sus
integrantes se ayudan entre
sí y acometen los problemas
que les impiden trabajar….
pero antes de esto hay varias
etapas que hay que
superar….

14. Etapas de desarrollo de los equipos
1. Formación: tanteo, deciden
cuánto tiempo y energía
están dispuestos a invertir,
se están a penas
conociendo, cortesía, no
hay posiciones firmes.

15. Etapas de desarrollo de los equipos
2. Generación de conflictos:
acomodo, conflictos y
desacuerdos constructivos,
algunos se frustran, otros
muestran fuerza, todos
aprenden a resolver
discrepancias de forma
constructiva.

16. Etapas de desarrollo de los equipos
3. Establecimiento de normas:
los miembros cumplen con sus
funciones, resuelven de forma
conjunta los desafíos,
aprenden técnicas de
negociación, colaboran y se
comunican satisfactoriamente.

17. Etapas de desarrollo de los equipos
4. Desempeño: adquieren sentido
de confianza y compromiso,
colaboran y se ayudan entre sí
para alcanzar las metas, se
muestran dispuestos a aceptar la
creatividad y fomentan la
productividad….no todos los
equipos logran llegar a esta etapa.

19. ¿Son idóneos los equipos en cualquier
situación?
 No necesariamente se prestan para todas las organizaciones.
 Situaciones que no requieran tanta innovación o creatividad.
 Trabajos rutinarios.
 Problemas simples.

20. Equipos de alto desempeño
 Compuesto de personas muy talentosas
con las habilidades y el temperamento
idóneos.
 Tiene un liderazgo sólido que protege y
ayuda a sus miembros.
 Sus miembros saben trabajar juntos.
 Cree en la importancia de su misión.
 Es optimista.
 Sabe que nadie es imprescindible para
realizar una tarea en particular.

21. Equipos de alto desempeño
 Consigue los recursos que
necesita y no se desmotiva
con los obstáculos.
 Siente el trabajo como un
reto.
 Es productivo.
 Trabaja en una atmósfera
agradable que apoya las
actividades colectivas

22. ¿Cómo se forma un equipo eficiente?
 Compromiso.
 Propósito común.
 Metas de desempeño.
 Habilidades
complementarias.
 Responsabilidad mutua.

23. Práctica
 Análisis de video.
Misión imposible

24. Práctica
 Ustedes son contratadas para
desarrollar un programa de
promoción de estilos de vida
saludable en una empresa de
comidas rápidas.
 ¿Cómo desearía que se viera
reflejado esto en un equipo de
profesionales en promoción de la
salud al enfrentar una tarea?

25. Un hombre golpeaba fuertemente una roca, con rostro
duro, sudando. Alguien le preguntó:
-¿Cual es su trabajo? Y contesto con tristeza:
- ¿No lo ve? Picar piedra
Un segundo hombre golpeaba fuertemente otra roca, con
rostro duro, sudando. Alguien le preguntó:
- ¿Cual es su trabajo?, a lo que contestó:
- ¿No lo ve? Tallar un peldaño
Un tercer hombre golpeaba fuertemente una roca
sudando, con rostro alegre. Alguien le preguntó:
- ¿Cual es su trabajó?. Y contestó:
-Estoy construyendo una catedral.

26. ¡Muchas gracias!