1. ¿Cómo se transforma el asombro en conocimiento?
La transformación del asombro en conocimiento, ocurre mediante los cuestionamientos que
podemos realizar acerca de diferentes temas y que con el transcurrir del tiempo ha logrado
grandes descubrimientos para la humanidad, Los seres humanos no hacemos preguntas por
capricho: las hacemos porque la realidad nos produce asombro, porque la existencia no nos deja
indiferentes. “La filosofía nace del asombro”, decía Aristóteles; con ello quería decir que todo el
conocimiento de que es capaz el ser humano sólo puede desarrollarse porque la realidad, al
suscitar nuestra admiración, al despertar nuestra curiosidad, nos genera inquietudes y preguntas.
(Investigación Educativa Ciclo IV-2010-2, Docente: Lilia Calderón Almerco)
¿Qué tipo de preguntas se deben evitar plantear?
Formule la pregunta de tal modo que la respuesta no sea un simple sí o no. No pregunte, por
ejemplo: “¿Es posible establecer el impacto de la violencia en el sector agrícola desde 1980?”.
Pregunte: “¿Cuál ha sido el impacto de la violencia en el sector agrícola desde 1980?” Evite
formular preguntas en forma de dilemas del tipo “¿El neoliberalismo aumenta la pobreza o la
disminuye?” Decida qué quiere preguntar.
Tampoco pregunte por estados mentales de otras personas: “¿Por qué Tolomeo pensó que la
tierra está en el centro del universo?” Por más que Ud. se esfuerce, nunca podrá averiguarlo. Evite
plantear preguntas sobre estados futuros de cosas: “¿Puede la biotecnología eliminar los
problemas de salud pública en el próximo siglo?” El futuro es, por definición, inaccesible a la
investigación empírica. Absténgase de formular preguntas totalizantes: “¿Cuál es el sentido de la
existencia?” “¿Cómo funciona el universo y sus alrededores?”; o preguntas disciplinares clásicas:
“¿Qué es la filosofía?” “¿Cuál es el origen de la sociedad?” Recuerde que su capacidad de trabajo
tiene un límite y que preguntas como éstas son muy difíciles de resolver de manera plausible en
una investigación. (Escuela de Ciencias Humanas Guía 50a / 22.07.2003 / 1ª versión)
Después de observar el video del método científico (Beackman) responda:
¿Por qué no podemos usar el secador de pelo en la bañera?
No podemos usar el secador en la bañera debido a que la mezcla del agua con las sales del cuerpo,
conducen la electricidad lo que nos podría causar un choque eléctrico
¿Cómo llegó Beackman a esa conclusión?
Utilizando el método científico, mediante la identificación del problema, con el planteamiento de
una hipótesis, realizando un proceso de experimentación para llegar a la conclusión del problema
planteado.

2. Finalmente, responda:
¿Alguna vez ha copiado y pegado información sin realizar una correcta citación de autor?
Tengo que reconocer que en ocasiones he realizado copia o bajado información sin realizar la
correcta citación del autor o autores, más por desconocimiento que por otra causa.
¿Sabía que esto es un delito?
Realmente no sabía que esto era un delito, hasta ahora que vi el video en el que de manera muy
sencilla y clara explican los derechos de autor, y como se deben reconocer a quienes tienen
derechos sobre sus obras intelectuales.
Hoja de preguntas:
¿Qué características tendrá esta cama?
Debe ser de fácil manipulación, hecha para personas que tengan una movilidad limitada o alguna
discapacidad, el precio debe ser accesible con el fin pueda ser adquirido por cualquier persona,
debe tener un sistema de seguridad con el fin de evitar accidentes, contar con barandas y correas
automáticas que se ajusten a la medida del usuario, contar con un sistema de programación y
debe ser silenciosa para poder utilizarla en horas de la noche, debe ser ecológica utilizar
materiales biodegradables.
¿Qué aplicaciones tendrá?
Podrá ser utilizada por cualquier persona, sería utilizada en terapias, hospitales, viviendas etc,
tendría aplicaciones medicinales, curativas y de bienestar.
¿De dónde surgiría la idea?
De la necesidad de alguna persona que pasa mucho tiempo en cama por una enfermedad o
porque tiene un ser querido con alguna condición especial que le impide estar en otro lugar.
¿A quién podrá serle útil?
A personas con alguna discapacidad de movimientos o limitaciones de algún tipo.
¿En qué campos de aplicación ubicaría este invento? (salud, ingeniería, arte…)
Lo ubicaría en el área de la salud, ya que beneficiaria un grupo grande de personas con alguna
discapacidad.
Ante la afirmación “Nada ocurre hasta que alguien se formula una pregunta”, ¿qué opina?
Creo que es muy valedera esta afirmación, ya que los grandes descubrimientos de la humanidad
surgieron porque alguien se formuló una pregunta, tal vez si esta situación no se hubiera
presentado no tendríamos el desarrollo que tenemos en la actualidad, y que todavía contamos

3. con personajes que se cuestionan permanentemente para lograr adelantos cada vez más
utilizados por la humanidad.
¿En el mundo de hoy, sobrevivirían los negocios, las empresas o la misma humanidad sin
investigadores? ¿Si, no? ¿Por qué?
No sobrevivirían, porque gracias a las personas que realizan investigaciones es que tenemos un
desarrollo cultural, industrial, científico etc., que permite el constante cambio y evolución en
todos los campos.
De acuerdo con las lecturas del libro de referencias:
¿Qué son derechos de autor?
El derecho de autor se podría definir como un conjunto de normas jurídicas y principios que
regulan los derechos morales, intelectuales, patrimoniales que la ley concede a los autores (los
derechos de autor), por el solo hecho de la creación de una obra literaria, artística, musical,
científica o didáctica, esté esta publicada o se determine que es inédita.
El derecho de autor se basa en la idea de un derecho personal del autor, fundado en una forma de
identidad entre el autor y su creación. El derecho moral está constituido como emanación de la
persona del autor: reconoce que la obra es expresión de la persona del autor y así se le protege.
(http://es.wikipedia.org/wiki/Derecho_de_autor WILKIPEDIA)
¿Qué es plagio y cómo evitarlo?
Según la Real Academia Española plagiar “es copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como
propias”. Al igual que la Real Academia Española, la Doctrina del Tribunal Supremo entiende por
plagio “todo aquello que supone copiar obras ajenas en lo sustancial”. Así mismo, amplia la
definición del concepto al presentar el plagio “como una actividad material mecanizada, poco
creativa y carente de originalidad, aunque aporte cierta manifestación de ingenio”
Para evitar el plagio debo tener en cuenta lo siguiente:
Citando: Si en mi trabajo cito literalmente una frase o un párrafo, debo poner el texto entre
comillas, en cursiva o con otro tipo de letra y citar la fuente de donde lo he extraído, con la
referencia bibliográfica completa.
¿Qué se debe citar? Datos, cifras, estadísticas que no sean de conocimiento común, teorías o
ideas específicas que han sido propuestas por otras personas, cualquier información específica
que no sea de conocimiento público.
Parafraseando: Si uso las ideas de otra persona utilizando mis propias palabras o mi propia forma
de expresión, debo incluir la referencia bibliográfica completa de la fuente original de donde he
extraído las ideas.

4. Fuentes: Debo citar tanto la bibliografía consultada como las obras ajenas (o fragmentos de ellas)
incorporadas en mi trabajo, ya sean de naturaleza escrita, sonora o audiovisual, o imágenes,
fotografías, etc.
Se puede escoger el estilo de citas recomendado para cada área temática, o el exigido por la
publicación (APA, MLA, Vancouver, etc.)
http://biblioteca.ua.es/es/propiedad-intelectual/aprende-sobre-el-plagio-y-como-evitarlo.html#1
¿Qué cualidades debe tener una cita bibliográfica y qué casos de uso pueden
presentarsecomúnmente? (Doc. PDF).
Libros: Citando los apellidos del autor en mayúsculas, las iniciales del hombre en mayúsculas, el
título de la obra en cursiva, lugar de edición de la obra, año y, en su caso, las páginas de
referencia.
Capítulos de libros y obras colectivas: Apellidos del autor en mayúsculas, iniciales del nombre en
Mayúsculas, título del capítulo entre comillas, apellidos e iniciales en mayúsculas del director/es o
coordinador/es de la obra, título de la obra en cursiva, lugar de edición, año y, en su caso, las
páginas.
Artículos de revista: Apellidos del autor en mayúsculas, iniciales del nombre en mayúsculas, título
del artículo entre comillas, título de la revista en cursiva, número de la revista, año de edición
entre paréntesis y, en su caso, las páginas.
Periódicos: Título del diario en cursiva y fecha -siguiendo este orden: Día, mes y año-.
Documentación archivística: Archivo de referencia -la primera vez que se cite se hará de forma
completa y las siguientes abreviadas-, documentación de lo que se trata -Actas Capitulares,
Padrones, etc.- sección si procede, legajo en su caso y número de folio si corresponde.
Estas normas para las citas bibliográficas, han sido extraídas de las normas para la publicación de
artículos* de la revista Ámbitos: Revista de Estudios de Ciencias Sociales y Humanidades de
Córdoba.
¿Qué relación puede establecer entre conocimiento, ciencia e información?
Hay una relación muy estrecha, ya que para que se produzca el conocimiento se necesita de la
obtención de la información la cual debe ser verificada por medio de métodos científicos los
cuales con los avances que ha tenido la ciencia y los métodos utilizados han logrado aumentar el
conocimiento en diferentes campos de desarrollo.

5. Teniendo en cuenta las preguntas anteriores, ¿Cuáles habilidades o cualidades considera que
sean las más importantes para investigar? ¿Por qué?
Se deberían investigar mucho más a fondo las habilidades y cualidades humanas y el impacto que
está teniendo la tecnología en la comunicación de los comunidad, ya que cada vez se obtienen
mayores alcances en la utilización de la tecnología pero el impacto que tiene en las relaciones
humanas se está viendo deteriorado, las familias ya no comparten, simplemente vemos con
tristeza como en sitios (cafeterías, restaurantes, centros comerciales, el hogar etc.) se ve a las
persona pegadas a sus celulares interactuando muy poco entre sí, por eso debemos preguntarnos
por qué si la tecnología y los descubrimientos benefician a la humanidad, por qué afectan tanto la
interacción humana.