Segundo trabajo con el Profesor Ronald Ordoñez en la Maestria de Educación a Distancia E-Learning-Universidad Caribbean International University

1. CARIBBEAN INTERNATIONAL UNIVERSITY
Maestría en Educación a Distancia E-Learning
Profesor: Ronald Ordoñez
GRUPO 12
Carlos Augusto Dávila Toro
María Gioconda Morocho Moreno (Coordinadora)
Fedra Vanesa Muñoz Valencia
Gina Susana Núñez Burbano
María Alicia Piedad Lucero Guamán

2. El objetivo de cualquier trabajo de investigación es
adquirir conocimientos y con la elección del método
más adecuado, nos permitirá conocer la realidad
respaldada por la fundamentación y demostración.
Los métodos inductivos y deductivos tienen objetivos
diferentes y podrían ser resumidos como desarrollo de
la teoría y análisis respectivamente. Los métodos
inductivos están relacionados con la investigación
cualitativa mientras que el método deductivo está
asociado con la investigación cuantitativa.
Introducción
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3. Técnicas Cuantitativas VS.
Técnicas Cualitativas
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4. ● Son objetivas
● Realizan medición exhaustiva y
controlada
● Permiten una teoría explicativa
generalizable
● Utilizan un método hipotético-deductivo
● Se aplican a grandes muestras
● Permiten la inferencia estadística
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Técnicas Cuantitativas

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6. Fases de la Investigación Cuantitativa
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7. ● Son inductivas
● Son holísticas
● Se aplican a pequeñas muestras
● Buscan proximidad a la realidad
● No prueban hipótesis iniciales
● No se puede hacer inferencia estadística
● Su costo es más elevado
Técnicas Cualitativas
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8. ● La teoría constituye una reflexión en y desde la
praxis
● Intenta comprender la realidad
● Describe el hecho en el que se desarrolla el
acontecimiento
● Profundiza en los diferentes motivos de los hechos
● El individuo - investigador es un sujeto interactivo,
comunicativo, que comparte significados
● La investigación cualitativa es un arte. Los métodos
cualitativos no han sido tan refinados y
estandarizados como otros enfoques investigados.
● Se siguen lineamientos orientadores, pero no reglas.
Características de la investigación cualitativa
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9. 4. Fase de
retirada y
estructura
del informe
1. Reflexión
y
planificación
3. Recogida
y Análisis
2. Fase de
decisión de
datos
entrada
El investigador pierde
sensibilidad y
objetividad
Selección de la pregunta
de investigación
Selección del sitio y las
estrategias de recogida de
datos y de validación
(Triangulación)
Refinamiento de la
pregunta de investigación
Recogida de datos y
análisis.
Decisión sobre
procedimientos para
asegurar la validez del
estudio
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Decisiones de muestreo
Tipo de participantes
Tipo de muestreo más
adecuado al objetivo de la
investigación
Fases de la investigación cualitativa

10. Diferencias entre métodos cualitativos y cuantitativos
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11. Resultados de la encuesta al grupo para selección del:
método y trabajo de investigación
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13. Trabajo Investigativo
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14. ● Ensayo
● Informe documental
● Informe de investigación (perspectiva
cuantitativa o cualitativa)
● Experiencias educativas o gerenciales
● Reseñas de análisis de literatura reciente
Modalidades de trabajo investigativo
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15. ● El método cuantitativo es más barato y su aplicación
se puede generalizar a la población total encuestada,
mientras que las técnicas cualitativas no brindan esta
posibilidad.
● El ensayo brinda la posibilidad de opinar sobre los
temas tratados en forma oportuna.
● El ensayo nos permite exponer las ideas que se tiene
sobre el tema de investigación.
● A través del ensayo se puede ampliar los conceptos,
reflexiones, comparaciones, etc sobre el desarrollo del
proyecto investigativo.
Método a utilizar y su justificación
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16. El título del ensayo sería: "El Aprendizaje
Colaborativo dentro de Ambientes Virtuales
como Second Life"
Tema tentativo para el ensayo
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17. ● En informe documental o ensayo: i)
introducción, ii) desarrollo y iii) cierre
● Informes de investigación: i) introducción, ii)
argumentación teórica, iii) aspectos
metodológicos, iv) presentación de resultados
y v) cierre
● Propuestas: i) introducción, ii) argumentación
teórica, iii) descripción de propuesta y iv)
cierre
Estructura del trabajo investigativo
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18. ● Experiencias: i) introducción, ii)
argumentación teórica, iii) descripción
de la experiencia, iv) discusión de
resultados y v) cierre
● Reseñas de literatura: i) identificación,
ii) resumen y iii) crítica
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19. ● Una vez concluido el hangout con el Prof. Ronald Ordoñez,
el tema seleccionado para la investigación fue aprobado,
por su originalidad.
● Para aplicar las técnicas cuantitativas se usarán formularios
en google drive que se subirán a pantallas en Second Life.
● La idea es encuestar a un gran número de personas sobre
los alcances del e-learning para generalizar los resultados
investigativos.
● El método cuantitativo permite la manipulación de una o
más variables independientes que permite medir el efecto
de la variable independiente sobre la variable dependiente
Conclusiones
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20. ● En los espacios virtuales como Second Life se comparte
también espacios sociales de interacción, en donde se
utiliza el método cualitativo, pero esto no es atadura
ya que se puede compartir también otros tipos de
métodos de investigación.
● Las posibilidades de Second Life son muy amplias,
debido a que puede interactuar con redes sociales
tales como Facebook, que también permite la
aplicación de encuestas.
● El tipo de encuesta aplicada puede ser de tipo cerrado
que permite una respuesta rápida y objetiva. Puede
aplicarse la escala de Likert.
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Imágenes del Hangout

22. ● http://www.slideshare.net/gcoesi/los-enfoques-cuantitativo-y-
cualitativo-en-la-investigacin-cientfica
● http://es.surveymonkey.com/s/M3P8JSS
● http://juanherrera.files.wordpress.com/2008/11/investigacion-
cuantitativa.pdf
● http://www.uis.edu.
co/webUIS/es/catedraLowMaus/lowMauss12_2/documentos/Guia%
20para%20Ensayos%20UNIVALLE.pd
● http://juanherrera.files.wordpress.com/2008/11/investigacion-
cuantitativa.pdf
● http://site.ebrary.com/lib/bibliociuvirtualsp/docDetail.action?
docID=10472797
● http://site.ebrary.com/lib/bibliociuvirtualsp/docDetail.action?
docID=10352979
Webgrafía
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