Las Tics

2. ecnologías
de la
nformación y
la
omunicación
Son el conjunto de tecnologías que
permiten la adquisición, producción,
almacenamiento, tratamiento,
comunicación, registro y presentación
de informaciones, en forma de voz,
imágenes y datos.

3. Fácil acceso a la información en cualquier formato y de manera fácil y rápida.
1. Inmaterialidad. La digitalización nos permite disponer de información
inmaterial, para almacenar grandes cantidades en pequeños soportes o
acceder a información ubicada en dispositivos lejanos.
2. Instantaneidad. Podemos conseguir información y comunicarnos
instantáneamente a pesar de encontrarnos a kilómetros de la fuente original.
3. Interactividad. Las nuevas TIC se caracterizan por permitir la comunicación
bidireccional, entre personas o grupos sin importar donde se encuentren.
Esta comunicación se realiza a través de páginas web, correo electrónico,
foros, mensajería instantánea, videoconferencias, blogs o wikis entre otros
sistemas.
4. Automatización de tareas. Las TIC han facilitado muchos aspectos de la
vida de las personas gracias a esta característica. Con la automatización de
tareas podemos, por ejemplo, programar actividades que realizaran
automáticamente los ordenadores con total seguridad y efectividad. Existen
interesantes cursos de TIC, desde enfados a profesores como a público en
general. Incluso hay programas más especializados como los masters en TIC.

4. Están transformando la educación
notablemente, ha cambiado tanto la forma
de enseñar como la forma de aprender y
por supuesto el rol del maestro y el
estudiante, al mismo tiempo que cambian
los objetivos formativos para los alumnos
dado que estos tendrán que formarse
para utilizar, usar y producir con los
nuevos medios, a demás el docente
tendrá que cambiar sus estrategias de
comunicación y asumir su función de
facilitador del aprendizaje de los alumnos
en entornos cooperativos para ayudarlos a
planificar y alcanzar los objetivos.

5. - Las tic no tienen efectos mágicos sobre el aprendizaje, ni generan automáticamente innovación
educativa (ni se es mejor o peor profesor, ni los alumnos aumentan motivación, interés, rendimiento)
- Es el método o estrategia didáctica, junto con las actividades planificadas, las que promueven un
tipo u otro de aprendizaje (recepción,. descubrimiento).
- Los alumnos deben hacer cosas con la tecnología.
- Las tic deben usarse tanto como recursos de apoyo para el aprendizaje académico de las distintas
materias curriculares, como para la adquisición y desarrollo de competencias específicas en tic.
- Las tic pueden usarse tanto para la búsqueda, consulta y elaboración de información como para
relacionarse y comunicarse con otras personas (tareas intelectuales y sociales).
- Las tic se deben utilizar tanto para el trabajo individual como para el desarrollo de procesos de
aprendizaje colaborativo entre grupos de alumnos (tanto presencial como virtualmente) .
- Cuando se planifica una lección, proyecto o actividad con tic debe explicitarse tanto el objetivo y
contenido del aprendizaje curricular como el tipo de competencia o habilidad tecnológica que
promueve.
- Evitar la improvisación en el aula de informática. Planificar: tareas, agrupamientos, proceso de
trabajo, tiempos
- El uso de las tic no debe planificarse como una acción paralela al proceso de enseñanza habitual; se
debe integrar .