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INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 1005
“JORGE CHAVEZ DARTNELL” CENTRO DE RECURSOS
TECNOLÓGICOS
UGEL 03 DIGETE
SESIÓN DE CLASE CRT
ÁREA Ciencia y Ambiente FECHA
GRADO 4° SECCION TIEMPO 90 minutos
PROFESORA
CAPACIDAD Identifica clasificación y características de las plantas
CONOCIMIENTOS Características de los diversas plantas
INDICADOR DE
EVALUACIÓN
Describe y analiza las características de las plantas
VALOR
PROCESOS:
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RECURSOS
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1.- Introducción
Motivación
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Previos
Conflicto Cognitivo
Los niños ingresan y saludan cordialmente al docente de
CRT. La docente da a conocer a los niños (as),la
importancia de las plantas en nuestro medio..
Luego da indicaciones del tema a desarrollar haciendo uso
de la PC. Observan un video.
Luego de terminada la actividad se refuerza con
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Mediante lluvia de ideas se sintetiza el tema. La docente
da a conocer detalladamente el tema haciendo uso de
Power point.
Dialogan y dan a conocer sus opiniones en forma
ordenada. La docente solicita a los alumnos (as), que se
organizan en forma grupal de 4 alumnos y que utilizando el
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Perueduca, desarrollen la actividad realizada.
Los alumnos dan a conocer su trabajo realizado,
exponiendo frente a sus compañeros con apoyo de su
Laptop XO.
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3.- Retroalimentación Elabora un mapa conceptual de clasificación de las plantas
en actividad organizador haciendo uso de laptop XO.
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4.- Evaluación
Se tendrá en cuenta la participación grupal e individual.
La Exposición se centrará en contenidos precisos, ideas
claras,
Asimismo se evaluará la puntualidad en la presentación de
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
• Diseño Curricular Nacional
• Páginas Web:
Firma del docente V°B° de Directora
Las plantas
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  • 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 1005 “JORGE CHAVEZ DARTNELL” CENTRO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS UGEL 03 DIGETE SESIÓN DE CLASE CRT ÁREA Ciencia y Ambiente FECHA GRADO 4° SECCION TIEMPO 90 minutos PROFESORA CAPACIDAD Identifica clasificación y características de las plantas CONOCIMIENTOS Características de los diversas plantas INDICADOR DE EVALUACIÓN Describe y analiza las características de las plantas VALOR PROCESOS: FASES Y PROCESOS ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS MATERIALES Y RECURSOS TIEMPO 1.- Introducción Motivación Recuperación de Saberes Previos Conflicto Cognitivo Los niños ingresan y saludan cordialmente al docente de CRT. La docente da a conocer a los niños (as),la importancia de las plantas en nuestro medio.. Luego da indicaciones del tema a desarrollar haciendo uso de la PC. Observan un video. Luego de terminada la actividad se refuerza con explicaciones del tema desarrollado. Video Técnica: lluvia de ideas. 10 2.- Adquisición Sistematización Procesamiento Socialización Mediante lluvia de ideas se sintetiza el tema. La docente da a conocer detalladamente el tema haciendo uso de Power point. Dialogan y dan a conocer sus opiniones en forma ordenada. La docente solicita a los alumnos (as), que se organizan en forma grupal de 4 alumnos y que utilizando el Software Cmap Tools que se encuentra en el Portal Perueduca, desarrollen la actividad realizada. Los alumnos dan a conocer su trabajo realizado, exponiendo frente a sus compañeros con apoyo de su Laptop XO. Power Point Cmap Tools (Perueduca) Laptop XO 40 3.- Retroalimentación Elabora un mapa conceptual de clasificación de las plantas en actividad organizador haciendo uso de laptop XO. Laptop XO 30 4.- Evaluación Se tendrá en cuenta la participación grupal e individual. La Exposición se centrará en contenidos precisos, ideas claras, Asimismo se evaluará la puntualidad en la presentación de sus trabajos realizados en laptop XO y para finalizar aplicar Ficha de Metacognición. Ficha Meta cognitiva 10 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: • Diseño Curricular Nacional • Páginas Web: Firma del docente V°B° de Directora Las plantas Concepto- partes importancia Batracios animalesSeres vivos Reptiles hombre