Gestionar Instituciones Educativas utilizando herramientas tecnológicas, para los procesos de Gestión; incluso para el trabajo en aula.

1. TECNOLOGÍA EDUCATIVA:
herramientas e innovación
para la gestión.
Autora: Gabriela Gomes Sa
Caracas, octubre 2018

2. CONCEPTOS BÁSICOS INICIALES
1. Tecnología:
Según la Real Academia Española (2018) se
define como el conjunto de instrumentos y
procesos industriales de un determinado
sector o producto.
Primeramente definida como “una curiosa unión
de una rica sabiduría y un conocimiento técnico”
(Universidad de Castilla-La Mancha, 2018).

3. 2. Innovación 3. Proceso de Innovación
Es la transformación de
conocimiento en
nuevos productos y
servicios. Es la
respuesta continua a
circunstancias
cambiantes.
En la imagen puede
visualizarse las Tea
Shirts, elemento
innovador para
sostener las bolsitas de
té.
Gestionar un flujo de ideas y proyectos innovadores
y visualizarlo como un embudo a través del cual se
filtran las ideas y proyectos de acuerdo con las
siguientes etapas:

4. 4. Gestión Educativa en Tecnología
5. Gestión de proyectos
Acciones que debes realizar para cumplir con
un objetivo definido dentro de un periodo de
tiempo determinado durante el cual se utilizan
recursos, herramientas y personas, que tienen un
coste que se ha de tener en cuenta cuando se
realiza el presupuesto.
Gestionar en tecnología brinda una plataforma
de servicios basada fundamentalmente en Internet,
y sus componentes que ayudan a una organización
en las actividades productivas, facilita la
administración, procesamiento y aprovechamiento
de la información de origen interno y externo.

5. ¿Cómo llevar la tecnología a
la institución?
Herramientas Web Social
✓ Compartir información.
✓ Diseño personalizado.
✓ Constante interacción.
✓ Redes sociales.
✓ Blogs.
✓ Páginas web.
✓ Aplicaciones.
Una forma moderna
de compartir y
elaborar proyectos
en una institución
educativa.

6. El proceso de
enseñanza utilizando
tecnología (e-
learning) se caracteriza
por la separación física
entre el profesor y el
alumno,
implementando el
Internet como canal de
distribución del
conocimiento y como
medio de
comunicación (podría
llamarse educación a
distancia).
EDUCACIÓN + TIC

7. EDUCACIÓN + TIC
A través de esta nueva forma de enseñar el
alumno y el docente pueden administrar su tiempo,
hablamos de una educación asincrónica.
Prácticamente la mayoría de los docentes se
muestran favorables a la utilización de las TIC y
opinan que su uso acabará generalizándose entre
los profesores.
UNESCO considera que las TIC mejoran la
igualdad y la calidad de la educación. Contribuyen
al desarrollo profesional de los docentes y a la
mejora de la gestión, siempre y cuando se apliquen
las políticas, las tecnologías y las capacidades
adaptadas al contexto.

8. ¿Qué aportan las tic a la educación?
Cambio de los
ambientes
rutinarios.
Innovación
constante.
Para que la implantación de tecnología
produzca efectos positivos en una institución
hay que cumplir varios requisitos: tener un
conocimiento profundo de los procesos de la
institución educativa, planificar detalladamente
las necesidades de tecnología de la
información e incorporar los sistemas
tecnológicos paulatinamente, empezando por
los más sencillos.
Herramientas
para obtener
conocimientos.
Facilidad en los
procesos de
enseñanza y
aprendizaje.

9. Herramientas
Software libre
Considerado
como software gratuito
o software que puede
ser modificado.
Libertad de usar,
estudiar, distribuir
y mejorar.
No hay que asociar
software libre a
software gratuito.
“El Decreto presidencial 3390 de fecha 23 de
diciembre de 2004, publicado en Gaceta Oficial de
Venezuela Nº 38095 del 28 de diciembre de 2004,
establece textualmente en su artículo 1 que los
entes públicos emplearán prioritariamente Software
Libre, en sus sistemas, proyectos y servicios
informáticos, por lo que dichas organizaciones
deben iniciar procesos de migración gradual y
progresiva de éstos hacia el software libre.”
(Wikipedia, 2018).
Software propietario
No se permite su
libre modificación,
adaptación o incluso lectura
por parte de terceros.
El usuario tiene limitadas sus
posibilidades de usarlo,
modificarlo o redistribuirlo, y a
menudo su licencia tiene un
coste.

10. ¿Qué son las herramientas ofimáticas?
Es una recopilación de programas, los cuales
son utilizados en oficinas y centros operativos, y
sirve para diferentes funciones como crear,
modificar, organizar, escanear, imprimir archivos
y documentos.
No hay un estándar sobre los programas a
incluir; pero la gran mayoría incluyen al menos un
procesador de textos y una hoja de cálculo.
La suite puede contener un Programa de
presentación, un sistema de gestión de base de
datos, herramientas menores de gráficos y
comunicaciones, un gestor de información
personal (agenda y cliente de correo
electrónico) y un navegador web.

11. Redes sociales en la gestión
educativa
El sistema educativo trabaja fundamentalmente con
información, carecería de sentido utilizar sistemas de
transmisión y publicación de la misma basados en
aquellos que se utilizaban a principios y mediados del
siglo XX sin incorporar aquello que la sociedad ya está
usando como parte de su vida cotidiana.
Las redes sociales son estructuras compuestas por
personas u otras entidades humanas las cuales están
conectadas por una o varias relaciones que pueden ser
de amistad, laboral, intercambios económicos o
cualquier otro interés común.

12. Conclusiones
La educación hoy debe ser una oportunidad de crecimiento, no meramente de obtención de
información de manera tradicional. Continuamente, como seres humanos, estamos sometidos a
todo tipo de información, estando consientes o no; absorbemos materia y energía que en el aula no
están siendo desarrolladas ni aprovechadas por el cuerpo docente.
La tecnología es un auge que muy difícilmente pudiera parar; sería una equivocación no
implementarla en el aula, para cualquier materia y para cualquier edad. Los estudiantes por lo
general retienen mayores conocimientos a través del uso de aulas virtuales tecnológicas. Aunado a
esto, una institución basada en la actualización permanente de procesos tecnológicos tiende a
tener una brecha por delante superando a cualquier tipo de centro o institución dedicada a
formación académica o no.
Invertir en educación actualizada, innovadora y tecnológica debería ser una prioridad para
docentes, padres y gobernantes de una nación. Una educación que permita formar habilidades,
competencias, oficios, desde una manera alterna a la formación con información sesgada e
inhabilitada.
Gabriela Gomes Sa

13. REFERENCIAS CONSULTADAS:
◊ Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería. (s.f.). Conceptos sobre innovación. Contribución al Análisis PEST
(Política, Economía, Sociedad, Tecnología). Plan Estratégico 2013-2020. Archivo en línea. Disponible en:
https://www.acofi.edu.co/wp-content/uploads/2013/08/DOC_PE_Conceptos_Innovacion.pdf Consulta: 16 de octubre
de 2018.
◊ Gestiópolis. (2010). Gestión tecnológica enfocada en la educación. Artículo en línea. Disponible en:
https://www.gestiopolis.com/gestion-tecnologica-enfocada-educacion/ Consulta: 16 de octubre de 2018.
◊ Innova Management. (s.f.). El proceso de innovación. Disponible en:
http://www.innovamanagement.net/elproceso.htm Consulta: 16 de octubre de 2018.
◊ Master Executive en Gestión de las Telecomunicaciones y Tecnologías de la Información (On Line). (2013). Las TICs y la
Gestión empresarial. Blog en línea. Disponible en: http://www.eoi.es/blogs/mtelcon/2013/02/06/las-tics-y-la-gestion-
empresarial/ Consulta: 18 de octubre de 2018.
◊ Wikipedia. (2018). Software libre. Disponible en: https://es.wikipedia.org/wiki/Software_libre Consulta: 18 de octubre de
2018.
◊ Wikipedia. (2018). Tecnologías de la información. Disponible en:
https://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n_y_la_comunicaci%C3%B3n#Educaci%C3
%B3n Consulta: 17 de octubre de 2018.
◊ Wikipedia. (2018). Web 2.0. Disponible en: https://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0 Consulta: 17 de octubre de 2018.