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Lic. Vicky Briones Ortega
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN-PSICOPEDAGOGIA

LUNES

MARTES

MIÉRCOLES

JUEVES

VIERNES
PORTAFOLIO
ESTUDIANTIL
ARCHIVAR CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES
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PUNTO OBTENIDOS DURANTE EL CURSO DE
NIVELACIÓN

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CUIDAR MUCHO
LA ORTOGRAFÍA.
NO SE ADMITEN
TRABAJOS CON FALTAS
ORTOGRÁFICAS.
LEER MUCHO ES LA
ÚNICA FORMA DE
APRENDER A ESCRIBIR.
“ RECUERDE QUE EL SECRETO DEL BUEN HABLAR, ES SABER
ESCUCHAR”
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
• Optimizar las capacidades de aprendizaje de los aspirantes al ingreso
a la UNEMI, desarrollando habilidades, destrezas, competencias y
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS

•
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Desarrollar en los estudiantes habilidades de
comunicación oral y escrita, en el marco de desarrollo de
capacidades para el manejo de los diversos lenguajes de
la ciencia, la profesión y las humanidades.
ESTABLECER NORMAS DE CONVIVENCIA
.EXPECTATIVAS.-Que esperan de este curso;Qué esperan de los
maestros, la universidad, de los compañeros.
TEMORES.- Que temores les aqueja a cada uno de
ustedes. A que le temen al venir al curso de nivelación.
COMPROMISOS.-cuales son sus compromisos al llegar aquí. A qué se
comprometen.
GESTIÓN EN EL AULA
• Asistencia y puntualidad.
• Disciplina y respeto dentro del aula.
• Demuestra esfuerzo y deseo de superación.
• Colabora y participa en los trabajos de equipo.
• Muestra interés por la clase y trae materiales de trabajo.
EL SÍLLABUS
• Socializar el SÍLLABUS para que los alumnos conozcan los contenidos
de la asignatura.
• Sacar copia cada alumno del plan analítico.

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  • 4. PORTAFOLIO ESTUDIANTIL ARCHIVAR CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS. FECHADAS
  • 5. 1 2 3 4 5 10 5 5 6 7 8 9 10 50 5 5 5 5 5 5 PUNTO OBTENIDOS DURANTE EL CURSO DE NIVELACIÓN 50 100
  • 6. CUIDAR MUCHO LA ORTOGRAFÍA. NO SE ADMITEN TRABAJOS CON FALTAS ORTOGRÁFICAS. LEER MUCHO ES LA ÚNICA FORMA DE APRENDER A ESCRIBIR. “ RECUERDE QUE EL SECRETO DEL BUEN HABLAR, ES SABER ESCUCHAR”
  • 7. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA • Optimizar las capacidades de aprendizaje de los aspirantes al ingreso a la UNEMI, desarrollando habilidades, destrezas, competencias y desempeños necesarios, para que asuman el conocimiento disciplinar, tecnológico, profesional y humanístico de forma responsable y exitosa, desde el ejercicio del derecho a la igualdad de oportunidades educativas.
  • 8. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • • • • Desarrollar en los estudiantes habilidades de comunicación oral y escrita, en el marco de desarrollo de capacidades para el manejo de los diversos lenguajes de la ciencia, la profesión y las humanidades.
  • 9. ESTABLECER NORMAS DE CONVIVENCIA .EXPECTATIVAS.-Que esperan de este curso;Qué esperan de los maestros, la universidad, de los compañeros. TEMORES.- Que temores les aqueja a cada uno de ustedes. A que le temen al venir al curso de nivelación. COMPROMISOS.-cuales son sus compromisos al llegar aquí. A qué se comprometen.
  • 10. GESTIÓN EN EL AULA • Asistencia y puntualidad. • Disciplina y respeto dentro del aula. • Demuestra esfuerzo y deseo de superación. • Colabora y participa en los trabajos de equipo. • Muestra interés por la clase y trae materiales de trabajo.
  • 11. EL SÍLLABUS • Socializar el SÍLLABUS para que los alumnos conozcan los contenidos de la asignatura. • Sacar copia cada alumno del plan analítico.