El documento discute varios aspectos del currículo nacional que los maestros necesitan profundizar más, incluyendo las competencias, capacidades, desempeños y estándares de aprendizaje, así como los perfiles de egreso. También señala la importancia de aplicar enfoques en cada sesión de aprendizaje y diversificar el currículo para adaptarse a las necesidades e intereses de estudiantes rurales y urbanos. Finalmente, propone aplicar técnicas y estrategias para evaluar mejor los aprendizajes de los estudiantes, especialmente en

1. Prof. ANITA YOLADA CONDORI LLOSA

2. N
°
¿Qué aspectos del currículo
nacional necesitamos profundizar
un poco mas?
¿Por qué?
1 Analizar las competencias,
capacidades, desempeños y
estándares de aprendizaje.
Porque como maestros de aula debemos empoderarnos mucho mas,
sobre la competencias, capacidades, desempeños y estándares de
aprendizaje, así de esta manera desarrollar cada una de estos
aspectos del currículo, con nuestros estudiantes.
2 Analizar con mas profundidad los
perfiles de egreso de EBR.
Por que debemos saber y conocer exactamente nuestra visión o a
donde tenemos que llegar, por ello, para mi es de suma importancia
conocer y empoderarnos de cada uno de los perfiles de egreso.
3 Los enfoque de como aplicar en
cada sesión de aprendizaje.
Para mi es de suma importancia, conocer y aplicar o articular con
cada una de nuestras sesiones de aprendizaje.
4 Profundizar la diversificación
curricular para la instituciones
rurales.
Aun todavía nos falta diversificar según a la necesidades e interés, a
su cultura y realidad de nuestros estudiantes tanto rural y urbano,
peor que somos cada persona diferente que el otro.
5 Aplicación de técnicas y
estrategias para recoger
información de sus aprendizajes
Mas que todo en el nivel primaria y en el nivel inicial nos falta
algunas estrategias y técnicas para recoger la real situación en su
aprendizaje de nuestros estudiantes.

3. N° ¿Qué aspectos del Currículo Nacional
podrían empezar a implementar?
01 Aplicar los enfoque transversales dentro de nuestra
unidades de aprendizaje y en todo momento tanto en el
hogar y dentro de nuestra institución en un 60%.
02 Desarrollar y aplicar en aula el currículo nacional en un
65%.
03 Diversificar a las necesidades, interés, a su cultura,
tradiciones, creencias, lengua y otros aspectos en un 50%.
04 Realizar nuestra programaciones de unidades de
aprendizaje con el nuevo currículo en mi institución en un
70%.
05 Conocemos las definiciones claves en un 90%.

4. N° ¿Qué acciones se proponen realizar para implementar estos
aspectos, involucrando a sus demás colegas?
01 Incentivar para que participen e inscriban a talleres o cursos para el
empoderamiento del currillo nacional, desarrollado por el MINEDU o
por la UGEL.
02 Desarrollar micro talleres con los colegas o docentes del red y de la
institución, para analizar en todo sus aspectos del currículo nacional.
03 Realizar pasantías o visitas a las instituciones focalizadas, para
intercambiar experiencias sobre la aplicación del currículo nacional,
luego analizar sus fortalezas y debilidades de este documento.
04 Intercambiar experiencias exitosas sobre la aplicación del currículo
nacional, a nivel de laboratorios pedagógicos o a nivel de redes
educativas.
05 Solicitar a la UGEL a especialistas para que desarrolles talleres de
fortalecimiento del currículo nacional a nivel de redes educativa o
laboratorios pedagógicos.

5. MUCHAS
GRACIAS