1. PRUEBA DE ENSAYO<br />TRABAJO DE WINDWS.<br />TRABAJO DE MICROSOFT WORD:<br />Elija un articulo de su interés y transcríbalo utilizando Microsoft Word.<br />Guarde el archivo, en la carpeta Trabajo a distancia de su disquete, con el nombre “Practica de Word”.<br />Aplique las siguientes configuraciones:<br />1386840339090La autoestima es esencial para la supervivencia psicológica. Podríamos decir que es la base de la salud mental. La estima que nos tenemos a nosotros mismos, es fundamental para la salud física y la salud mental de las personas. La salud física, es decir, el estado en que se encuentra nuestro cuerpo, está muy influido por nuestro estado de ánimo. De manera que podemos decir que lo psicológico influye en lo orgánico.<br />Cuando hablamos de autoestima nos referimos a la opinión, idea, valor, sentimiento o concepto que tengo de mí misma(o). También es el conjunto de actitudes del individuo hacia sí mismo, hacia nuestra manera de ser y de comportarnos, hacia los rasgos de nuestro cuerpo y de nuestro carácter. Es la apreciación que nos damos a nosotros mismos. Además, es la capacidad de conocer nuestras virtudes y defectos de una manera que nos permita valorarnos como personas, aceptarnos a nosotros mismos y afirmar nuestra identidad propia.<br />AUTOCONCEPTO<br />El concepto o la imagen que el individuo tiene de sí mismo es el auto concepto, es lo que pensamos de nosotros. Así, para cada imagen hay un valor, alto o bajo que le acompaña. Por ejemplo: Si un niño piensa que es inteligente y que puede resolver problemas, decimos que tiene un auto concepto positivo y una autoestima alta, si por el contrario, piensa que es torpe y que todo le sale mal, entonces su auto concepto es negativo y su autoestima es baja o pobre. El auto concepto y la autoestima son el resultado de la comparación mental que hacemos de nuestra persona frente a los demás, así como de lo que estos nos dicen y de las conductas que dirigen hacia nosotros. También los éxitos y los fracasos personales influyen en nuestra forma de valorarnos.<br />EL DE LOS DEMÁS<br />El individuo depende de la estima e interés de otros hacia él, para su propia estima, concepto este que inicia su formación desde muy temprana edad, a través del proceso de socialización, en el propio seno familiar a través de las experiencias que adquiere el niño con las personas que lo rodean y de los mensajes que ellos le comunican respecto a su valor como persona. Durante los primeros años la autoevaluación la aprende el niño en la familia; posteriormente intervienen otras influencias, pero estas tienden a reforzar los sentimientos de valor o falta de él que haya aprendido en el hogar, tal es el caso de maestros, profesores, amigos. etc.<br />Podríamos decir que la autoestima se forma del auto concepto, o sea del concepto que tienen los demás de mí y de lo que pienso que los demás piensan de mí.<br />Un chico(a) con experiencias de éxito tenderá a considerarse capaz de lograr metas; por el contrario, un chico(a) que se encuentra con el fracaso de manera repetida, tenderá a sentirse derrotado y poco capaz para vencer obstáculos.Tanto la autoestima y el auto concepto se desprenden de mensajes repetitivos, verbales (por ejemplo, palabras, sobrenombres, frases) y no verbales (por ejemplo, miradas, tono de voz, postura corporal, actitudes), que recibimos de personas significativas (como los padres, los familiares más cercanos, los maestros y amigos) durante la niñez y adolescencia. Dependen también del tipo de oportunidades que recibimos, de las experiencias significativas (de éxito o de fracaso) que vamos teniendo durante nuestro desarrollo a lo largo de la vida. <br />Usando la función correspondiente inserte una tabla con datos, aplique sombreado en algunas celdas, además escriba el texto en diferente orientación. <br />NombreApellidoNº telefónicoDiana CarolinaBetancourt Serrano084517976Estefanía MaryuriCruz Duma084965896Cindel Paola García Torres095876235Celia ChristinaPineda Jaramillo097586426Brittany Gabriela Palomino Maldonado086541235Caroline OsorioVergara Cherrez098546721Jennifer ZhulayRobles Alvear084521793<br />Cree un organigrama usando la herramienta SmartArt.<br />Inserte una ecuación, en la que utilicen por lo menos 10 símbolos.<br />cos-12α±sinβ=2sin12α±βcos12α∓β<br />41±2x+3±2x+31-x=2 x2-5x2+2x-3<br />Justifique el documento.<br />¿Por qué nos enamoramos?<br />Amar y ser amado enriquece nuestras vidas. Cuando la gente se siente sentimentalmente cerca de otra persona está más contenta e incluso más sana. <br />El amor nos ayuda a sentirnos importantes, entendidos y seguros. Pero cada tipo de amor tiene sus rasgos distintivos. El tipo de amor que sentimos por nuestros padres es distinto del que sentimos por nuestro hermano menor cuando todavía es un bebé o por nuestro mejor amigo. Y el tipo de amor que sentimos en las relaciones románticas tiene unas características muy particulares. Nuestra capacidad de sentir amor romántico se desarrolla durante la adolescencia. Los adolescentes de todo el mundo experimentan sentimientos de atracción apasionados. Incluso en las culturas donde no está permitido expresar públicamente este tipo de sentimientos, siguen estando ahí. <br />Inserte el encabezado y pie de página al documento, en los que debe ir.<br />