El documento presenta las reflexiones de un alumno sobre conceptos y elementos de la didáctica como objetivos, componentes, fases y su importancia. También incluye comentarios sobre la película "La sociedad de los poetas muertos" donde destaca el papel del profesor innovador Keating y la necesidad de que los docentes utilicen estrategias creativas para despertar el interés de los estudiantes.

1. 1 Estrategías yRecursosDidácticos – AddyVerónicaAguilarKuyoc
Escuela Normal Superior Incorporada
“Andrés Quintana Roo”
Clave: 23PNS0001M Cancún, Quintana Roo.
Curso: Nivelación Pedagógica
Cuarto Módulo
Asignatura:
Estrategías y Recursos Didácticos
Mtro.Freddy Agustín Ruz Mena
Alumno: Addy Verónica Aguilar Kuyoc
Cozumel, Quintana Roo a 16 de Marzo de 2015

2. 2 Estrategías yRecursosDidácticos – AddyVerónicaAguilarKuyoc
Anexo 2
Reflexiones:
1.- ¿Cuáles son los objetivos de la didáctica?
Orientar la enseñanza del estudiante acorde a la edad, orientar el aprendizaje,
guiar tareas, control del aprendizaje.
2.-¿Cuáles son los elementos de ls didáctica?
Alumno, docente, objetivos, contenido, métodos y técnicas.
3.- ¿Cómo se divide la didáctica?
El que aprende, objetivos y materia de enseñanza, ejecución del trabajo didáctico.
4.- ¿Cuáles son los momentos o fases de la didáctica?
Motivación, desarrollo, integración, control, evaluación, rectificación (apertura,
desarrollo, cierre).
5.- ¿Cuáles son los aspectos de la didáctica?
Estudiar procesos de enseñanza aprendizaje y los métodos.
6.-¿ Por qué es necesario la didáctica?
Para mejorar las técnicas de enseñanza-aprendizaje, para saber aplicar dichas
técnicas.
7.- Para ser un buen profesor ¿basta conocer bien la disciplina?
NO, no es suficiente, es todo un conjunto, no sólo es el control de grupo y
disciplina, son importantes los conocimientos, técnicas y métodos para lograr un
aprendizaje significativo.

3. 3 Estrategías yRecursosDidácticos – AddyVerónicaAguilarKuyoc
8.-¿ Qué es un prioridad en el arte del bien enseñar?
El bienestar de nuestros alumnos, para generar un aprendizaje significativo,
reconocer que el alumno tiene exigencias propias en el campo de aprendizaje.
9.- ¿Qué es lo que más debe influir en nuestro quehacer docente?
Nuestra actitud y flexibilidad hacia las necesidades de nuestro grupo, que cada
ciclo escolar tienen exigencias y necesidades diferentes.
10.- ¿A qué contribuye la didáctica?
Contribuye en el proceso de enseñanza-aprendizaje, al haber una buena didáctica
garantiza un buen aprendizaje; al mejoramiento de la transmisión y adquisición de
conocimientos.

4. 4 Estrategías yRecursosDidácticos – AddyVerónicaAguilarKuyoc
Anexo 3 Construccion de conceptos

5. 5 Estrategías yRecursosDidácticos – AddyVerónicaAguilarKuyoc
Anexo 5 Comentarios sobre la película “La sociedad de los poetas
muertos”.
La Escuela
La academia Welton un colegio conservador y exigente, que sus
principios básicos fueron la tradición, el honor, la disciplina y la
excelencia, que no permitía la libertad de expresión, ni mucho menos
de creatividad ni toma de decisionespropias. Una escuela tradicional y
hasta cierto punto elitista que por generaciones se había mantenido
con sus métodos de estudio ortodoxos y poco creativos, que no
despertaban el interés más allá de los alumnos.
Actitudes de los profesores
Por generaciones los profesores de la Academia Welton fueron
personajes con el tipo de enseñanza tradicional y autoritario, que no
se atrevieron nunca a utilizar estrategiás de enseñanza innovadoras o
diferentes, empleaban metodos de memorización, repetición,etc.; fue
hasta que llego el Sr. Keating un profesorque habia asistido también a
dicha academia y por experienciapersonal sabia de qué carecia dicho
colegio.
El Sr. Keating utilizaba diferentes estrategias, técnicas y metodos con
los alumnos, para despertar en ellos el interes por aprender; les
brindaba un ambiente de confianza, lo que les permitia sentirse
seguros de si mismos y cada día los hacia más participativos en sus
clases e incluso en sus demás actividades personales.

6. 6 Estrategías yRecursosDidácticos – AddyVerónicaAguilarKuyoc
Acitudes de los Alumnos
Al principio se mostraban indiferentes e incrédulos de que un profesor
como el Sr. Keating ex – alumno de la Academia Welton, fuera ahora
su profesor; fue muy sorprendente para ellos que el profesor les
pidiera que lo llamasen Oh Capitán, Mi Capitán; desde ahí el Sr.
Keating rompió esa barrera que había existido entre los profesores
autoritarios y conservadores de siempre y él que marcaba la
diferencia.
De forma creativa logro que los alumnos poco a poco fueran teniendo
libertad de pensamiento, abriendo sus expectativas, en especial
tomando gusto por la poesía; ya que cada uno tenía canales de
aprendizaje diferentes, algunos por su timidez no expresaban sus
ideas sin embargo, el Profesor Keating analizaba a sus alumnos y
lograba que el aprendizaje se generará en cada uno de ellos,
desarrollando sus habilidades.
El Docente del Siglo XXI
Los docentes en la actualidad debemos de ir a la vanguardia, no tener
miedo a los cambios o reformas en cuestión de educación, por el
contrario tomar a conciencia que la educación es un arte y quienes
estamos en este ámbito tenemos el compromiso no solo de generar
conocimientos en el aula, si no de cuidar, proteger, escuchar,
compartir, brindar seguridad y cubrir las expectativas de nuestros
alumnos, ya que los estamos educando para la vida.

7. 7 Estrategías yRecursosDidácticos – AddyVerónicaAguilarKuyoc
Anexo 7 Mapa conceptual Exposición Didáctica

8. 8 Estrategías yRecursosDidácticos – AddyVerónicaAguilarKuyoc
Anexo 9 Mapa conceptual Material Didáctico