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1. ESTRATEGIAS Y RECURSOS
DIDÁCTICOS
MTRO. FREDDY AGUSTÍN RUZ MENA
Elaborado por : Myrna Obdulia chi carrillo 1º B

2. ACTIVIDAD 1
1. ¿Cuáles son los objetivos de la didáctica?
• R= es conocer las técnicas y métodos para lograr una enseñanza significativa con el
control del aprendizaje.
•
2. ¿Cuáles son los elementos de la didáctica?
• R= son alumno-profesor, métodos-técnicas, objetivos, contenidos, medio geográfico,
social o contexto.
3. ¿Cómo se divide la didáctica?
• R= en tres: matetica que es el alumno, sistémica que son los contenidos y metódica que
es el arte de enseñar.
•
4. ¿Cuáles son los momentos o fases de la didáctica?
• R=motivación, presentación, desarrollo, fijación, integración, control, evaluación y
rectificación.
5. ¿Cuáles son los aspectos de la didáctica?
• R= motivar al alumno, la preparación del docente, un ambiente favorable y la
obtención de recursos materiales, proyectar aspectos disciplinarios y de autoevaluar.

3. 6. ¿para qué es necesario el estudio de la didáctica?
• R=para que el docente tenga herramientas para lograr distintas formas de enseñar.
7. ¿para ser buen profesor¿ basta conocer bien las disciplinas?
• R=no, sino que tiene que conocerlas y aplicarlas.
•
8. ¿Qué es prioridad en el arte del bien enseñar?
• R=el alumno y después el compromiso docente.
•
9. ¿Qué es lo que más debe influir en nuestro que hacer docente?
• R= la actualización pedagógica, construcción de mejores planeaciones de clases,
actitud y compromiso.
•
10. ¿ A que contribuye la didáctica?
• R= la necesidad del docente y alumno para construir conocimientos, habilidades y
valores.

4. Didáctica:
Son técnicas y
métodos para lograr
el arte de enseñar.
1. método: son pasos
a seguir para llegar al
conocimiento.
2. estrategia: es la
forma que vas a
utilizar. ¿Qué?
3. técnica: es la
habilidad para
desarrollar el método.
¿ como?
4. recursos: son los
materiales que se
utilizaran.
Enseñanza -
aprendizaje
ACTIVIDAD 2

5. ACTIVIDAD 3

6. ACTIVIDAD 4
“LA SOCIEDAD DE LOS POETAS MUERTOS”
•
• Comentar del film:
• La escuela
• En es una pedagogía tradicional en cuanto a los maestros, el núcleo familiar y los
espacios de la escuela imponiendo así una metodología tradicionalista a la hora de
transmitir los conocimientos. En esta escuela lo importante eran cuatro pilares: tradición,
honor, excelencia y uno más; la palabra de los padres y la de los maestros como
símbolo de autoridad y de sabiduría. En la pedagogía tradicional se ve reflejada el
autoritarismo donde el la cabeza y no deja expresar a los estudiantes sus ideas hasta sus
opiniones.
• Actitudes de los profesores ( principalmente Mr. Keating)
• El proponía trabajar de manera diferente con los jóvenes quebrantando la metodología
de la escuela tradicional siendo el de la misma época, el enseñaba de manera
didáctico implementando la manera de motivar e inventivar a cada estudiante de su
clase donde el consejo les aporta “ carpe diem” “ aprovechar la vida” donde le
permitía expresar de una manera libre y les ayudaba a eliminar sus temores y luchar por
sus sueños.

7. • Los alumnos: son estudiantes con un estricto código de conducta en el cual
están efectivamente capacitados para conformarse a la voluntad
colectiva e la sociedad, no pueden cuestionar lo que sus maestros les
enseñan ya que pueden alterar la rutina que la escuela a establecido a
través de la tradición. Los estudiantes solamente conocían los limites por
escrito en libros y las consecuencias corporales que estos pueden tener si
llegasen a romper con alguna regla.
• ¿Cómo se vive hoy en el ámbito educativo y cual debe ser la actitud del
docente en el siglo XXI?
• El ámbito educativo actualmente todavía en algunos lugares se utiliza el
método tradicional, donde el maestro es el que expone y sus alumnos son
los que escuchando aprenden.
• La actitud del docente que debe de tener en este siglo XXI es el de
innovador, es aquel que ayuda, busca, apoya al alumno y sobre todo que
sea el que guía, motiva a lograr el aprendizaje.

8. • El maestro debe ser el ser preparado, capacitado constantemente para
poder adquirir nuevos conocimientos, nuevas estrategias didácticas para
implementar sus clases y asi poder lograr en los alumnos un aprendizaje
significativo, dándole las herramientas para poder crear su propio
conocimiento con su vida cotidiana.
• El maestro debe tener una actitud positiva, donde siempre este dispuesto a
aprender, a ser humano, ponerse en los zapatos de

9. ACTIVIDAD 5
MAPAS MENTALES
Organización racional y
practica de los medios,
técnicas y procedimientos de
la enseñanza
OBJETIVOS DE LA DIDÁCTICA
1. Propósitos, 2 enseñanza, 3 nuevos
conocimientos, 4 orientar la enseñanza
de acuerdo a la edad del alumno, 5
enseñanza, 6 aprendizaje con un todo, 7
orientar, 8 guiar la organización, 9
control consciente del aprendizaje.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
son las acciones que los profesores
utilizan para dirigir a los estudiantes
siguiendo una serie de pasos y
procedimientos que los lleva a construir
su propio conocimiento con amor.

10. TÉCNICA DE ENSEÑANZA
Una técnica es el como se aplica
una serie de pasos dentro del
proceso de enseñanza-
aprendizaje.
RECURSOS DIDÁCTICOS
Materiales que ayudan a
facilitar o estimular el
aprendizaje

11. ACTIVIDAD 6