Este documento presenta las reflexiones de una alumna sobre un curso de estrategias y recursos didácticos. Resume los principales elementos y objetivos de la didáctica, incluyendo que su propósito es orientar la enseñanza de acuerdo a las necesidades de cada alumno. También examina los componentes clave como los alumnos, objetivos, profesores, técnicas de enseñanza y el contexto social. Por último, destaca la importancia de la didáctica para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje a

1. Escuela Normal Superior Incorporada
“Andrés Quintana Roo”
Clave:23PN50001M
Alumna:AnamaríaSuárezNájera
Curso:Nivelación Pedagógica
Asignatura:ESTRATEGIASY RECURSOS
DIDÁCTICOS.
Impartidapor:PROF.FREDDY AGUSTÍN RUZM.
Cozumelquintanarooa 19 de marzo 2014
ANEXO 2
REFLEXIONES:

2. 1. ¿Cuáles son los objetivos de la didáctica?
Es la forma en la que se va a enseñar. Es la manera en la que se va a llevar una
actividad, orientando la enseñanza de acuerdo a las necesidades de cada alumno.
2. ¿Cuáles son los elementos de la didáctica?
Alumnos, los objetivos, los profesores, la materia, las técnicas de enseñanza y el
medio geográfico económico, cultural y social.
3. ¿Cómo se divide la didáctica?
Matética, sistemática y metódica.
4. ¿Cuáles son los momentos o fases de la didáctica?
El planeamiento, la ejecución, y la verificación.
5. ¿Cuáles son los aspectos de la didáctica?
Enseñanza, aprendizaje, método.
6. ¿Por qué es necesario el estudio de la didáctica?
Para poder plantear actividades con diferentes estrategias.
7. Para ser un buen profesor, ¿basta conocer bien la disciplina?
No es suficiente, se necesitan otros aspectos para que sea todo un conjunto.
8. ¿Qué es una prioridad en el arte del bien estudiar?
Tener una buena actitud, reconocer que el alumno tiene exigencias propias en el
campo del aprendizaje.
9. ¿Qué es lo que más debe influir en nuestro quehacer docente ? Nuestras ganas
por transmitir lo mejor a nuestros alumnos.
10. ¿A qué contribuye la didáctica?
A facilitar la enseñanza aprendizaje.
Estrategias y recursos didácticos.
Mtro. Freddy Agustín Ruz Mena
Anexo 3

3. Construcción de conceptos
ANEXO 5
Guión de observación de la película “Dead poets society”
ENSEÑANZA
APRENDIZAGE
DIDÁCTICA:
Es la forma en la que se va a
enseñar. Orientando la
enseñanza de acuerdo a cada
alumno.
1) MÉTODO:
Detallar la forma en la que
llevaremos una técnica
enseñanza-aprendizaje para
llegar a una meta.
2) ESTRATEGIA:
Son las diferentes formas para
lograr un objetivo.
3) TÉCNICA:
Es una actividad o procedimiento
para lograr un aprendizaje
significativo.
4) RECURSO:
Son los materiales que
usaremos como apoyo para
realizar las actividades.

4. La escuela se apreciaba como una universidad antigua, muy grande, sin
motivadores, quizá religiosa, y con estrictas reglas.
La actitud del profesor Keating siempre era motivadora, su forma de enseñar no
era tradicional, si no muy peculiar, hace uso de diferentes técnicas para llamar la
atención y el interés de los alumnos, haciendo sus aprendizajes significativos,
demostrando interés ´por cada uno de ellos.
Los alumnos con disponibilidad e interés y poniendo en práctica todo lo que él les
transmitía.
La actitud del docente en el siglo XXl.
El docente deberá tener una nueva actitud siendo humanista, innovador, creativo,
comunicativo y con mucha vocación., ya que será un facilitador, una guía del
conocimiento, que acompañará al alumno en su educación, estar al paso de la
tecnología, para poder ubicar cuales son los puntos positivos de esta y también
estar al tanto de todas las posibilidades en las cuales los estudiantes les dan un
uso negativo, ayudando así al alumno a encontrar su autonomía para tener la
capacidad de aplicarlo en el momento que su existir se lo demande.
ANEXO 7