Seminario Pedagogías Latinoamericanas Maestría en Innovación Educativa Universidad Católica de Pereira

1. Pedagogías
Latinoamericanas
Manuela Villada Yepes
manuela1.villada@ucp.edu.co

2. William Ospina
*Carta al maestro
desconocido.
*La escuela de la noche.
Contenidos a desarrollar
Paulo Freire
*Pedagogía del oprimido.
Carlos Calvo
*Conjetura desafiante: ¡Freire
como mi alumno!
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3. Espacio para descripción
La escuela de la noche
&
Carta al maestro desconocido
William Ospina
Ospina (2008) Antes del estudio, se piensa, solo hay en nosotros error
y torpeza. p. 188
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4. La Escuela de la noche:
Ospina (2008) "hasta un niño puede hacerlo". Sin embargo muchos estudios modernos
nos recuerdan que hay en los niños unos talentos y unas destrezas que ya quisieran los
adultos. p. 188
Carta al maestro desconocido
Ospina (2012) El país entero es la escuela, el mundo entero es la escuela, y un buen
maestro debe ayudarnos a aprender también las lecciones que nos dan los ríos cuando
se desbordan, las selvas cuando son taladas. p. 1
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5. Carta al maestro desconocido
William Ospina
…El aprendizaje a través
del hacer…
…La educación no educa a
todos sino a cada uno…
…es urgente aprender con
todo el cuerpo…P. 10
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Ospina (2012) Conviene recordar la antigua sentencia de Confucio: “Lo escuché y lo olvidé, lo
vi y lo entendí, lo hice y lo aprendí”. De modo que quisiera terminar estas meditaciones
recordando la importancia de tres cosas:
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6. Espacio para descripción
Pedagogía del Oprimido
Paulo Freire
Freire (1993) La libertad, que es una conquista
y no una donación, exige una búsqueda
permanente. p.39
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7. Espacio para descripción
Educación bancaria
Freire (1993):
1. El educador es siempre quien educa; el educando el que es educado.
2. El educador es quien sabe; los educandos quienes no saben.
3. El educador es quien piensa, el sujeto del proceso los educandos son los objetos
pensados.
4. El educador es quien habla; los educandos quienes escuchan dócilmente.
5. El educador es quien disciplina; los educandos los disciplinados. p.74
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8. Espacio para descripción
Educación bancaria
Freire (1993):
6. El educador es quien opta y prescribe su opción; los educandos quienes siguen la
prescripción;
7. El educador es quien actúa; los educandos son aquellos que tienen la ilusión de que
actúan, en la actuación del educador.
8. El educador es quien escoge el contenido programático; los educandos, a quienes
jamás se escucha, se acomodan a él.
9. El educador identifica la autoridad del saber con su autoridad funcional, la que opone
antagónicamente a la libertad de los educandos. Son éstos quienes deben adaptarse a las
determinaciones de aquél.
10. Finalmente, el educador es el sujeto del proceso; los educandos, meros objetos. p.74
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9. Espacio para descripción
Pedagogía del Oprimido
Paulo Freire
Freire (1993) Los hombres no se hacen en el silencio, sino en la
palabra, en el trabajo, en la acción, en la reflexión. p. 100
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10. Espacio para descripción
Conjetura desafiante: ¡Freire como mi alumno!
Calvo (2020) si me convertía en educador comprometido, para lo cual debía trabajar en
y con las comunidades y aprender de y con ellas. P. 143
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11. Espacio para descripción
Conjetura desafiante: ¡Freire como mi alumno!
Calvo (2020) Nos reconocíamos como hacedores de cultura, hiciésemos en la vida lo que fuese.
Freire no nos desarraigaba, más bien nos ayudaba a domiciliarnos en la tierra. P. 144
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12. Espacio para descripción
Conjetura desafiante: ¡Freire como mi alumno!
Calvo (2020) …educar es asombrar con algún misterio, pues ello
despierta la fascinación por aprender. Se trata de algo tan simple
como maravilloso y que nos desafía a todos-as, pero en especial a los-
as que pretendemos educar. p. 153
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13. Espacio para descripción
Referencias:
Calvo, C. (2020). Conjetura desafiante: ¡Freire como mi alumno! Voces de la educación, número
especial.
Freire, P. (1993). Pedagogía de la esperanza: un reencuentro con la pedagogía del oprimido.
Siglo xxi.
Ospina, W. (2008). La escuela de la noche. Editorial Norma.
Ospina, W. (2012). Carta al maestro desconocido. La lámpara maravillosa. Cuatro ensayos sobre
Educación y un elogio de la lectura.
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14. GRACIAS
@mie_ucp
Maestría en Innovación
Educativa mie@ucp.edu.co
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