SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
LA CIUDAD
desde sus orígenes hasta
la actualidad
Integrantes: Renier Araujo C.I: 27.260.358
• Una ciudad es un conjunto urbano, conformado por gran
cantidad de edificaciones y complejos sistemas viales,
de población muy numerosa y densa, cuyas principales
actividades económicas están asociadas a la industria y
los servicios. La palabra, como tal, proviene del latín
civĭtas, civitātis.
• La ciudad, en este sentido, es el desarrollo urbano que
goza de mayor importancia en relación con pueblos,
villas, aldeas, poblados y caseríos, que son núcleos
poblacionales comparativamente más pequeños y con
menos habitantes.
• Los criterios para considerar un asentamiento urbano como
ciudad varían de país a país. No obstante, los factores que
suelen atenderse son la cantidad de habitantes (numerosa), la
densidad de población (elevada), el tipo de actividades
económicas predominantes (las no agrícolas), y su
importancia política, económica y geoestratégica.
• Por otro lado, también puede entenderse el concepto de
ciudad en términos político-administrativos, como un eje
urbano que se somete al gobierno de una alcaldía o
ayuntamiento.
• Las grandes ciudades del mundo suelen organizarse bajo un
esquema metropolitano, donde, en torno a un núcleo urbano,
se articulan económica y administrativamente una serie de
dependencias urbanas que han ido desarrollándose en sus
adyacencias.
• Las ciudades vienen asociándose con sociedades donde explotación y
estado están presentes: la especialización de trabajos urbanos y
rurales se vincula a disimetrías sociales. Sin embargo, la
especialización (reparto de tareas) y las ciudades no presuponen la
explotación de un grupo sobre otro. La división de tareas en la
producción de cuerpos, reproducción biológica de nuestra especie, es
sexual y sólo las mujeres la llevan a cabo. Si esperamos reciprocidad
que compense ese trabajo femenino, también podemos esperar
compensaciones en otros trabajos especializados. La ciudad es una
comunidad de asentamiento base sedentario que no produce los
alimentos que necesita, es mayor que las comunidades rurales que
producen comida, y tiene lugares de encuentro. Y puede existir en
sociedades basadas en la reciprocidad. Las ciudades conocidas por
fuentes escritas son parte de sociedades patriarcales y explotadoras,
pero las sociedades ágrafas de la prehistoria, 99% de la historia
humana, sólo están documentadas desde la arqueología. Ahí
podemos encontrar casos donde no encaja la ecuación
especialización-ciudad-estado-explotación. Un caso en curso de
investigación es el horizonte de hace 5.000 años en el Sudeste
ibérico.
• Definir la ciudad es una tarea en la que no han llegado a
ponerse de acuerdo quienes han abordado el tema. Diversas
son las formulaciones y heterogéneos los criterios
contemplados a la hora de definir qué es una ciudad. Con
frecuencia, no se plantea una definición para las ciudades
como forma de asentamiento humano y que sea válida en
cualquier lugar o en cualquier momento de la historia. Es
mucho más habitual que se proponga el concepto de ciudad
para un contexto determinado. Así, se habla de la ciudad
"antigua", de la "ciudad medieval" o de la "ciudad moderna", o
si se quiere, incluso, de la "ciudad postmoderna". Con ello se
especifica una forma concreta de ciudad, una ciudad con
adjetivos que acaba resultando una descripción de un
determinado tipo de ciudades en momentos y contextos
históricos concretos.
• Por su parte, el urbanismo suele comprenderse como expresión de
la ciudad. Así, dicho término aparece frecuentemente empleado
como la expresión territorial de la ciudad, como la ciudad
concretada en el mundo físico. Sin embargo, en su utilización se
mantiene una cierta confusión. Se conserva en cierta manera el
sentido etimológico originario latino, donde la Civitas era el conjunto
de ciudadanos, de hombres con derechos plenos, mientras que la
Urbs era la ciudad en sí, físicamente constituida como
emplazamiento de la Civitas. Con ello, la ciudad y lo ciudadano se
han entendido como la forma política e institucional de una realidad
urbana, del urbanismo.
• En una perspectiva histórica, la visión que ha impregnado la teoría
social de la historia de las ciudades ha insistido en que su origen
estaba indisolublemente ligado a la aparición de otras instituciones.
Así, Engels consideró que la división del poblamiento entre la ciudad
y el campo constituía una característica de la "civilización", es decir,
de las sociedades basadas en la familia monógama, la dominación
de hombres sobre mujeres, la propiedad privada transmitida por
herencia y la existencia de una clase dominante apoyada por un
Estado dotado de instrumentos policiales. Con ello se desarrollaba
la idea incial de que la civilización, y con ella la ciudad, surgía
siempre vinculada a la propiedad privada y al estado. Esta forma de
entender la ciudad originaria trasladaba al materialismo histórico la
lógica de la evolución social que había construído el antropólogo L.
Morgan, de manera que ciudad, civilización y Estado pasaban a ser
sinónimos.
• Toda ciudad se distingue de los centros rurales en,
fundamentalmente, la presencia de actividades industriales,
económicas y burocráticas distintas de lo agropecuario, de
urbanizaciones en las que predominan edificaciones verticales
(edificios o rascacielos), y sobre todo de los centros administrativos
del poder político (como las capitales).
• No existe un criterio único para definir qué es y qué no una ciudad,
al menos a partir del número de habitantes. Una ciudad puede tener
cientos de habitantes, o millones de ellos, como las grandes
megalópolis americanas con más de 20 millones de ciudadanos
residentes.
• En muchos casos, además, las ciudades abarcan un anillo urbano
más o menos semejante (el área metropolitana) de poblaciones
“dormitorio” más o menos integradas logística, administrativa y
urbanísticamente al “corazón” de la urbe.
• De hecho, las grandes ciudades han debido organizarse en base a
unidades geográficas y políticas más pequeñas, para poder ser
gobernadas. Razón por la cual se dividen en municipalidades o
municipios, dotados de alcaldes y representantes locales o barriales.
• Los rasgos característicos del espacio urbano son su
mayor población, su alta densidad de población, su
extensión y su mayor dotación de todo tipo de
infraestructuras; pero sobre todo la particularidad de las
funciones urbanas, especialmente las económicas,
concentrándose la actividad y el empleo en los sectores
secundario y terciario, siendo insignificante el primario. El
espacio urbano, frente a su área de influencia, es emisor
de servicios de todo tipo (burocráticos, educativos,
sanitarios, financieros, culturales, de ocio) y productos de
alto valor añadido; mientras que es extractor de
población y recursos de otro tipo.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Introducción al electivo de la Ciudad Contemporánea
Introducción al electivo de la Ciudad ContemporáneaIntroducción al electivo de la Ciudad Contemporánea
Introducción al electivo de la Ciudad Contemporáneacsaavedramaldonado
 
L A D E F I N I C I O N D E L O U R B A N O
L A  D E F I N I C I O N  D E  L O  U R B A N OL A  D E F I N I C I O N  D E  L O  U R B A N O
L A D E F I N I C I O N D E L O U R B A N Osilviaic
 
Presentación sobre la Ciudad
Presentación sobre la CiudadPresentación sobre la Ciudad
Presentación sobre la CiudadSebastian
 
La ciudad como espacio diverso
La ciudad como espacio diversoLa ciudad como espacio diverso
La ciudad como espacio diversomabarcas
 
Clase de origen de la ciudad 29 de noviembre 2011
Clase de origen de la ciudad 29 de noviembre 2011Clase de origen de la ciudad 29 de noviembre 2011
Clase de origen de la ciudad 29 de noviembre 2011Junior Barreno Vasquez
 
Concepto de ciudad y urbano
Concepto de ciudad y urbanoConcepto de ciudad y urbano
Concepto de ciudad y urbanoCEINPA
 
CONCEPTOS Y CARASTERISTICAS DE CIUDAD
CONCEPTOS Y CARASTERISTICAS DE CIUDADCONCEPTOS Y CARASTERISTICAS DE CIUDAD
CONCEPTOS Y CARASTERISTICAS DE CIUDADGABRIEL COCA
 
Geografia urbana
Geografia urbanaGeografia urbana
Geografia urbanaTherazor224
 
Ppt clase 2
Ppt clase 2Ppt clase 2
Ppt clase 2mabarcas
 
Taller de sociales 11°
Taller de sociales 11°   Taller de sociales 11°
Taller de sociales 11° Magu Sociales
 
Ppt las funciones urbanas
Ppt las funciones urbanasPpt las funciones urbanas
Ppt las funciones urbanasmabarcas
 
La ciudad-concepto (1)
La ciudad-concepto (1)La ciudad-concepto (1)
La ciudad-concepto (1)Carol Zambrano
 
P pt fenómeno urbano santiago
P pt fenómeno urbano santiagoP pt fenómeno urbano santiago
P pt fenómeno urbano santiagomabarcas
 

La actualidad más candente (20)

Introducción al electivo de la Ciudad Contemporánea
Introducción al electivo de la Ciudad ContemporáneaIntroducción al electivo de la Ciudad Contemporánea
Introducción al electivo de la Ciudad Contemporánea
 
L A D E F I N I C I O N D E L O U R B A N O
L A  D E F I N I C I O N  D E  L O  U R B A N OL A  D E F I N I C I O N  D E  L O  U R B A N O
L A D E F I N I C I O N D E L O U R B A N O
 
Presentación sobre la Ciudad
Presentación sobre la CiudadPresentación sobre la Ciudad
Presentación sobre la Ciudad
 
Ciudad origen y evolución
Ciudad origen y evoluciónCiudad origen y evolución
Ciudad origen y evolución
 
La ciudad como espacio diverso
La ciudad como espacio diversoLa ciudad como espacio diverso
La ciudad como espacio diverso
 
Clase de origen de la ciudad 29 de noviembre 2011
Clase de origen de la ciudad 29 de noviembre 2011Clase de origen de la ciudad 29 de noviembre 2011
Clase de origen de la ciudad 29 de noviembre 2011
 
Concepto de ciudad y urbano
Concepto de ciudad y urbanoConcepto de ciudad y urbano
Concepto de ciudad y urbano
 
El componente sociocultural
El componente socioculturalEl componente sociocultural
El componente sociocultural
 
Ciudad definicion
Ciudad definicionCiudad definicion
Ciudad definicion
 
Geografia urbana
Geografia urbanaGeografia urbana
Geografia urbana
 
CONCEPTOS Y CARASTERISTICAS DE CIUDAD
CONCEPTOS Y CARASTERISTICAS DE CIUDADCONCEPTOS Y CARASTERISTICAS DE CIUDAD
CONCEPTOS Y CARASTERISTICAS DE CIUDAD
 
Qué es ciudad
Qué es ciudadQué es ciudad
Qué es ciudad
 
La ciudad un sistema vivo
La ciudad un sistema vivoLa ciudad un sistema vivo
La ciudad un sistema vivo
 
La Ciudad
La Ciudad La Ciudad
La Ciudad
 
Geografia urbana
Geografia urbanaGeografia urbana
Geografia urbana
 
Ppt clase 2
Ppt clase 2Ppt clase 2
Ppt clase 2
 
Taller de sociales 11°
Taller de sociales 11°   Taller de sociales 11°
Taller de sociales 11°
 
Ppt las funciones urbanas
Ppt las funciones urbanasPpt las funciones urbanas
Ppt las funciones urbanas
 
La ciudad-concepto (1)
La ciudad-concepto (1)La ciudad-concepto (1)
La ciudad-concepto (1)
 
P pt fenómeno urbano santiago
P pt fenómeno urbano santiagoP pt fenómeno urbano santiago
P pt fenómeno urbano santiago
 

Similar a Renier ciudad

Similar a Renier ciudad (20)

LA CIUDAD_ANGGIEk.pdf
LA CIUDAD_ANGGIEk.pdfLA CIUDAD_ANGGIEk.pdf
LA CIUDAD_ANGGIEk.pdf
 
URBANISMO ACTIVIDAD 1.pdf
URBANISMO ACTIVIDAD 1.pdfURBANISMO ACTIVIDAD 1.pdf
URBANISMO ACTIVIDAD 1.pdf
 
URBANISMO I.pdf
URBANISMO I.pdfURBANISMO I.pdf
URBANISMO I.pdf
 
Ciudad definicion
Ciudad definicionCiudad definicion
Ciudad definicion
 
La ciudad
La ciudadLa ciudad
La ciudad
 
Ciudad definicion
Ciudad definicionCiudad definicion
Ciudad definicion
 
Territorio ciudades carasteristicas
Territorio ciudades carasteristicasTerritorio ciudades carasteristicas
Territorio ciudades carasteristicas
 
La ciudad urbanismo - Caroline Fernandez
La ciudad urbanismo - Caroline FernandezLa ciudad urbanismo - Caroline Fernandez
La ciudad urbanismo - Caroline Fernandez
 
La ciudad
La ciudadLa ciudad
La ciudad
 
La ciudad
La ciudadLa ciudad
La ciudad
 
Urbano fronteras conceptuales
Urbano fronteras conceptualesUrbano fronteras conceptuales
Urbano fronteras conceptuales
 
LOS CENTROS URBANOS Y SU EVOLUCION
LOS CENTROS URBANOS Y SU EVOLUCIONLOS CENTROS URBANOS Y SU EVOLUCION
LOS CENTROS URBANOS Y SU EVOLUCION
 
Urbanismo
UrbanismoUrbanismo
Urbanismo
 
Sistema rural urbano
Sistema rural urbanoSistema rural urbano
Sistema rural urbano
 
PSU-sistema-urbano-rural
PSU-sistema-urbano-ruralPSU-sistema-urbano-rural
PSU-sistema-urbano-rural
 
URBANISMO ACTIVIDAD I "LA CIUDAD".pptx
URBANISMO ACTIVIDAD I "LA CIUDAD".pptxURBANISMO ACTIVIDAD I "LA CIUDAD".pptx
URBANISMO ACTIVIDAD I "LA CIUDAD".pptx
 
Urbanorural
UrbanoruralUrbanorural
Urbanorural
 
Ppt la ciudad en la historia
Ppt  la ciudad en la historiaPpt  la ciudad en la historia
Ppt la ciudad en la historia
 
La Ciudad - Urbanismo - Paola Barreto
La Ciudad - Urbanismo - Paola BarretoLa Ciudad - Urbanismo - Paola Barreto
La Ciudad - Urbanismo - Paola Barreto
 
La cuidad
La cuidadLa cuidad
La cuidad
 

Más de GiioAraujo

historia 2 corte.pdf
historia 2 corte.pdfhistoria 2 corte.pdf
historia 2 corte.pdfGiioAraujo
 
historia 2 corte.pdf
historia 2 corte.pdfhistoria 2 corte.pdf
historia 2 corte.pdfGiioAraujo
 
historia walter.pptx
historia walter.pptxhistoria walter.pptx
historia walter.pptxGiioAraujo
 
Revista del conocimiento y la investigación metodología
Revista del conocimiento y la investigación metodología Revista del conocimiento y la investigación metodología
Revista del conocimiento y la investigación metodología GiioAraujo
 

Más de GiioAraujo (6)

historia 2 corte.pdf
historia 2 corte.pdfhistoria 2 corte.pdf
historia 2 corte.pdf
 
historia 2 corte.pdf
historia 2 corte.pdfhistoria 2 corte.pdf
historia 2 corte.pdf
 
historia walter.pptx
historia walter.pptxhistoria walter.pptx
historia walter.pptx
 
leco.pptx
leco.pptxleco.pptx
leco.pptx
 
leco.pptx
leco.pptxleco.pptx
leco.pptx
 
Revista del conocimiento y la investigación metodología
Revista del conocimiento y la investigación metodología Revista del conocimiento y la investigación metodología
Revista del conocimiento y la investigación metodología
 

Último

Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 

Renier ciudad

  • 1. LA CIUDAD desde sus orígenes hasta la actualidad Integrantes: Renier Araujo C.I: 27.260.358
  • 2.
  • 3. • Una ciudad es un conjunto urbano, conformado por gran cantidad de edificaciones y complejos sistemas viales, de población muy numerosa y densa, cuyas principales actividades económicas están asociadas a la industria y los servicios. La palabra, como tal, proviene del latín civĭtas, civitātis. • La ciudad, en este sentido, es el desarrollo urbano que goza de mayor importancia en relación con pueblos, villas, aldeas, poblados y caseríos, que son núcleos poblacionales comparativamente más pequeños y con menos habitantes.
  • 4. • Los criterios para considerar un asentamiento urbano como ciudad varían de país a país. No obstante, los factores que suelen atenderse son la cantidad de habitantes (numerosa), la densidad de población (elevada), el tipo de actividades económicas predominantes (las no agrícolas), y su importancia política, económica y geoestratégica. • Por otro lado, también puede entenderse el concepto de ciudad en términos político-administrativos, como un eje urbano que se somete al gobierno de una alcaldía o ayuntamiento. • Las grandes ciudades del mundo suelen organizarse bajo un esquema metropolitano, donde, en torno a un núcleo urbano, se articulan económica y administrativamente una serie de dependencias urbanas que han ido desarrollándose en sus adyacencias.
  • 5. • Las ciudades vienen asociándose con sociedades donde explotación y estado están presentes: la especialización de trabajos urbanos y rurales se vincula a disimetrías sociales. Sin embargo, la especialización (reparto de tareas) y las ciudades no presuponen la explotación de un grupo sobre otro. La división de tareas en la producción de cuerpos, reproducción biológica de nuestra especie, es sexual y sólo las mujeres la llevan a cabo. Si esperamos reciprocidad que compense ese trabajo femenino, también podemos esperar compensaciones en otros trabajos especializados. La ciudad es una comunidad de asentamiento base sedentario que no produce los alimentos que necesita, es mayor que las comunidades rurales que producen comida, y tiene lugares de encuentro. Y puede existir en sociedades basadas en la reciprocidad. Las ciudades conocidas por fuentes escritas son parte de sociedades patriarcales y explotadoras, pero las sociedades ágrafas de la prehistoria, 99% de la historia humana, sólo están documentadas desde la arqueología. Ahí podemos encontrar casos donde no encaja la ecuación especialización-ciudad-estado-explotación. Un caso en curso de investigación es el horizonte de hace 5.000 años en el Sudeste ibérico.
  • 6. • Definir la ciudad es una tarea en la que no han llegado a ponerse de acuerdo quienes han abordado el tema. Diversas son las formulaciones y heterogéneos los criterios contemplados a la hora de definir qué es una ciudad. Con frecuencia, no se plantea una definición para las ciudades como forma de asentamiento humano y que sea válida en cualquier lugar o en cualquier momento de la historia. Es mucho más habitual que se proponga el concepto de ciudad para un contexto determinado. Así, se habla de la ciudad "antigua", de la "ciudad medieval" o de la "ciudad moderna", o si se quiere, incluso, de la "ciudad postmoderna". Con ello se especifica una forma concreta de ciudad, una ciudad con adjetivos que acaba resultando una descripción de un determinado tipo de ciudades en momentos y contextos históricos concretos.
  • 7. • Por su parte, el urbanismo suele comprenderse como expresión de la ciudad. Así, dicho término aparece frecuentemente empleado como la expresión territorial de la ciudad, como la ciudad concretada en el mundo físico. Sin embargo, en su utilización se mantiene una cierta confusión. Se conserva en cierta manera el sentido etimológico originario latino, donde la Civitas era el conjunto de ciudadanos, de hombres con derechos plenos, mientras que la Urbs era la ciudad en sí, físicamente constituida como emplazamiento de la Civitas. Con ello, la ciudad y lo ciudadano se han entendido como la forma política e institucional de una realidad urbana, del urbanismo.
  • 8. • En una perspectiva histórica, la visión que ha impregnado la teoría social de la historia de las ciudades ha insistido en que su origen estaba indisolublemente ligado a la aparición de otras instituciones. Así, Engels consideró que la división del poblamiento entre la ciudad y el campo constituía una característica de la "civilización", es decir, de las sociedades basadas en la familia monógama, la dominación de hombres sobre mujeres, la propiedad privada transmitida por herencia y la existencia de una clase dominante apoyada por un Estado dotado de instrumentos policiales. Con ello se desarrollaba la idea incial de que la civilización, y con ella la ciudad, surgía siempre vinculada a la propiedad privada y al estado. Esta forma de entender la ciudad originaria trasladaba al materialismo histórico la lógica de la evolución social que había construído el antropólogo L. Morgan, de manera que ciudad, civilización y Estado pasaban a ser sinónimos.
  • 9. • Toda ciudad se distingue de los centros rurales en, fundamentalmente, la presencia de actividades industriales, económicas y burocráticas distintas de lo agropecuario, de urbanizaciones en las que predominan edificaciones verticales (edificios o rascacielos), y sobre todo de los centros administrativos del poder político (como las capitales). • No existe un criterio único para definir qué es y qué no una ciudad, al menos a partir del número de habitantes. Una ciudad puede tener cientos de habitantes, o millones de ellos, como las grandes megalópolis americanas con más de 20 millones de ciudadanos residentes.
  • 10. • En muchos casos, además, las ciudades abarcan un anillo urbano más o menos semejante (el área metropolitana) de poblaciones “dormitorio” más o menos integradas logística, administrativa y urbanísticamente al “corazón” de la urbe. • De hecho, las grandes ciudades han debido organizarse en base a unidades geográficas y políticas más pequeñas, para poder ser gobernadas. Razón por la cual se dividen en municipalidades o municipios, dotados de alcaldes y representantes locales o barriales.
  • 11. • Los rasgos característicos del espacio urbano son su mayor población, su alta densidad de población, su extensión y su mayor dotación de todo tipo de infraestructuras; pero sobre todo la particularidad de las funciones urbanas, especialmente las económicas, concentrándose la actividad y el empleo en los sectores secundario y terciario, siendo insignificante el primario. El espacio urbano, frente a su área de influencia, es emisor de servicios de todo tipo (burocráticos, educativos, sanitarios, financieros, culturales, de ocio) y productos de alto valor añadido; mientras que es extractor de población y recursos de otro tipo.