1. Forma de motivación social que predispone la acción
de un individuo hacia determinados objetivos o metas.
La actitud designa la orientación de las disposiciones
más profundas del ser humano ante un objeto
determinado. Existen actitudes personales
relacionadas únicamente con el individuo y actitudes
sociales que inciden sobre un grupo de personas.

2. A lo largo de la vida, las personas
adquieren experiencia y forman una red u
organización de creencias características,
entendiendo por creencia la predisposición
a la acción. La actitud engloba un conjunto
de creencias, todas ellas relacionadas entre
sí y organizadas en torno a un objeto o
situación.

3. Las formas que cada persona tiene de
reaccionar ante cualquier situación son
muy numerosas, pero son las formas
comunes y uniformes las que revelan una
actitud determinada.

4. El concepto de actitud es básico en dos
campos: en psicología social y en la teoría
de la personalidad. A finales de la década de
1920, el psicólogo estadounidense Gordon
W. Allport se interesó por la investigación
de las actitudes sociales

5. Pero no fue hasta la década de 1940, con la
publicación de El miedo a la libertad (1941)
de Erich Fromm, cuando este concepto
empezó a cobrar importancia en la teoría de
la personalidad. La actitud social es
compartida y favorece los intereses sociales
por encima de los individuales.

6. ACTITUD-MOTIVACIÒN
Motivación, causa del comportamiento de
un organismo, o razón por la que un
organismo lleva a cabo una actividad
determinada.
En los seres humanos, la motivación
engloba tanto los impulsos conscientes
como los inconscientes.

7. Las teorías de la motivación, en psicología,
establecen un nivel de motivación primario,
que se refiere a la satisfacción de las
necesidades elementales, como respirar,
comer o beber, y un nivel secundario
referido a las necesidades sociales, como el
logro o el afecto. Se supone que el primer
nivel debe estar satisfecho antes de
plantearse los secundarios.

8. El psicólogo estadounidense Abraham
Maslow diseñó una jerarquía motivacional
en seis niveles que, según él explicaban la
determinación del comportamiento
humano. Este orden de necesidades sería el
siguiente:

9. (1) fisiológicas,
(2) de seguridad,
(3) amor y sentimientos de pertenencia,
 (4) prestigio, competencia y estima
sociales, (5) autorrealización, y
 (6) curiosidad y necesidad de comprender
el mundo circundante.

10. Ninguna teoría de la motivación ha sido
universalmente aceptada. En primer lugar,
muchos psicólogos, dentro del enfoque del
conductismo, plantearon que el nivel
mínimo de estimulación hacía a un
organismo comportarse de forma tal que
trataba de eliminar dicha estimulación,
ocasionando un estado deseado de ausencia
de estimulación.

11. De hecho, gran parte de la fisiología
humana opera de este modo. Sin embargo,
las recientes teorías cognitivas de la
motivación describen a los seres humanos
intentando optimizar, antes que eliminar,
su estado de estimulación. Con ello, estas
teorías resultan más eficaces para explicar
la tendencia humana hacia el
comportamiento exploratorio, la necesidad
—o el gusto— por la variedad, las
reacciones estéticas y la curiosidad.