2. Características
• Entorno Personal de Aprendizaje o PLE [acrónimo de la expresión original Personal
Learning Environment] es una expresión que aproximadamente desde la
JISC/CETIS Conference de 2004 se viene utilizando para referirse al conjunto de
herramientas, servicios y conexiones que empleamos para alcanzar diversas metas
vinculadas a la adquisición de nuevas competencias.
• Aprender a través de un PLE permite dirigir el propio aprendizaje, tal y como ocurre
con el aprendizaje informal, conectando información de diversas fuentes,
información que llega filtrada y comentada por la comunidad en la que se participa.
3.
4. Ejemplo de un PLE
Es importante identificar que las
ligas de información se encuentran
organizadas, de tal forma, que el
usuario, puede identificar sus
necesidades y buscar directamente
las herramientas que puede usar.
Puede ser personal, pero a la vez se
va enriqueciendo con los materiales
que pueden compartir nuestros
colaboradores, o explorando en
sitios como Pearltrees.
5. Dimensiones en el espacio de un PLE
• Pedagogía, personalización y control
• Entorno filosófico y acercamiento pedagógico
• Colaborativo // No –colaborativo
• Abierto // cerrado
• Conectividad y compatibilidad
• Conectividad institucional simple o múltiple
• Base servidor // peer-to –peer
• Tipo de uso en línea o no.
• Plataformas
• Dedicado en base a cliente robusto o sencillo
• Desarrollos ligeros o complejos.
Identificar que los recursos
seleccionados pueden tener
características que
determinen su uso, como:
A qué usuarios se dirige?
En qué plataformas funciona?
Dónde se queda la
información?
Qué tipo de compañía
proporciona la herramienta?
Tipo de software?
Funcionalidad?
etc…
6. Referencias
• Entornos personales de aprendizaje/social learning
http://tallerple.wordpress.com/2010/06/06/%C2%BFque-es-un%C2%A0ple/
• Colección de definiciones sobre Entornos Personales de Aprendizaje
recopilada por Ilona Buchen
• Imagen http://www.lernado.com/wp-
content/uploads/2009/07/ple_h800.png
• Personal Learning Environments, Mark van Harmelen
http://wiki.ties.k12.mn.us/file/view/PLEs_draft.pdf/282847312/PLEs_draft.p
df