2. TEORÍA DE LA CONECTIVIDAD COMO SOLUCIÓN
EMERGENTE A LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
INNOVADORAS
• “El conectivismo provee una mirada a las
habilidades de aprendizaje y a las tareas
necesarias para que los aprendices florezcan en
una era digital” George Siemens.
En el siglo XXI, surge la exigencia de desarrollar otras
competencias y estilos en materia de
e-learning, e-portafolio, habla del aprendizaje
basado en el estudiante y colaborativo. Se debe
tener presente que en el momento y entorno de
estas teorías la tecnología no tenía el impacto de
hoy día.
3. • La tecnología ha marcado y creado una
nueva cultura, reorganizando la manera en
que nos comunicamos, estudiamos y
aprendemos. Ante esta realidad, nace la
necesidad de crear una teoría que se
adapte a este entorno cambiante y que
crece cada día más. Esta teoría emergente
es la teoría de la conectividad.
4. CONECTIVISMO
• El conectivismo es una teoría del aprendizaje para
la era digital, que ha sido desarrollado por George
Siemens, basado en el análisis de las limitaciones
del conductismo, el cognitivismo y el
constructivismo, para explicar el efecto que la
tecnología a tenido en la manera en la que
actualmente vivimos.
5. • El conocimiento personal se hace de una red, que
promueve información a instituciones y
organizaciones, estas retroalimentan la información
en sus propias redes, las que finalmente son las
encargadas de transmitir aprendizaje a los
individuos.
6. ENFOQUE DEL CONECTIVISMO
• Nuestro conocimiento reside en las
conexiones que formamos ya sea con otras
personas o con fuentes de información
como base de datos.
• La tecnología juega un papel importante:
• -Trabajo cognitivo en la creación y
visualización de patrones.
• -Extender e incrementar nuestra habilidad
cognitiva.
7. • Fuentes:
• Ingrid del Valle García Carreño. Teoría de la conectividad como solución emergente a
las estrategias de aprendizaje innovadoras
