diagnostico educativo

1. Tarea N° 01
Estimado estudiante responda las siguientes preguntas.
1. ¿Desde qué semestre se inicia la Práctica Pre Profesional?
Las Prácticas Preprofesionales se inician en el V ciclo y culminan en el X ciclo, y
comprenden los componentes curriculares del Currículo Flexible por Competencias
2019-2024 de las Especialidades de la Escuela Profesional de Educación Secundaria
siguientes:
V ciclo Práctica de diagnóstico educativo
VI ciclo Práctica de diseño curricular
VII ciclo Práctica de sesiones de aprendizaje
VIII ciclo Práctica de desarrollo de unidades didácticas I
IX ciclo Práctica de desarrollo de unidades didácticas II
X ciclo Práctica de innovación y formación docente
2. ¿Qué semestre culmina la práctica pre profesional?
Culmina en el X ciclo con la Práctica de innovación y formación docente
3. ¿Cuántos y cuáles son los objetivos de la práctica Pre profesional?
1. Afianzar conocimientos y habilidades, y acumular experiencias de carácter
profesional y tecnológico.
2. Vincular a los estudiantes con la ejecución de diseños de investigación y/o
proyectos de responsabilidad social. Promover la realización personal, social y
profesional del estudiantado practicante.
4. Mencione la competencia de la práctica de DIAGNÓSTICO EDUCATIVO.
Elabora el Proyecto Educativo Institucional (PEI) y el Plan Anual de Trabajo (PAT), en
función de las características de la institución educativa, siguiendo la metodología de
investigación y utilizando los instrumentos y aplicativos del MINEDU.
5. Mencione las metas de la Práctica de Diagnóstico Educativo.
1. Elabora el Proyecto Educativo Institucional (PEI) de la Institución Educativa
Secundaria con base a las características de la institución urbana o rural, siguiendo
la metodología de la investigación y utilizando los instrumentos y aplicativos del
MINEDU.
2. Elabora el Plan Anual de Trabajo (PAT) de la Institución Educativa Secundaria con
base a las características de la institución urbana o rural, siguiendo la metodología
de la investigación y utilizando los instrumentos y aplicativos del MINEDU.
3. Elabora el informe de Práctica preprofesional en grupo de 3 o 6 estudiantes y
sustenta en acto público ante los jurados nominados por el Decano de la Facultad
de Ciencias de la Educación a propuesta de la Dirección de la Escuela Profesional
de Educación Secundaria y de la Coordinación de Prácticas Preprofesionales.
6. Mencione los deberes de los practicantes.
1. Cumplir con las normas que prescribe el Reglamento de Prácticas
preprofesionales, la Directiva académica vigente y otras normas que rigen las
actividades académicas de la Universidad Nacional del Altiplano.
2. Cumplir con los dispositivos vigentes del Ministerio de Educación del Perú y el
Reglamento interno de la Institución Educativa Secundaria.
3. Elaborar y presentar de manera oportuna los documentos técnico pedagógicos
al docente de práctica preprofesional y al docente asesor a fin de ser revisados
y aprobados.

2. 4. Asistir puntualmente, diez minutos antes de la hora señalada, a la sesión de
aprendizaje u otra actividad de las Prácticas preprofesionales en la IES.
5. Prepararse oportunamente y con la mayor eficacia para desarrollar sus
Prácticas preprofesionales.
6. Presentarse debidamente uniformado en la IES donde realiza sus Prácticas
preprofesionales.
7. Participar en las actividades del calendario cívico escolar y otras actividades
extracurriculares programadas por la IES.
8. Participar en las actividades de investigación y responsabilidad social
programadas en la IES.
9. Portar en todo momento su identificación y carpeta pedagógica para facilitar
el proceso de monitoreo y supervisión.
10. Al finalizar la práctica preprofesional, presentar el informe de acuerdo al ciclo
y a la naturaleza de la Práctica preprofesional al docente de práctica.
11. Sustentar de manera oral el informe de práctica desarrollado en el ciclo
académico correspondiente, bajo responsabilidad del docente de práctica.
7. ¿Qué es Diagnóstico?
Es la recopilación de datos por medio una observación, un análisis que se realiza para
saber una situación y cuáles son las tendencias.
8. ¿Qué es Diagnostico Educativo?
El diagnóstico educativo es el ejercicio que permite evaluar las aptitudes, las actitudes
y los conocimientos de los estudiantes y los docentes que participan de un proceso de
enseñanza y aprendizaje.