PLAN ACADEMICO

1. C. B. T. No. 6
PLAN ACADÉMICO
SEMESTRE
AGOSTO 2017 – ENERO 2018
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
Subsecretaria de Educación Media Superior
Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria
Subdirección de Coordinación de Enlace Operativo en el Estado de Michoacán
Centro de Bachillerato Tecnológico

2. ORDEN DEL DÍA
• 1.- REGISTRO
• 2.- BIENVENIDA
• 3.- PRESENTACIÓN DEL PLAN ACADÉMICO
• 4.- PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DEL SEMESTRE
(AGOSTO 2017 – ENERO 2018)
• 5.- ASUNTOS GENERALES

3. OBJETIVO GENERAL
Crear un sentido de apego y pertinencia a la
institución en todos los miembros de la
comunidad educativa, mediante la creación
de ambientes académicos.

4. OBJETIVO ESPECIFICO
• Eficientizar mediante el trabajo educativo de
atención a la diversidad en el logro del dominio
de las competencias que le permitan al alumno
desenvolverse en ámbito académico personal y
laboral.

5. PRINCIPALES ACTORES DE LA
EDUCACIÓN

6. DOCENTE

7. PADRES DE FAMILIA

8. ALUMNO
ALUMNO

9. DIRECTIVOS

11. 1. REALIZAR
EVALUACIONES
DIAGNOSTICAS,
RECUPERANDO
LOS
RESULTADOS Y
ANTECEDENTES
DEL ALUMNO.
2. REUNION POR
COMPONENTES
- EXPERIMENTAL
- MATEMÁTICAS
- HUMANIDADES
- COMUNICACIÓN
- PROFESIONAL
DESARROLLO DE
CPMPETENCIAS
3.
PLANEACIÓN Y
SEGUIMIENTO
DE LAS
ACTIVIDADES
DESARROLLAD
AS POR EL
ALUMNO EN LA
HSE.
4. REUNIÓN DE
CONSEJO
ACADÉMICO.
ANALISIS Y
SOSCIALIZACIÓ
N Y
EVALUACIÓNES
POR GRADOS
ESCOLARES
PLANEACION

12. SEGUIMIENTO
INTERVENCIÓN
PEDAGÓGICA Y
MEDIACIÓN DOCENTE:
DESARROLLAR LAS
ACTIVIDADES Y
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE Y DE
EVALUACIÓN.
EVALUACIÓN DE LOS
PROCESOS Y
ESTRATEGIAS: REALIZAR
RECOMENDACIONES PARA
MEJORAR EL LOGRO DE
LAS COMPETENCIAS.
INFORME Y
RECOMENDACIONES
INTERVENCIÓN
PEDAGÓGICA A PARTIR DE
LOS RESULTADOS DE LAS
EVALUACIONES
PARCIALES DEL
SEMESTRE.
EVALUACIÓN FINAL DEL
CURSO: VALORAR
LOGRO DE
COMPETENCIAS;
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE; Y
FORMAS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN. INFORME
Y RECOMENDACIONES
REUNIONES
DE
ACADEMIA
(cuerpos
colegiados)

13. EVALUACION Y RETROALIMENTACIÓN
EVALUACIÓN COLEGIADA
INSTITUCIONAL :
EVALUACIÓN DEL
SEMESTRE ESCOLAR,
CONSIDERANDO LOS
COMPONENTES DE LA
PLANEACIÓN. INFORME
SEMESTRAL DE AVANCES
Y LOGRO DE LAS
COMPETENCIAS
DESARROLLADAS EN
LOS ALUMNOS
(REUNION DE EVALUACIÓN)
REDISEÑO DE
ESTRATEGIAS DE
INTERVENCIÓN Y
EVALUACIÓN PARA EL
SIGUIENTE SEMESTRE
ESCOLAR A PARTIR DE
VALORACIÓN DE
RESULTADOS. POR
ACADEMIA Y
COMPONENTES.
(REUNIÓ, DE
PLANEACIÓN)

14. RECURSOS
REUNIONES
ALUMN.
DOCENTES Y
PADRES DE
FAMILIA
RECURSA
MIENTOS
ASESORIAS
TUTORIAS
ORIENTACION
VOCACINAL Y
EDUCATIVA
CONSTRUY-T
HSE
PLANEA
CONVIVENCIA Y
DISCIPLINA
ESCOLAR
CURSO
INTERSEMEST
RAL
RECURSOS DE APOYO

15. ORIENTACION EDUCATIVA Y CONSTRUY-T
- Trabajo de dos horas por semana.
- Trabajo por proyectos
- Atender las necesidades del alumno a nivel personal
- Tomar en cuenta la opinión del alumno de acuerdo a sus
necesidades y habilidades.
- Motivación del alumno por participar en diferentes
actividades institucionales.
- Desarrollo personal y grupal en el alumno.
- Tutorías grupales e individuales.

16. Estrategia
Asegurar la permanencia escolar, el logro educativo y la formación laboral pertinente
Líneas de acción Proyectos
Promover la permanencia escolar y la integración de
los alumnos
1. Acciones para disminuir el abandono escolar y elevar
la calidad educativa (Identidad de la Institución, tutoría,
orientación, mecanismos de regularización, seguridad y
orden en los planteles, vinculación Escuela-Comunidad,
Educación física. Cívica y artística.
Desarrollar los planes y programas de acuerdo como lo
indica el nuevo modelo educativo logrando los
aprendizajes esperados.
2. Ajuste de las actividades de acuerdo como lo
indica el programa
Atender a alumnos con problemáticas de rezago educativo
y con necesidades educativas específicas.
4. Realizar estrategias para la atención a la población en
rezago educativo de acuerdo como lo marca la
normativa de Servicios Escolares.
PROBLEMÁTICA DE
DESERCIÓN POR
REPROBACIÓN
PROYECTOS ACADÉMICOS

17. CENTRO DE BACHILLERATO
TECNOLOGÍCO FORESTAL No6
Renovar y dar seguimiento a los mecanismos que contribuyen a la retención de estudiantes para lograr la disminución
del abandono escolar y elevar la calidad educativa (Favorecer la identidad del CBTF 6, tutorías, orientación,
mecanismos de regularización y acciones educativas complementarias).
Disminuir el porcentaje de alumnos en el
nivel insuficiente y elemental en la prueba
PLANEA 2018 (o su equivalente) en
habilidad lectora.
Disminuir la deserción
Disminuir el porcentaje de alumnos en el
nivel insuficiente y elemental en la prueba
PLANEA 2018 habilidad matemática.
2. Tutorías
3. Orientación
4. Programas y mecanismos de
regularización
Proyecto 1
Acciones para disminuir el abandono escolar y elevar la calidad educativa
Acciones
Metas / Productos
1. Identidad de los alumnos con
el CBTF 6
6. Acciones de seguridad,
protección civil y orden en los
planteles
5. Fortalecimiento de las
salidas laborales
7. Vinculación Escuela -
Comunidad
8. Educación Física, Cultural y
Proyectos
9 .Actividades educativas
complementarias
10. Posicionamiento del la
Institución.
PROYECTOS ACADÉMICOS

18. Proyecto 2
Ajuste curricular y evaluación del aprendizaje
CENTRO DE BACHILLERATO
TECNOLOGÍCO FORESTAL
No 6
Propósito: Introducir las mejoras necesarias al plan y a los programas de estudio que permitan alcanzar sus
objetivos formativos y desarrollar nuevos instrumentos de evaluación para cada una de las asignaturas del plan
de Estudios.
Acciones
1. Revisión del
planteamiento curricular
Plan de estudios ajustados al nuevo Modelo
Educativo.
Programas de estudio nuevos o ajustados de
acuerdo con los lineamientos del nuevo plan
curricular.
El 100% de los profesores participarán en los
cursos de actualización docente.
Revisión de los instrumentos de evaluación en
cada una de las asignaturas de los de Estudios
o criterios de evaluación.
Diagnostico del docente de la forma de impartir
clases enseñanza o aprendizaje.
Metas / Productos
2. Actualización de
formatos.
3. Ajuste de los índices
temáticos.
4. Seguimiento a los
cursos de formación
docente..
5. Definición de normas
institucionales de
evaluación del
aprendizaje
6. Conocimiento y
manejo de los nuevos
programas de estudio
7. Seguimiento inicial de
los nuevos programas de
estudio
8. Diseño de los
instrumentos de
evaluación
PROYECTOS ACADÉMICOS

19. CENTRO DE BACHILLERATO
TECNOLOGÍCO FORESTAL No.
6
Propósito: Ofrecer una alternativa de nivelación a los alumnos que se encuentran en rezago
educativo,
1.Diagnóstico actual
Diagnóstico
Diseño y puesta en marcha el programa contra el
rezago académico.
Certificación de alumnos por su competencias y
habilidades..
2. Revisión de
normatividades de S. E.
3. Monitorear los alumnos
con problemáticas de
adeudo de materias
4. Promoción de alternativas
Proyecto 3
Atención a la población en rezago educativo
Acciones Metas / Productos
5. Seguimiento de alumnos
activos
PROYECTOS ACADÉMICOS