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Tecnología Educativa III - Fase 3
Bassas-Cabaña
Proyecto Armado de
una Pc
Grupo Union
Resumen
El proyecto que vamos a realizar trata la problemática con la que se
encuentra un alumno para poder armar una computadora de
escritorio básica, con un sistema operativo estable que le permita
realizar las tareas básicas de estudio, investigación, una buena
conexión a internet y gozar de un equipo multimedia medio. Como
así los problemas básicos con los que se puede encontrar para
resolver fallas de software y de hardware.
Cuando surgen problemas en las computadoras los alumnos se ven
con la necesidad de interrumpir sus actividades hasta llevar su
equipo a algún servicio técnico.
E identificación de componentes algunos problemas de
funcionamiento se pueden resolver sin la necesidad del service.
Descripción y propósito del proyecto:
- Armar una computadora desde 0 a través de
conocimientos básicos de hardware y software para el
uso de un estudiante medio.
- Conocer el mantenimiento preventivo básico para
tener la computadora en óptimo funcionamiento
- Distinguir entre software propietario y software libre
ventajas y desventajas
Los Objetivos Específicos:
- Elaboramos una lista de los elementos necesarios para el Armando del hardware y el
paquete básico de sistema operativo a elección (Windows o Ubuntu u otra distro open
source).
- Que el alumno aprenda a distinguir los componentes básicos de la PC.
- Construir dentro del gabinete la PC tomando todas las medidas de precaución con
respecto a riesgos eléctricos y buen uso de los elementos para evitar dejarlos
inutilizables al momento de la instalación.
- Comprobar el funcionamiento correcto de la parte eléctrica con un tester el cuál se le
enseñará a tomar lectura a el alumno para mostrar la tensión de trabajo correcta de la
fuente de alimentación, evitando de esta manera la pérdida de los materiales bajo
prueba.
- Conocer las herramientas básicas para trabajar con la computadora
- Seguridad personal ente todo para trabajar con componentes electrónicos
- Poder diferenciar entre diferentes arquitectura de pc Intel o AMD
Bases Teóricas:
Computadora del tamaño adecuado como para ser usada en un escritorio de una oficina
o del hogar, y se distingue de las computadoras portables ( notebooks o PDAs), o
computadoras más grandes, como mainframes.
Las computadoras de escritorio actualmente son las computadoras de más fácil acceso,
y se encuentran en empresas, escuelas y el hogar. Permiten ser usadas para tareas
de oficina, recreación, acceso a internet, etc.
Funcionalmente, una computadora se administra mediante un sistema operativo pre-
instalado o instalado que permite la ejecución de diversas funcionalidades y la
subsecuente instalación de otros programas y aplicaciones con el fin de realizar
acciones mucho más específicas.
Desde Definición ABC:
http://www.definicionabc.com/tecnologia/computadora.php#ixzz2RRAOnCx1
Riesgos:
· Descargas Eléctricas.
. Subas o bajas de Tensión.
· Exposición a agentes químicos.
. Cortocircuito
. Memoria o Procesador mal colocado
Medidas Preventivas
Elegir un ambiente seco, bien iluminado con tomas, térmicas e
interruptores seguros, buena ventilación matafuegos etc.
Es conveniente tener conectado una llave termo magnética y
un estabilizador de tensión, el cual “en cierta manera” nos
protegerá de los bajones de tensión.
Utilizar en lo posible pulsera antiestática.
Con respecto a los elementos para armar las computadoras
Quitar los envoltorios de los componentes con sumo cuidado
evitando que el microprocesador sea afectado por la estática.
Asegurarse de contar con pasta térmica del tipo Artic 5 o MX-2
que son las mejores del mercado.
Manipular los componentes como memorias, procesador
siempre por los costados
Reglas:
1. Primera etapa
Diseñar el tipo de máquina que queremos armar y hacemos una lista detallada
de los materiales a utilizar su costo y presupuesto con el que podemos
contar.
2. Segunda etapa
Armamos la computadora los riesgos y medidas de precaución que tenemos
que tener para no recibir una descarga eléctrica en la puesta de
funcionamiento de la máquina ni afectar los elementos que la componen.
3. Tercera etapa.
Una vez que tenemos la máquina en funcionamiento, comenzamos a instalar
un sistema operativo con drivers para que la PC reconozca los periféricos y
los programas que nos permitan llevar a cabo nuestras tareas .
4. Cuarta etapa.
Procedemos a revisar la computadora y realizar las actualizaciones
correspondientes.
Delimitación: El tiempo máximo para el proyecto es de 3 meses.
Listado de los participantes en el proyecto y de los
roles que se les asignaron
- Alumnos encargados de conseguir presupuestos de los
materiales.A determinar según la cantidad de alumnos.(4 como
mínimo)
- Alumnos con destrezas o conocimientos avanzados en
Hardware, que ayudaran a ensamblar el gabinete los
componentes y los que probaran los equipos con quienes tengan
dificultades en el armado.
- Alumnos encargados de conseguir los programas a utilizar .
- El coordinador del proyecto(en este caso el profesor de
Informática)
- Personal de la institución educativa que facilitara el software y
algunas herramientas para el armado (Conectores, Pasta térmica,
Destornillador plano y estrella, Tornillos y tuercas)
Evaluación:
- En primer lugar se evaluará el desempeño de los estudiantes,
compromiso y participación durante el transcurso del proyecto.
- En segundo lugar se evaluará presentación de cada proyecto
en forma impresa y producto final del proyecto (las pc están sujetas
a el presupuesto, tipo de sistema operativo, programas y gustos de
cada alumno, por lo tanto muchas no serán iguales ).
- Utilizar un software de simulación de armado de pc y reconocer
las partes y donde van antes de pasar al armado definitivo.
Conclusión:
Con este proyecto lo que se logra que el alumno conosca las
principales partes que componen una Computadora y que
aprendan a manipular sus partes para que puedan lograr el
mantenimiento preventivos e incluso armarse para su propia pc de
estudio.
Y aplicando el aprendizaje basado en proyectos logramos que los
alumnos trabajen en grupos para poder intercambiar sus nuevos
conocimientos, que aprendan realizando las actividades e
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Breve resumen

  • 1. Tecnología Educativa III - Fase 3 Bassas-Cabaña Proyecto Armado de una Pc Grupo Union
  • 2. Resumen El proyecto que vamos a realizar trata la problemática con la que se encuentra un alumno para poder armar una computadora de escritorio básica, con un sistema operativo estable que le permita realizar las tareas básicas de estudio, investigación, una buena conexión a internet y gozar de un equipo multimedia medio. Como así los problemas básicos con los que se puede encontrar para resolver fallas de software y de hardware. Cuando surgen problemas en las computadoras los alumnos se ven con la necesidad de interrumpir sus actividades hasta llevar su equipo a algún servicio técnico. E identificación de componentes algunos problemas de funcionamiento se pueden resolver sin la necesidad del service.
  • 3. Descripción y propósito del proyecto: - Armar una computadora desde 0 a través de conocimientos básicos de hardware y software para el uso de un estudiante medio. - Conocer el mantenimiento preventivo básico para tener la computadora en óptimo funcionamiento - Distinguir entre software propietario y software libre ventajas y desventajas
  • 4. Los Objetivos Específicos: - Elaboramos una lista de los elementos necesarios para el Armando del hardware y el paquete básico de sistema operativo a elección (Windows o Ubuntu u otra distro open source). - Que el alumno aprenda a distinguir los componentes básicos de la PC. - Construir dentro del gabinete la PC tomando todas las medidas de precaución con respecto a riesgos eléctricos y buen uso de los elementos para evitar dejarlos inutilizables al momento de la instalación. - Comprobar el funcionamiento correcto de la parte eléctrica con un tester el cuál se le enseñará a tomar lectura a el alumno para mostrar la tensión de trabajo correcta de la fuente de alimentación, evitando de esta manera la pérdida de los materiales bajo prueba. - Conocer las herramientas básicas para trabajar con la computadora - Seguridad personal ente todo para trabajar con componentes electrónicos - Poder diferenciar entre diferentes arquitectura de pc Intel o AMD
  • 5. Bases Teóricas: Computadora del tamaño adecuado como para ser usada en un escritorio de una oficina o del hogar, y se distingue de las computadoras portables ( notebooks o PDAs), o computadoras más grandes, como mainframes. Las computadoras de escritorio actualmente son las computadoras de más fácil acceso, y se encuentran en empresas, escuelas y el hogar. Permiten ser usadas para tareas de oficina, recreación, acceso a internet, etc. Funcionalmente, una computadora se administra mediante un sistema operativo pre- instalado o instalado que permite la ejecución de diversas funcionalidades y la subsecuente instalación de otros programas y aplicaciones con el fin de realizar acciones mucho más específicas. Desde Definición ABC: http://www.definicionabc.com/tecnologia/computadora.php#ixzz2RRAOnCx1
  • 6. Riesgos: · Descargas Eléctricas. . Subas o bajas de Tensión. · Exposición a agentes químicos. . Cortocircuito . Memoria o Procesador mal colocado
  • 7. Medidas Preventivas Elegir un ambiente seco, bien iluminado con tomas, térmicas e interruptores seguros, buena ventilación matafuegos etc. Es conveniente tener conectado una llave termo magnética y un estabilizador de tensión, el cual “en cierta manera” nos protegerá de los bajones de tensión. Utilizar en lo posible pulsera antiestática. Con respecto a los elementos para armar las computadoras Quitar los envoltorios de los componentes con sumo cuidado evitando que el microprocesador sea afectado por la estática. Asegurarse de contar con pasta térmica del tipo Artic 5 o MX-2 que son las mejores del mercado. Manipular los componentes como memorias, procesador siempre por los costados
  • 8. Reglas: 1. Primera etapa Diseñar el tipo de máquina que queremos armar y hacemos una lista detallada de los materiales a utilizar su costo y presupuesto con el que podemos contar. 2. Segunda etapa Armamos la computadora los riesgos y medidas de precaución que tenemos que tener para no recibir una descarga eléctrica en la puesta de funcionamiento de la máquina ni afectar los elementos que la componen. 3. Tercera etapa. Una vez que tenemos la máquina en funcionamiento, comenzamos a instalar un sistema operativo con drivers para que la PC reconozca los periféricos y los programas que nos permitan llevar a cabo nuestras tareas . 4. Cuarta etapa. Procedemos a revisar la computadora y realizar las actualizaciones correspondientes. Delimitación: El tiempo máximo para el proyecto es de 3 meses.
  • 9. Listado de los participantes en el proyecto y de los roles que se les asignaron - Alumnos encargados de conseguir presupuestos de los materiales.A determinar según la cantidad de alumnos.(4 como mínimo) - Alumnos con destrezas o conocimientos avanzados en Hardware, que ayudaran a ensamblar el gabinete los componentes y los que probaran los equipos con quienes tengan dificultades en el armado. - Alumnos encargados de conseguir los programas a utilizar . - El coordinador del proyecto(en este caso el profesor de Informática) - Personal de la institución educativa que facilitara el software y algunas herramientas para el armado (Conectores, Pasta térmica, Destornillador plano y estrella, Tornillos y tuercas)
  • 10. Evaluación: - En primer lugar se evaluará el desempeño de los estudiantes, compromiso y participación durante el transcurso del proyecto. - En segundo lugar se evaluará presentación de cada proyecto en forma impresa y producto final del proyecto (las pc están sujetas a el presupuesto, tipo de sistema operativo, programas y gustos de cada alumno, por lo tanto muchas no serán iguales ). - Utilizar un software de simulación de armado de pc y reconocer las partes y donde van antes de pasar al armado definitivo.
  • 11. Conclusión: Con este proyecto lo que se logra que el alumno conosca las principales partes que componen una Computadora y que aprendan a manipular sus partes para que puedan lograr el mantenimiento preventivos e incluso armarse para su propia pc de estudio. Y aplicando el aprendizaje basado en proyectos logramos que los alumnos trabajen en grupos para poder intercambiar sus nuevos conocimientos, que aprendan realizando las actividades e investigando.