MIS CLASES EN CASA

MIS CLASES
Del 20 de abril al 6
de mayo de 2020
Zona Escolar 123

MIS CLASES - Preescolar Lunes 20 de abril
Hábitos de higiene personal para mantenerse saludable
¿Qué vamos aprender?
Reconoceremos los hábitos de higiene personal que practican tú y tu familia para mantenerse saludables
¿Qué hacemos?
Con mucha atención, veamos dos videos con cuentos que elegimos para ti:
1. “Los cocodrilos no se cepillan los dientes”, disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=G4YfV6lSxKE
.
2. “Solamente un poco de gripe”, disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=BPDn4XfXs5c.
¿Qué aprendimos?
Al terminar de ver cada video, responde las preguntas. Dibuja o escribe tus respuestas.
De “Los cocodrilos no se cepillan los dientes”:
1.¿Qué hábitos de higiene, de los que se mencionan en el cuento, practicas tú?
2.¿Qué otros hábitos de higiene practicas? ¡Piénsale! ¡Piénsale!
3.¿Crees que practicar hábitos de higiene nos ayude a mantenernos saludables? ¿Por qué?
De “Solamente un poco de gripe”:
1.¿Qué sentía Diego al estar enfermo?
2.¿Qué tuvo que hacer para sentirse mejor?
3.¿Cómo te cuida tu familia cuando te enfermas?
4.Aunque no sepan bien, ¿por qué debemos tomar las medicinas?
5.¿Qué crees que se puede hacer en casa para que nadie se enferme?

Mi obra de arte "Picasso"
¿Qué vamos aprender?
Crearemos obras de arte visuales con características del cubismo
¿Qué hacemos?
Conozcamos un poco de la historia de Pablo Picasso, quien fue un pintor cubista, ¿te imaginas por qué se dice que es cubista?
Verás en el video, porqué inventó una forma de dibujar y pintar que te ayudará a convertirte en un gran artista, el cubismo.
Ve los videos para que conozcas a Pablo Picasso, su forma tan peculiar de pintar y dibujar, y elabora un retrato de ti mismo con las
características del cubismo.
1. “Picasso para niños” https://www.youtube.com/watch?v=mJpb1m0Vb8s.
Demos nuestro primer paso en el cubismo. Observa este video para saber cómo:
2. “La hora de hacer: Cubismo” https://www.youtube.com/watch?v=wrIOnJw8vIU.
Para dibujar tu autorretrato:
3. Mírate en un espejo, luego piensa e imagina las formas geométricas a las que se parecen las partes de tu cara: ¿Se parecen a un
círculo?, ¿a un óvalo?, ¿a un triángulo?, ¿qué forma tiene tu cara?, ¿tu nariz? ¡Mírate muy bien!
4. Traza en un papel, las formas que creas que tiene tu cara, hasta completar tu autorretrato. ¡No olvides usar muchos colores!
¿Qué aprendimos?
1. ¿Lograste hacer tu autorretrato usando las características del cubismo?
2. ¿Por qué piensas que tu retrato es cubista? ¿Qué características tiene? ¿Qué lo hace cubista?
3. Presenta tu obra a tu familia y explícales por qué la hiciste así.

MIS CLASES - Preescolar Martes 21 de abril
En mi familia nos cuidamos
¿Qué vamos a aprender?
Sabremos lo importante que es ayudar y comunicarnos en familia.
¿Qué hacemos?
¡Platiquemos sobre las familias! ¡Sobre cómo es nuestra familia y cómo entre todos hacemos un equipo y nos comunicamos! En estas
actividades te puede acompañar alguien de tu familia… ¡Pónganse listos y vean estos videos con mucha atención!
Primero, descubramos qué es una familia. Vean el video y piensen juntos, ¿cómo es su familia
1. “Las familias, ¿cómo es la tuya?, disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=2DyRL-1HbUE&feature=youtu.be
Ahora, veamos por qué la familia es nuestro mejor equipo.
2. “La familia es tu mejor equipo”, disponible en:
https://canalonce.mx/vod/video/creciendo-juntos-la-familia-es-tu-mejor-equipo/
Comenten el video que acaban de ver con apoyo de estas preguntas:
1. ¿Qué te pareció el video?
2. ¿Qué les gustó más de entre todo lo que opinaron las niñas y los niños del video?
3. ¿Qué haces para que tu familia se lleve bien?
4. ¿Cómo se llevan en tu familia?
5. ¿Cómo te gustaría que se llevaran en casa? Dibuja a tu familia.

Un día en mi vida
escubriremos cómo se ordenan los momentos de un día de tu vida.
¿Qué hacemos?
Hoy conoceremos a Caillou, un niño de 4 años que nos mostrará algo de lo que ocurre en su vida. Invita a alguien de tu familia y vean juntos lo que Caillou hace
en la escuela. ¡Pongan mucha atención a las actividades de Caillou!
1. Vean el video y piensen juntos, ¿qué hace Caillou en la escuela?
“Clementine la copiona”, disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=FQJGo7KpZ7Y.
2. Comenten el video que acaban de ver. Apóyense en estas preguntas:
¿Recuerdan todo lo que Caillou hizo en la escuela? ¿Qué hizo Caillou primero?, ¿jugó con arena?, ¿hizo un instrumento musical?, ¿modeló un pájaro?
• Con ayuda de quien te acompaña, dibuja todo lo que recuerdes que hizo Caillou en la escuela.
• Ahora ordena los dibujos, puede ser con números o en una fila, poniendo al principio el dibujo de lo que crees que Caillou hizo primero, seguido de lo que
hizo después y así con todos tus dibujos.
3. Para continuar, recordemos que, aunque estemos en casa, esta temporada no es de vacaciones. Es importante que tengamos una rutina en casa que nos
ayude a ordenar lo que hagamos cada día. Este orden nos permitirá sentirnos seguros y tener el control sobre esta extraña situación que estamos viviendo.
Vean este video y piensen juntos, ¿qué hacemos en un día cualquiera en casa?
Puedes consultar el siguiente material:
“Tips para planear la rutina de tus peques”, disponible en: https://www.facebook.com/PapaloteMuseo/videos/217425996009554/
“Cómo organizar la rutina de los niños en casa”, disponible en:
https://www.unicef.org/venezuela/historias/c%C3%B3mo-organizar-la-rutina-de-los-ni%C3%B1os-en-casa

MIS CLASES - Preescolar Miércoles 22 de abril
Sigo las reglas
Veremos lo importante que es tener y seguir reglas en casa.
¿Qué hacemos?
1. Platicaremos sobre las reglas en casa y por qué son importantes. Si quieres saber más, veamos los videos que se seleccionaron
para ti: https://www.youtube.com/watch?v=soZU9ZADOAE&feature=youtu.be
2. Piensa un poco y te acordarás de las reglas que hay en tu casa.
¿Qué te toca hacer al despertar? En tu familia, ¿qué debe hacer cada uno antes de comer?
Veamos el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=863&v=dsLzCX-0Ok4&feature=emb_logo
Platica con tu familia con apoyo de estas preguntas:
¿Para quiénes son las reglas en la familia?
¿Por qué es importante tener reglas?
¿Qué pueden hacer para recordar las reglas?
Dibuja tres reglas que deben seguir todos en tu casa.

MIS CLASES - Preescolar Jueves 23 de abril
Cuidar el medioambiente desde casa
¿Qué hacemos?
Todos podemos cuidar la naturaleza y el medio en el que vivimos. Tú y tu familia pueden hacer una, dos
o tres acciones para cuidar la vida en la Tierra, que es el planeta en el que vivimos, ¿no te parece?
¡Invita a alguien de tu familia y vean juntos los siguientes videos!
“Cuidado del agua, UNESCO”
https://youtu.be/C6WQ7uY5W7o
https://youtu.be/bDb0PtfZriw

¡Me gusta el arte!
Conoceremos pinturas de grandes artistas como Frida Kahlo, su historia y qué la motivó al pintar.
¿Qué hacemos?
Hoy platicaremos sobre las pinturas del Museo de Bellas Artes y conoceremos la historia de Frida Kahlo. Ella misma nos contará qué la
motivó a pintar. Después, pintaremos nuestros autorretratos.
¡Invita a alguien de tu familia y vean juntos el siguiente video!
“Excursión al Museo de Bellas Artes” https://youtu.be/vHnqWrhXYlM
Comenten el video que acaban de ver. Apóyense en estas preguntas:
¿Qué te gustó más de la excursión?
Ahora que ya sabemos qué es un autorretrato, ¿te gustaría pintar el tuyo?
En el siguiente video conocerás más sobre Frida Kahlo, dónde vivía, cómo pintaba y qué pintaba… ¡Veámoslo!
“D Todo – Frida Kahlo”
https://youtu.be/fnVqcZ9ayho

MIS CLASES - Preescolar Viernes 24 de abril
¿Eso rimó?
Identificarás palabras que son diferentes, pero tienen sonidos parecidos.
¿Qué hacemos?
Con las palabras decimos lo que pensamos y lo que sentimos, también que las palabras se escriben y se dicen.
Cuando se dicen, hay unas que riman, pero ¿qué será una rima? ¡Vamos a descubrirlo! Observen los siguientes videos con canciones
y poemas.
¡Escuchen y disfruten!
1. “Universiteatro - Pregón”
https://youtu.be/lmJTNtloq5M
2. “Poema Manolito caracol”
https://youtu.be/1HQ-K1Nm07g
3. “Poema para niños – Sueños – Poesía infantil - Cuenta cuentos”
https://youtu.be/dWqOevu-bUw
4. “La cumbia de la agüita fresca”
https://youtu.be/YE5_pEIB64Y
5. “La vaquita de Martín”
https://youtu.be/2eM2EtLwlFE
6. “El niño robot”
https://youtu.be/tMWxD9CSBMs

MIS CLASES - Preescolar Viernes 24 de abril
Así vivimos
Expresaremos lo mejor que podamos, nuestras ideas acerca de diversos temas y atenderemos a lo que se dice en interacción con
otras personas
¿Qué hacemos?
Conoceremos algunas formas de vivir distintas a la nuestra, y hablaremos en familia sobre nuestra propia forma de vida, poniendo
mucha atención a lo que otros dicen y tratando de expresar nuestras ideas lo mejor que podamos.
Observa los siguientes videos e invita a alguien de tu familia.
Basta con que veas este primer video hasta el minuto 21:54, aunque pueden verlo completo si así lo quieren.
1. “9. – Tseltales. - CELCI Hidalgo. - Ventana a mi comunidad. – VTS 09 1”
https://youtu.be/F4tf9UBZrIU
Ahora, conocerás un poco de la comunidad mixe en Oaxaca. Es suficiente si ves el video hasta el minuto 06:28, pero pueden verlo
completo si quieren.
2. “4. - Mixes. - CELCI Hidalgo. - Ventana a mi Comunidad. -VTS 04 1”
https://youtu.be/bK7gjVUehXc
El “Libro para las familias” tiene ideas sobre el lenguaje en las páginas 21 a 27… ¡Revísenlo en familia!

¿Qué puedo formar?
Identificaras figuras geométricas que hay en algunos objetos que usamos todos los días.
¿Te acuerdas del tangram?, ¿recuerdas que está formado por un cuadrado, un rectángulo, varios triángulos y un romboide? Hoy
conocerás dónde podemos encontrar esas formas, también, verás dónde hay círculos, pero primero recordemos cómo es el tangram y lo
que podemos construir con él.
Pide a un adulto que te acompañe, él o ella pueden ayudarte a escribir las ideas que te surjan durante el desarrollar de las actividades.
¿Qué hacemos?
Observa los siguientes videos e invita a alguien de tu familia.
1. “Puzzles infantiles – figuras Tangram fáciles para niños – BY CARA BIN BON BAND” https://youtu.be/9uPz16aF6ZI
2. “El Diario de Mika Conociendo las figuras” https://youtu.be/Pf0Ikn2unGk
En el siguiente video descubrirás estas formas geométricas en las obras artísticas. El artista que hizo estas pinturas es conocido como
Kandinsky, pero su nombre completo es Vasili Vasílievich Kandinski y fue un pintor ruso.
3. “Introduciendo a los niños en el arte con Kandinsky” https://youtu.be/bHA8cmB0MHc
¿Dónde has visto estas figuras? ¿En tu casa? Cuando sales a pasear, ¿también las has visto? Observa el siguiente video e identifica si
hay círculos, un rectángulo, triángulos y cuadrados.
4. “Figuras Geométricas en la vida cotidiana” https://youtu.be/bEm1AVUHqAs
En este último video podrás observar como puedes dibujar un robot con las figuras que has visto.
5. “Construindo robô a partir de figuras geométricas - Vídeo educativo para criança” https://youtu.be/OtxW49n8_Cg
2. “El Diario de Mika | Conociendo las figuras”

No me rindo
Observa algunos videos que nos hablan sobre lo importante de ser constantes y no rendirnos cuando las cosas no resultan como
esperamos. Pon mucha atención para que descubras qué hacen los personajes para no darse por vencidos y lograr lo que quieren.
1. “Uga la tortuga”
https://youtu.be/0Y73OAGJUnw
En el siguiente video descubras la importancia de no darse por vencido.
2. “No te rindas | En la punta de la lengua ¡Lenguaje para preescolares!”
https://youtu.be/COEThT8Qdhw
Mira un par de videos más. Observa los intentos que hace cada personaje para lograr su propósito.
3. “Mouse for sale” by Wouter Bongaerts | Disney Favorite
https://youtu.be/UB3nKCNUBB4
4. “El alfarero”
https://youtu.be/0oRXl7qQuy4

Mi nombre se escribe así
Escribirás tu nombre propio con diversos propósitos.
Pide a un adulto que te acompañe, él o ella pueden ayudarte a escribir las ideas que te surjan durante el desarrollar de las
actividades.
¿Qué hacemos?
Tener un nombre propio es muy importante y es un derecho fundamental de todas las niñas y los niños. El nombre propio es parte de
ti, te da seguridad y te distingue de otras personas.
El siguiente cuento trata sobre lo importante que es tener un nombre propio, antes de verlo, piensa en lo siguiente: ¿a ti te gusta tu
nombre?, ¿ya lo escribes sin ayuda?, ¿sabías que con las letras de tu nombre se pueden escribir otras palabras?
Observa los siguientes videos e invita a alguien de tu familia:
1. “Scholastic’s Chrysanthemum (Español)”
https://youtu.be/rYGB_kns5bA
2. “Aprender a Leer y Escribir CLAUDIA – Vídeos para niños”
https://youtu.be/9w7vZLwsZtk

Yo soy así, tú eres así
Hablarás sobre cómo son las personas físicamente y sobre todo, cómo eres tú.
Pide a un adulto que te acompañe, él o ella pueden ayudarte a escribir las ideas que te surjan durante el desarrollo de las actividades.
¿Qué hacemos?
Piensa en qué somos diferentes las personas y en qué nos parecemos, por ejemplo, ¿cómo son tu cara y tu cabello?, ¿cómo son tus piernas, tus orejas y
tus brazos?, ¿cómo te ves en el espejo?, ¿crees que te pareces a alguien de tu familia?, ¿a quién?
Observa estos videos y fíjate en cómo son los personajes, en cómo hablan y en si te pareces a alguno de ellos. En los videos, hay algunos letreros, que
alguien de tu familia te ayude a leerlos.
1. “Todos somos diferentes | Canciones infantiles | Pipalupa”
https://youtu.be/HgeTnFkpSIM
2. “DENI 01 – Todos Somos Iguales”
https://youtu.be/_nPfnL414PA
¿Qué te parecieron los videos?
¿Notaste que las personas somos diferentes?
Mira un par de videos más, en el primero pon mucha atención en cómo todos podemos lograr las mismas cosas sin importar lo diferentes que seamos
físicamente. Es suficiente con que veas el video hasta el minuto 06:58, pero si quieres verlo completo, puedes hacerlo.
3. “Paka Paka – Somos Iguales y Diferentes”
https://youtu.be/K5NmcarxzRU
En este último video, pon atención en cómo nos vemos a nosotros mismos y qué palabra nos describe o dice cómo somos. Ve solo hasta el minuto 02:00.
4. “Ni superhéroes ni princesas: El autorretrato y el espejo – Episodio 1: Autoestima | #0”
https://youtu.be/R_A1MtqzQZo

Soy mimo
Usarás tu cuerpo para representar personajes con mímica.
¿Sabías que existen diversas formas de comunicarnos con los demás? Podemos, por ejemplo, usar todas las partes de nuestro cuerpo y, sin
hablar, expresar lo que pensamos o sentimos para representar historias o personales.
Hoy verás cómo usar gestos y movimientos del cuerpo sin hablar, para representar acciones que otros puedan observar y reconocer. A esto se le
llama, hacer mímica.
Pide a un adulto que te acompañe, él o ella pueden ayudarte a escribir las ideas que te surjan al desarrollar las actividades.
¿Qué hacemos?
¡Observa el video, pon atención en cómo es ser un mimo e intenta imitar los movimientos y las señas! ¡Diviértete con tu familia!
1. “LA MÍMICA CON EL PERRO CHOCOLO – Uno dos tres a jugar”
https://youtu.be/om4NfrzMnyo
Presta atención a las cosas que vemos… ¡Mira muy bien!
2. “Pica Pica – El Juego De Las Caras”
https://youtu.be/gtY6GFKFOMQ
En los siguientes videos observarás obras de Teatro que requieren toda tu concentración, observa todo lo que hace el actor y todos los detalles
que se muestran para que entiendas lo que cuenta. Comenta con tu familia qué crees que está representando el mimo
3. “O mímico – Goiânia”
https://youtu.be/MCTP7zPXzUo
4. Marsel Maceau - Hollywood Palace 1966
https://youtu.be/OJ_qvkJ203c

¡Cuento los mejores cuentos!
Crearás una historia propia con ayuda de la narración de un cuento.
Hablarás de cuentos y crearás historias que luego podrás contar.
Pide a un adulto que te acompañe, él o ella pueden ayudarte a escribir las ideas que te surjan al desarrollar de las actividades.
¿Qué hacemos?
Observa este video parte por parte y pide a quien te acompañe que anote lo que le digas… ¡Observa y disfruta!
Primero vean hasta el minuto 01:37 y comenten con apoyo de las preguntas.
1. “Mario Iván Martínez–Inventando cuentos” https://youtu.be/u88asVBFUpI
¿Cuál puede ser una pareja fantástica para una historia tuya?
¿Habría una persona o un animal?
¿Qué objeto podría ser parte de la historia?
¡Piensa! Y que en casa te ayuden a escribir tus ideas.
Sigue viendo el video para descubrir más ideas que te podrán ayudar. Vean hasta el minuto 04:40 y comenten con apoyo de las preguntas
¿Conoces al gato con botas?
¿A la bella durmiente?
¿Qué otros cuentos conoces?
¡Acuérdate!
Termina de mirar el video para que tengas ideas sobre cómo rehacer los cuentos clásicos. Al final, comenten con apoyo de las preguntas.
¿Qué te parecieron las ideas? ¡Algunas son muy divertidas!
Ahora ve un cuento en este video.
2. “Me comería a un niño” https://youtu.be/0BrRzbVlFCg

¿Cómo me muevo?
Moverás y flexionarás el cuerpo para reconocer cómo te puedes mover.
Cuando nos movemos podemos reconocer lo que es capaz de hacer nuestro cuerpo, cómo es y cómo se mueven algunas de sus partes.
Hoy realizarás ejercicios y juegos en familia, a partir de lo que observes en algunos videos. Observa con atención, ten cuidado al hacer los
ejercicios y evita lastimarte.
Pide a un adulto que te acompañe, él o ella pueden ayudarte a desarrollar las actividades.
¿Qué hacemos?
Sigue los ejercicios y juegos de estos videos… ¡Diviértete!
1. “EJERCICIOS FÁCILES PARA NIÑOS Y LA FAMILIA EN CASA 4 CANGUROS” https://youtu.be/x_T-IZU1CQg
2. “Zumba Kids cu Andrei – Gummy Bear” https://youtu.be/iKeatJK181Q
3. “Ejercicios para niños en casa – Rutina de cardio para compartir en familia” https://youtu.be/Z6VsBhH8MF0
Ahora muévete un poco más.
4. “CantaJuego – La Forma de Caminar (Versión Mexico) https://youtu.be/pldli89N3p8

Sigo la música
Observarás, escucharás y producirás diferentes sonidos con tu cuerpo para seguir el ritmo de la música.
¿Has pensado alguna vez en todas las cosas que podemos hacer con nuestro cuerpo? Además de aquellas como caminar, dibujar o
jugar, con nuestro cuerpo… ¡También podemos hacer música!
Hoy imaginarás qué sonidos podrías hacer con diferentes partes de tu cuerpo, como las manos, los pies, la boca, ¿se te ocurre con qué
otra parte puedes hacer sonidos?
Pide a un adulto que te acompañe, él o ella pueden ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te surjan.
¿Qué hacemos?
Ve los videos y escucha con atención todos los sonidos, ¿los reconoces? Intenta hacerlos tú también.
1. “Adivina los Sonidos del Cuerpo Humano – Parte 1” https://youtu.be/zNuQhykwXpM
¿Lograste reconocer y hacer todos los sonidos con tu cuerpo? Inventa otros y sigue jugando con tu familia.
Ahora observa otros videos en los que usan sonidos del cuerpo para jugar con la música y seguir el ritmo. ¡Únete! Trata de imitar los
movimientos y sonidos… ¡Verás cuánto se puede disfrutar de la música!
2. “GOLPETEO – Vuelta Canela” https://youtu.be/9BhCwRR9ixU
3. “Luis Pescetti – Un aldeano en la montaña” https://youtu.be/2afOEq0e818
4. “Luis Pescetti – Si Tú Tienes Muchas Ganas” https://youtu.be/_ARNx6L8mqs

MIS CLASES - Preescolar Viernes 1 de mayo
¿Por qué pasó?
Explicarás a tu familia cómo y por qué crees que te sucedieron ciertas experiencias.
Hoy verás unos videos y luego le contarás a alguien lo que ocurrió en ellos. Pon atención a lo que sucede, para que después lo
puedas explicar.
¿Qué hacemos?
¡Observa y disfruta!
1. “MILY PREGUNTAS - SANTO QUE NO ES VISTO HD” https://youtu.be/F-hU7q3YJnE
¿Qué te pareció esta historia? ¿Por qué la familia tenía que irse a vivir a otra ciudad? ¿Por qué Mily no aceptaba el cambio de casa?
¿Por qué la familia no tuvo que cambiarse de casa?
2. “El intruso – La Oveja Shaun [The Intruder]” https://youtu.be/NS9XUDTIA8Y
¿Quién es el intruso? ¿Por qué el granjero pide ayuda? ¿Cómo fue posible atrapar al intruso?

MIS CLASES - Preescolar Viernes 1 de mayo
En casa nos escuchamos
Verás lo importante que es escucharse en casa para convivir mejor en familia.
Estos momentos en que pasas más tiempo en casa, pueden ser una gran oportunidad para escucharse en familia, así como para que tomen y respeten
acuerdos. De esta manera, su convivencia puede mejorar y ser más divertida.
¿Cómo se comunican entre los integrantes de tu familia? ¿Qué podrían hacer para tener una mejor convivencia?
Pide a toda tu familia que te acompañen, este es un asunto de todos. Ellas y ellos pueden ayudarte a desarrollar las actividades y a escribir las ideas que te
surjan.
¿Qué hacemos?
Observa con atención estos videos y después responde las preguntas.
1. “La Gran Pregunta – Familia (Capítulos completos)” https://youtu.be/ALe4Fq_ew3A
2. “LA MEJOR FAMILIA DEL MUNDO – (CUENTO EN CASTELLANO)” https://youtu.be/Vckd9SKL90c
¿Cómo es tu familia? ¿Con quién vives?
Observa el siguiente video parte por parte, mientras piensan qué pueden hacer para mejorar la convivencia en familia. Apóyense en las preguntas.
Primero ve hasta el minuto 01:13.
3. “Aprendamos a convivir” https://youtu.be/RO0rBfGyMAY
¿Recuerdas alguno de los consejos que dieron? ¡Aprender a convivir! ¡Aprender a manejar situaciones negativas! ¡Dar soluciones a los problemas que se
puedan presentar! Sigue mirando para más consejos.
Por último, observa el siguiente video.
4. “Cumbia del Buen Trato – Despertando las Neuronas” https://youtu.be/IkiA1n2aqUY
¡Es muy importante aprender a comunicarnos en nuestra familia!

MIS CLASES - Preescolar Lunes 4 de mayo
Veo círculos y ¿qué más?
Identificarás formas geométricas en objetos de uso diario.
¿Sabías que algunos objetos que se encuentran en la casa, la escuela, el parque, el museo y otros lugares, tienen formas
geométricas?
¿Qué figuras geométricas conoces? ¿Cómo son? ¿En qué cosas que usamos diario identificas figuras geométricas? Para responder
estas y otras preguntas, observa realiza las actividades siguientes.
¿Qué hacemos?
1. “Las formas geométricas | Canciones infantiles | Aprende a dibujar” https://youtu.be/NooFRrvZ5vw
2. “El círculo. Adivina las formas para niños. Figuras geométricas. PequesAprendenJugando” https://youtu.be/nmnNBMyU-gA
3. “Cuentos Infantiles - Del Círculo que se cayó de una camiseta de lunares” https://youtu.be/ve3WyIJ28IQ

MIS CLASES - Preescolar Lunes 4 de mayo
Me esfuerzo
Identificarás que hay ocasiones en que algo nos motiva y si nos parece difícil de lograr, podemos elegir entre no hacerlo por miedo, o
buscar apoyo y lograrlo.
Hoy verás qué pasa cuando lo que quieres hacer parece muy difícil y te ves tentado a no hacerlo por miedo. Es muy importante
intentar una y otra vez, persistir y, en caso necesario, pedir ayuda para lograr lo que queremos. Para descubrir esto y más, realiza las
actividades siguientes.
¿Qué hacemos?
En este video encontrarás un reto para ti, pide a quien te acompañe que empiece el video en el minuto 01:23 y lo termine en el 02:18.
1. “JUEGOS MENTALES PARA NIÑOS / Agilidad mental para el cerebro” https://youtu.be/ipsAl9LKa7Y
¡Qué interesante! ¿No te parece?
Ahora ve cómo la persistencia hace que se logren las metas. Primero con la historia de un chivo que quería andar en bicicleta.
2. “CriCri El Chivo” https://youtu.be/m16BBdfYM4A
Ahora conoce a la gallinita que quería ver el mar.
3. “LA GALLINITA QUE QUERÍA CONOCER EL MAR” https://youtu.be/YRM4mB5mKgE

MIS CLASES - Preescolar Martes 5 de mayo
¿Cómo es lo que veo?
Observarás diferentes plantas para descubrir cómo son y aprender un poco más sobre ellas.
Hoy aprenderás sobre unos seres vivos que seguramente habrás visto, muchas son verdes, tienen diferentes formas y tamaños,
algunas viven sujetas a la tierra, en el agua o en el aire, incluso llegan a tener flores y frutos... ¡Así es! ¡Se trata de las plantas!
A continuación, observarás algunos animales y plantas, fíjate muy bien en cuáles son las plantas que aparecen, cómo son y qué
dicen sobre ellas.
¿Qué hacemos?
1. “17. Escándalo de vida. Selva tropical” https://youtu.be/1SvFSRzgSes
2. “Partes de una planta | Camaleón” https://youtu.be/zIDVm8_aLDI
3. . “EL MUNDO DE POLLI – CAP 008 PLANTAS Y FLORES” https://youtu.be/pq10-XUYkFY
4. Ahora ve otros videos para seguir aprendiendo un poco más sobre ellas, su forma, sus colores, tamaños e, incluso, verás cómo
se siembra y se cosecha algo muy delicioso. . “Clasificación de las plantas | Camaleón” https://youtu.be/kgoDDLxfVOw
5. “Caillou planta zanahorias” https://youtu.be/IfYyki71OsE

MIS CLASES - Preescolar Martes 5 de mayo
¡Cuento los mejores cuentos!
Escucharás historias e inventarás una propia.
Verás cómo a través de las historias contamos lo que sentimos, las experiencias que hemos vivido, los lugares a los que hemos ido,
también describimos a las personas con las que jugamos, a las que queremos y con las que vivimos.
Escucharás un cuento y una fábula para después platicar en familia e inventar tus propias historias o cuentos.
¿Qué hacemos?
En este video, conocerás el cuento “La venganza de la trenza”, escrito por Graciela Montes. Fíjate muy bien de qué trata, para que
luego tú lo puedas contar y platiquen en familia.
¡Escucha, disfruta y luego responde las preguntas!
1. “Cuento: “La Venganza de la Trenza de Graciela Montes – Canal Pakapaka” https://youtu.be/d7h2pG3baYE
¿Por qué hay una Emota en el cuento? ¿Qué pasó después de que Emota peinó con trenza a la mamá de Emita?
Ahora conoce la fábula “El ratoncito y el león”, escrita por Esopo.
2. “Desde la distancia, contando con mis amigos Mario Iván Martínez y López Tarso y Aranda” https://youtu.be/Zgw66dhfu3Q

MIS CLASES - Preescolar Miércoles 6 de mayo
¿Quién es así?
Representarás personajes.
Ahora que pasas más tiempo en familia, representen juntos historiales reales o imaginarias.
A continuación, verás cómo hacer representaciones sin hablar. Pon atención para que veas de qué se trata.
¿Qué hacemos?
¡Observa, disfruta y responde las preguntas! Pide a quien te acompañe que empiece el video en el minuto 30:43 y lo termine en el 40:09.
1. “JUGUEMOS AL ARTE Mimo Sergio Garcia” https://youtu.be/3ikzZEnNTPM
¿Qué te pareció el video? ¿Qué tal la idea del espejo y de representar cosas o seres que no están?
Ve otro video en el que se representan objetos o sucesos con mímica. Sigue parte por parte lo que hace el mimo y piensa con apoyo de unas cuantas
preguntas. Pide a quien te acompañe que empiece el video en el minuto 07:15 y lo pause en el 08:00.
2. “Teatro Gestual. MÍMICA.” https://youtu.be/qe5KLw8qee0
¿Qué te parece el video hasta ahora? ¿Qué está representando el mimo?
• ¡Ve qué más representa! Pide a quien te acompañe que reanude el video donde te quedaste y lo pause en el minuto 08:50.
¿Qué pasó aquí? ¿Quiénes harían eso en su trabajo?
• ¡Ve un poco más! Que quien te acompañe reanude el video donde te quedaste y lo pause nuevamente en el minuto 09:25.
¿Qué te parece el mimo? ¿Qué puede estar jalando? ¿Por qué piensas que puede ser eso? ¿Qué más puede ser? ¿Qué pasó al final?
• Sigue mirando desde donde te quedaste y haz otra pausa en el minuto 10:17. ¿Qué encontró el mimo?
• ¡Ve la última parte del video! ¿Qué hizo el mimo? ¿A quién te recuerdan esos movimientos? ¿Puedes representar a alguna persona que trabaje en tu
comunidad?
• ¡Ve pensando cómo lo puedes hacer!
Ve este video que tal vez te dé más ideas. Nota cómo ocupan algunas cosas para ayudarse a representar un personaje. Míralo hasta el minuto 04:56.
3. “TEO | ¡SOY UN PIRATA! | Episodios completos para niños | 20+ minutos” https://youtu.be/m-jFPW1kGa8

MIS CLASES - Preescolar Miércoles 6 de mayo
Mis hábitos de higiene son importantes
Reconocerás los hábitos de higiene que practicas.
Ha sido necesario que no asistas a la escuela durante varias semanas para que tú y tu familia no enfermen, claro, porque hay un
virus muy contagioso. La mejor manera de evitar el contagio es la higiene y la sana distancia y en ello has colaborado mucho.
Los hábitos de higiene son muy importantes para que cualquier persona se mantenga saludable siempre. ¿Cuáles son tus hábitos de
higiene? Hoy verás en qué puedes mejorarlos.
¿Qué hacemos?
1. “¿Qué es el COVID-19 Once Niñas y Niños” https://youtu.be/PlpVBvFvlnU
La higiene es una forma de cuidarnos muy importante, especialmente ahora con el coronavirus COVID-19.
Ve los siguientes videos y pon mucha atención a las medidas de higiene que puedes mejorar para cuidarte.
2. “CUENTO 10 – Doña Higiene al Rescate” https://youtu.be/w6Lu5FqFkyg
3. “MI PERRO CHOCOLO - CON AGÜITA Y CON JABÓN SE VA EL CORONAVIRUS – CANCIONES INFANTILES”
https://youtu.be/2l4ySD4yIs0
4. “La Salud está en tus Manos https://youtu.be/_g3wFaULdj4

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