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TALLER EMOCIONAL
EMPATÍA
Gracia Cutillas Belmonte
María Egío Sánchez
Sergio Ballester Rodríguez
Marcos del Amo Canales
¿EMPATÍA O SIMPATÍA?
Según la RAE:
La EMPATÍA es la identificación mental y
afectiva de un sujeto con el estado de ánimo de otro.
La SIMPATÍA es la inclinación afectiva entre
personas, generalmente espontánea y muta
Principales Diferencias
Empatía Simpatía
Conecta a las personas Lleva a la desconexión
Se escucha para comprender Se escucha para responder
Empatía Simpatía
Tiene perspectiva y reconoce las
emociones
Reconoce las emociones pero no
tiene perspectiva
Se centra en el plano emocional Se centra en el plano intelectual
No busca la aprobación Busca la aprobación
No busca lo positivo, sino
simplemente comprenderlo
Se esfuerza en hallar algo positivo
al problema.
No busca la solución al problema
o estado de ánimo
Tiende a buscar una solución al
problema o al estado de ánimo
No valora, no juzga
Supone una valoración del otro, es
decir, tiende a dar consejos
Además, la simpatía suele quitar importancia al
problema del otro, implica compasión y tiende a buscar la
amabilidad
The power of empathy. Cortometraje de René Brown
https://www.youtube.com/watch?v=ALh6NYPSanI
ACTIVIDAD: “NO OIGAS, SIENTE”
¿En qué consiste?
 Parejas
 Habla 5 minutos uno/a, y después 5 minutos el/la otro/a
 Escuchad a la pareja
Normas:
 Habla libremente
 Cualquier tema es válido (no hay temas buenos ni malos).
Puede ser tu situación, actual, pensamientos, sueños,
inquietudes…
 Quien escucha no habla, no interrumpe, no juzga y tiene un
lenguaje no verbal tranquilo y relajado
Ser escuchado hace que nos sintamos más
respetados. Escuchar atentamente mejora las relaciones
con los demás y ayuda a resolver conflictos
¿QUÉ SIENTE TU
COMPAÑERO?
¿HA SABIDO INTERPRETAR LO
QUE SENTÍAS TÚ?
¿QUÉ PODEMOS HACER PARA SER MÁS
EMPÁTICOS?
Nuestra empatía se puede entrenar y
mejorar día a día mediante:
Escucha y observación.
Interpretar el comportamiento.
Olvidarnos de los prejuicios
Respetar los tiempos de la otra persona
¿QUÉ PUEDE OCURRIR SI UNA
PERSONA ES EXCESIVAMENTE
EMPÁTICA?
PERO…
SÍNDROME DE BURNOUT
¿Qué es?
Es la disfunción psicológica que aparece como
consecuencia de altos niveles de tensión en el
trabajo, frustración personal e inadecuadas actitudes
de enfrentamiento a situaciones conflictivas.
¿A que personas suele afectar?
Es COMUN en las profesiones en las que hay
un contacto directo con la gente
CARACTERÍSTICAS DEL BURNOUT
 Surge de una interacción negativa TRABAJO-
USUARIOS.
 La situación SOBREPASA al trabajador.
 Es el RESULTADO de un proceso de estrés
continuo.
 Sensación de NO PODER DAR MÁS de si mismo
 Adopción de ACTITUD DEFENSIVA para afrontar
la situación
 Sentimiento de inadecuación al trabajo por no
poder cumplir los objetivos.
DESGASTE EMOCIONAL COMO PROCESO
Existen 3 fases diferenciadas:
1. DEMANDAS > CAPACIDAD = ESTRÉS
2. SOBREESFUERZO = fatiga, ansiedad, estrés, irritabilidad.
3. ACTITUD DEFENSIVA COMO RESPUESTA.
SINTOMATOLGÍA
• Psicosomáticos: fatigas, cefaleas, alteraciones
gastrointestinales, pérdida de peso, hipotensión, etc.
• Conductuales: comportamientos de riesgo
• Emocionales: distanciamiento afectivo, baja capacidad
de concentración, ideas suicidas, etc
• Defensivo: negación de emociones, ironía, etc con el
objetivo de evitar la situación negativa.
DIFERENCIAMOS CONCEPTOS
 ESTRÉS
 TEDIO o ABURRIMIENTO
 INSATISFACCION LABORAL
 CRISIS DE LA EDAD MEDIA DE LA
VIDA
 DEPRESIÓN
VARIABLES GENERALES IMPLICADAS EN
LA APARICION DEL SINDROME
 Edad del sujeto: relación directa entre la edad y una mayor
capacidad de afrontamiento.
 Sexo y variables familiares: las mujeres presentan mayor
capacidad de afrontar este tipo de situaciones. En cuanto a
las variables familiares, decir que una estabilidad familiar
proporciona capacidad y equilibrio para el afrontamiento.
 Personalidad: personas con personalidad emocional están
más predispuestas a sufrir este síndrome.
 Falta de formación en estudiantes: excesivos contenidos
teóricos y escasa aplicación a la práctica.
VARIABLES QUE INTERVIENEN EN LA
APARICIÓN DEL SÍNDROME EN
PROFESIONALES SANITARIOS:
 Motivos ideológicos por los que eligieron la
profesión
 Trato directo con pacientes y familiares
 Naturaleza de la enfermedad y pronóstico
 Volumen de trabajo y tensiones experimentadas
 Apoyo profesional escaso
 Variables personales. Implicación del sujeto

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  • 1. TALLER EMOCIONAL EMPATÍA Gracia Cutillas Belmonte María Egío Sánchez Sergio Ballester Rodríguez Marcos del Amo Canales
  • 2. ¿EMPATÍA O SIMPATÍA? Según la RAE: La EMPATÍA es la identificación mental y afectiva de un sujeto con el estado de ánimo de otro. La SIMPATÍA es la inclinación afectiva entre personas, generalmente espontánea y muta Principales Diferencias Empatía Simpatía Conecta a las personas Lleva a la desconexión Se escucha para comprender Se escucha para responder
  • 3. Empatía Simpatía Tiene perspectiva y reconoce las emociones Reconoce las emociones pero no tiene perspectiva Se centra en el plano emocional Se centra en el plano intelectual No busca la aprobación Busca la aprobación No busca lo positivo, sino simplemente comprenderlo Se esfuerza en hallar algo positivo al problema. No busca la solución al problema o estado de ánimo Tiende a buscar una solución al problema o al estado de ánimo No valora, no juzga Supone una valoración del otro, es decir, tiende a dar consejos Además, la simpatía suele quitar importancia al problema del otro, implica compasión y tiende a buscar la amabilidad The power of empathy. Cortometraje de René Brown https://www.youtube.com/watch?v=ALh6NYPSanI
  • 4. ACTIVIDAD: “NO OIGAS, SIENTE” ¿En qué consiste?  Parejas  Habla 5 minutos uno/a, y después 5 minutos el/la otro/a  Escuchad a la pareja Normas:  Habla libremente  Cualquier tema es válido (no hay temas buenos ni malos). Puede ser tu situación, actual, pensamientos, sueños, inquietudes…  Quien escucha no habla, no interrumpe, no juzga y tiene un lenguaje no verbal tranquilo y relajado Ser escuchado hace que nos sintamos más respetados. Escuchar atentamente mejora las relaciones con los demás y ayuda a resolver conflictos
  • 5. ¿QUÉ SIENTE TU COMPAÑERO? ¿HA SABIDO INTERPRETAR LO QUE SENTÍAS TÚ?
  • 6. ¿QUÉ PODEMOS HACER PARA SER MÁS EMPÁTICOS? Nuestra empatía se puede entrenar y mejorar día a día mediante: Escucha y observación. Interpretar el comportamiento. Olvidarnos de los prejuicios Respetar los tiempos de la otra persona
  • 7. ¿QUÉ PUEDE OCURRIR SI UNA PERSONA ES EXCESIVAMENTE EMPÁTICA? PERO…
  • 8. SÍNDROME DE BURNOUT ¿Qué es? Es la disfunción psicológica que aparece como consecuencia de altos niveles de tensión en el trabajo, frustración personal e inadecuadas actitudes de enfrentamiento a situaciones conflictivas. ¿A que personas suele afectar? Es COMUN en las profesiones en las que hay un contacto directo con la gente
  • 9. CARACTERÍSTICAS DEL BURNOUT  Surge de una interacción negativa TRABAJO- USUARIOS.  La situación SOBREPASA al trabajador.  Es el RESULTADO de un proceso de estrés continuo.  Sensación de NO PODER DAR MÁS de si mismo  Adopción de ACTITUD DEFENSIVA para afrontar la situación  Sentimiento de inadecuación al trabajo por no poder cumplir los objetivos.
  • 10. DESGASTE EMOCIONAL COMO PROCESO Existen 3 fases diferenciadas: 1. DEMANDAS > CAPACIDAD = ESTRÉS 2. SOBREESFUERZO = fatiga, ansiedad, estrés, irritabilidad. 3. ACTITUD DEFENSIVA COMO RESPUESTA. SINTOMATOLGÍA • Psicosomáticos: fatigas, cefaleas, alteraciones gastrointestinales, pérdida de peso, hipotensión, etc. • Conductuales: comportamientos de riesgo • Emocionales: distanciamiento afectivo, baja capacidad de concentración, ideas suicidas, etc • Defensivo: negación de emociones, ironía, etc con el objetivo de evitar la situación negativa.
  • 11. DIFERENCIAMOS CONCEPTOS  ESTRÉS  TEDIO o ABURRIMIENTO  INSATISFACCION LABORAL  CRISIS DE LA EDAD MEDIA DE LA VIDA  DEPRESIÓN
  • 12. VARIABLES GENERALES IMPLICADAS EN LA APARICION DEL SINDROME  Edad del sujeto: relación directa entre la edad y una mayor capacidad de afrontamiento.  Sexo y variables familiares: las mujeres presentan mayor capacidad de afrontar este tipo de situaciones. En cuanto a las variables familiares, decir que una estabilidad familiar proporciona capacidad y equilibrio para el afrontamiento.  Personalidad: personas con personalidad emocional están más predispuestas a sufrir este síndrome.  Falta de formación en estudiantes: excesivos contenidos teóricos y escasa aplicación a la práctica.
  • 13. VARIABLES QUE INTERVIENEN EN LA APARICIÓN DEL SÍNDROME EN PROFESIONALES SANITARIOS:  Motivos ideológicos por los que eligieron la profesión  Trato directo con pacientes y familiares  Naturaleza de la enfermedad y pronóstico  Volumen de trabajo y tensiones experimentadas  Apoyo profesional escaso  Variables personales. Implicación del sujeto