SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Mesa técnica PRAE 2019
Sierra Clara, González Adriana, Pardo Marinella,
Beltrán Raúl, Monroy José, Montaña Fernando,
Camaño Carlos, Andrade Nilza, Torres Rosalba,
Gutiérrez Norcy, Hernández Mireya, Ramos
Gladys, López Flor, Rico Sofía, Morales Cecilia, Rey
Nelcy. Álvaro Ramírez. Y en la tranversalización
todos los docentes y directivos docentes de la
Institución. . 4 estudiantes, 4 padres de familia, un
directivo.
Eje temático: COMPONENTE DE ECOLOGÍA SOCIAL Y DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE.
PRAE 2019 PLAN DE ACCIÓN INSTITUCIONAL
Líneas de Interactuación
I. Convivencia Pacifica
Aspectos a Intervenir:
Participa en la formulación, revisión y actualización del PEI, del Plan Operativo Anual y del
Programa que promueve ambientes escolares adecuados para el desarrollo humano de los
estudiantes y su integración con los demás estamentos y grupos. Sensibilizar a toda la
Comunidad Educativa Caldista sobre la importancia de asumir un papel constructivo en el
proceso de la preservación del medio ambiente.
Objetivos
Sensibilizar a toda la Comunidad Educativa Caldista sobre la importancia de asumir un papel
constructivo en el proceso de la preservación del medio ambiente.
Estrategia
Motivación
Meta
Al finalizar el año 2019 el 60% de la Comunidad Educativa se habrá sensibilizado sobre la
conservación del medio ambiente y se verá reflejado en los espacios limpios.
Indicador
I= Comunidad sensibilizada/comunidad total
Tiempo previsto
Primer y segundo semestre
Líneas de Interactuación
II. Participación Democrática
 Aspecto a intervenir
 Participa en la promoción del buen trato y las relaciones armónicas entre los miembros del
cuerpo docente, directivo y administrativo, y promueve la colaboración amistosa y el liderazgo
entre los estudiantes con fundamento en valores democráticos.
 Objetivos
 Participar socialmente y construcción de la ciudadanía
 Estrategia a Intervenir
 1. Conformación de grupo ecológico.
 2. Diseñar actividades pedagógicas.
 Meta
 Al finalizar el año 2019 se espera la participación del 60% de la población en las actividades
planeadas.
 Indicador
 I= Comunidad sensibilizada/comunidad total
 Tiempo
 1 y 2 semestre.
PRAE 2019
 Aspecto a intervenir
 Establece relaciones con las diferentes entidades e instituciones en el área de influencia de la
institución educativa, con el fin de intercambiar experiencias y recibir apoyo en el campo de la
orientación escolar.
 Objetivos
 Propiciar el Derecho a un ambiente sano en la comunidad, a través de la implementación de
actividades lúdicas.
 Estrategia a Intervenir
 Charlas y talleres lúdicos con entidades como: Parques nacionales, Cormacarena, Acueducto y
Policía ambiental.
 Indicador
 I=(Total de participantes/población total)*100
 Meta
 Impactar al 60% de la de comunidad Caldista.
 Tiempo
 1 y 2 semestre.
PRAE 2019
 Aspecto a intervenir
 "Asesora en la elaboración de instrumentos de evaluación del aprendizaje teniendo en cuenta el
desarrollo psicosocial de los estudiantes y el nivel de formación en el que estos se encuentran"
 Objetivos
 "Diseñar instrumentos de evaluación del aprendizaje teniendo en cuenta las actividades desarrolladas
y el desarrollo psicosocial de los estudiantes."
 Estrategia a Intervenir
 1. Establecer criterios de evaluación.
 2. Elaborar formato de evaluación .
 3. Aplicar la evaluación.
4. analizar resultados.
Indicador
Número de participantes representantes de cada ente (padres, docentes, educandos).
 Meta
 Involucrar representantes de todos los miembros de la comunidad en la evaluación del proyecto
PRAE.
 Tiempo feberero del 2019
Línea de Interactuación
III. Integración de la diferencia
Proyecto PRAE Compromiso ambiental Caldista
Cronograma 2019
ACTIVIDADES
ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1. Elaboración del plan de acción Proyecto PRAE
2. socialización proyecto PRAE a nuevos estudiantes
3. Elección de los Coordinadores del Proyecto en las diferentes sedes
4. 1° Jornada de Embellecimiento Institucional - Espacios Limpios
5. Conformación Grupo Ecológico Caldista
6. JEAN DAY, fondos prae,
7. Capacitacion de CORMACARENA a docentes
8. Celebración del Día del Agua - Marzo 22
9. Celebración Día de la Tierra - Abril 26
10. 2° Jornada de Embellecimiento Institucional - Espacios Limpios
11. Charla y taller por cusos - día del medio ambiente - Junio 5
12. 3° Jornada de Embellecimiento Institucional - Espacios Limpios
13. 4° Jornada de Embellecimiento Institucional - Espacios Limpios
14. Celebración Día del Aire - Agosto 23
15. Proyecto Expociencia- ( Exposiciones Agosto 30)
16. Celebración Día del Árbol - Sedes Primaria
17. Actividades de transversalización ( febrero a noviembre)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Investigación en educación ambiental simona parraguez
Investigación en educación ambiental simona parraguezInvestigación en educación ambiental simona parraguez
Investigación en educación ambiental simona parraguezredcapea
 
Presentacion programa licenciatura en matematicas y fisica
Presentacion programa licenciatura en matematicas y fisicaPresentacion programa licenciatura en matematicas y fisica
Presentacion programa licenciatura en matematicas y fisicajuvenal jose mindiola martinez
 
Presentacion programa licenciatura_en_matematicas_y_fisica
Presentacion programa licenciatura_en_matematicas_y_fisicaPresentacion programa licenciatura_en_matematicas_y_fisica
Presentacion programa licenciatura_en_matematicas_y_fisicajuvenal jose mindiola martinez
 
Proyecto escolar de informe de ciencias y tecno
Proyecto escolar  de  informe  de  ciencias y tecnoProyecto escolar  de  informe  de  ciencias y tecno
Proyecto escolar de informe de ciencias y tecnoRuben de la Rosa
 
proyectos escolares ambientales
proyectos escolares ambientales proyectos escolares ambientales
proyectos escolares ambientales jairherrera54
 
Programas de agroalimentacion
Programas de agroalimentacionProgramas de agroalimentacion
Programas de agroalimentacionjoseescobar7
 
Momento individual diana torres
Momento individual diana torresMomento individual diana torres
Momento individual diana torresDiana Torres
 
REIMPULSO DE LA FORMACIÓN INTEGRAL - PRODUCTIVA AGROECÓLOGICA DE LOS Y LAS E...
REIMPULSO DE LA FORMACIÓN INTEGRAL -  PRODUCTIVA AGROECÓLOGICA DE LOS Y LAS E...REIMPULSO DE LA FORMACIÓN INTEGRAL -  PRODUCTIVA AGROECÓLOGICA DE LOS Y LAS E...
REIMPULSO DE LA FORMACIÓN INTEGRAL - PRODUCTIVA AGROECÓLOGICA DE LOS Y LAS E...richardcoronado
 
EDUCACION AMBIENTAL TEMA TRANSVERSAL
EDUCACION AMBIENTAL TEMA TRANSVERSALEDUCACION AMBIENTAL TEMA TRANSVERSAL
EDUCACION AMBIENTAL TEMA TRANSVERSALintercad peru
 
5 grado planes y programas
5 grado planes y programas5 grado planes y programas
5 grado planes y programasaelius
 

La actualidad más candente (19)

Investigación en educación ambiental simona parraguez
Investigación en educación ambiental simona parraguezInvestigación en educación ambiental simona parraguez
Investigación en educación ambiental simona parraguez
 
Presentacion programa licenciatura en matematicas y fisica
Presentacion programa licenciatura en matematicas y fisicaPresentacion programa licenciatura en matematicas y fisica
Presentacion programa licenciatura en matematicas y fisica
 
Presentacion programa licenciatura_en_matematicas_y_fisica
Presentacion programa licenciatura_en_matematicas_y_fisicaPresentacion programa licenciatura_en_matematicas_y_fisica
Presentacion programa licenciatura_en_matematicas_y_fisica
 
Proyecto escolar de informe de ciencias y tecno
Proyecto escolar  de  informe  de  ciencias y tecnoProyecto escolar  de  informe  de  ciencias y tecno
Proyecto escolar de informe de ciencias y tecno
 
proyectos escolares ambientales
proyectos escolares ambientales proyectos escolares ambientales
proyectos escolares ambientales
 
Producto 2 de español
Producto 2 de españolProducto 2 de español
Producto 2 de español
 
Programas de agroalimentacion
Programas de agroalimentacionProgramas de agroalimentacion
Programas de agroalimentacion
 
Prae proyecto-ambiental-escolar
Prae proyecto-ambiental-escolarPrae proyecto-ambiental-escolar
Prae proyecto-ambiental-escolar
 
Momento individual diana torres
Momento individual diana torresMomento individual diana torres
Momento individual diana torres
 
Proyecto Liceo
Proyecto LiceoProyecto Liceo
Proyecto Liceo
 
Proyecto Una
Proyecto UnaProyecto Una
Proyecto Una
 
Pnf agroalimentaria
Pnf agroalimentariaPnf agroalimentaria
Pnf agroalimentaria
 
Proyecto Educativo
Proyecto EducativoProyecto Educativo
Proyecto Educativo
 
REIMPULSO DE LA FORMACIÓN INTEGRAL - PRODUCTIVA AGROECÓLOGICA DE LOS Y LAS E...
REIMPULSO DE LA FORMACIÓN INTEGRAL -  PRODUCTIVA AGROECÓLOGICA DE LOS Y LAS E...REIMPULSO DE LA FORMACIÓN INTEGRAL -  PRODUCTIVA AGROECÓLOGICA DE LOS Y LAS E...
REIMPULSO DE LA FORMACIÓN INTEGRAL - PRODUCTIVA AGROECÓLOGICA DE LOS Y LAS E...
 
Jornada agosto 25 2018
Jornada agosto 25 2018Jornada agosto 25 2018
Jornada agosto 25 2018
 
EDUCACION AMBIENTAL TEMA TRANSVERSAL
EDUCACION AMBIENTAL TEMA TRANSVERSALEDUCACION AMBIENTAL TEMA TRANSVERSAL
EDUCACION AMBIENTAL TEMA TRANSVERSAL
 
5 grado planes y programas
5 grado planes y programas5 grado planes y programas
5 grado planes y programas
 
Producto i unidad i
Producto i unidad iProducto i unidad i
Producto i unidad i
 
Producto 5
Producto 5Producto 5
Producto 5
 

Similar a Pai cronograma prae 2019

Proyectos ambientales ejecutados 2012 2
Proyectos ambientales ejecutados 2012 2Proyectos ambientales ejecutados 2012 2
Proyectos ambientales ejecutados 2012 2Nancy Soto
 
Informe de Resultado PA
Informe de Resultado PAInforme de Resultado PA
Informe de Resultado PAUNEG
 
Portafolio_Grupo_668-4
Portafolio_Grupo_668-4Portafolio_Grupo_668-4
Portafolio_Grupo_668-4diplomadocpe
 
LA IMPLEMENTACIÓN DE MARES DESDE LA GESTIÓN ESCOLAR
LA IMPLEMENTACIÓN DE MARES DESDE LA GESTIÓN ESCOLARLA IMPLEMENTACIÓN DE MARES DESDE LA GESTIÓN ESCOLAR
LA IMPLEMENTACIÓN DE MARES DESDE LA GESTIÓN ESCOLARTRUJILLO_2014
 
PROYECTO PEDAGÓGICO PRODUCTIVO (HUERTA ESCOLAR)....docx
PROYECTO PEDAGÓGICO PRODUCTIVO (HUERTA ESCOLAR)....docxPROYECTO PEDAGÓGICO PRODUCTIVO (HUERTA ESCOLAR)....docx
PROYECTO PEDAGÓGICO PRODUCTIVO (HUERTA ESCOLAR)....docxEdwin Revilla Alaya
 
Manual de Proyectos Educativos Ambientales.
Manual de  Proyectos Educativos Ambientales.Manual de  Proyectos Educativos Ambientales.
Manual de Proyectos Educativos Ambientales.Marly Rodriguez
 
Manual para la elaboración de Proyectos Educativos Amientales - MINAM
Manual para la elaboración de Proyectos Educativos Amientales - MINAMManual para la elaboración de Proyectos Educativos Amientales - MINAM
Manual para la elaboración de Proyectos Educativos Amientales - MINAMTeresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Manual para la elaboración de Proyectos Educativos Ambientales.
Manual para la elaboración de  Proyectos Educativos Ambientales.Manual para la elaboración de  Proyectos Educativos Ambientales.
Manual para la elaboración de Proyectos Educativos Ambientales.Marly Rodriguez
 
Manual_PEA.pdf
Manual_PEA.pdfManual_PEA.pdf
Manual_PEA.pdfEvertRupa1
 
PROGRAMACIÓN ANUAL EDUCACION PARA EL TRABAJO.docx
PROGRAMACIÓN ANUAL EDUCACION PARA EL TRABAJO.docxPROGRAMACIÓN ANUAL EDUCACION PARA EL TRABAJO.docx
PROGRAMACIÓN ANUAL EDUCACION PARA EL TRABAJO.docxluchini4
 
Informe del p. a.
Informe del p. a.Informe del p. a.
Informe del p. a.Carolina
 
CONTEXTUALIZACION-PNEA-PDF.pdf
CONTEXTUALIZACION-PNEA-PDF.pdfCONTEXTUALIZACION-PNEA-PDF.pdf
CONTEXTUALIZACION-PNEA-PDF.pdf12930492
 

Similar a Pai cronograma prae 2019 (20)

Pai cronograma prae 2018
Pai cronograma prae 2018Pai cronograma prae 2018
Pai cronograma prae 2018
 
Proyectos ambientales ejecutados 2012 2
Proyectos ambientales ejecutados 2012 2Proyectos ambientales ejecutados 2012 2
Proyectos ambientales ejecutados 2012 2
 
Informe de Resultado PA
Informe de Resultado PAInforme de Resultado PA
Informe de Resultado PA
 
UEA pnea-planea
 UEA pnea-planea UEA pnea-planea
UEA pnea-planea
 
Portafolio_Grupo_668-4
Portafolio_Grupo_668-4Portafolio_Grupo_668-4
Portafolio_Grupo_668-4
 
LA IMPLEMENTACIÓN DE MARES DESDE LA GESTIÓN ESCOLAR
LA IMPLEMENTACIÓN DE MARES DESDE LA GESTIÓN ESCOLARLA IMPLEMENTACIÓN DE MARES DESDE LA GESTIÓN ESCOLAR
LA IMPLEMENTACIÓN DE MARES DESDE LA GESTIÓN ESCOLAR
 
PROYECTO PEDAGÓGICO PRODUCTIVO (HUERTA ESCOLAR)....docx
PROYECTO PEDAGÓGICO PRODUCTIVO (HUERTA ESCOLAR)....docxPROYECTO PEDAGÓGICO PRODUCTIVO (HUERTA ESCOLAR)....docx
PROYECTO PEDAGÓGICO PRODUCTIVO (HUERTA ESCOLAR)....docx
 
Manual de Proyectos Educativos Ambientales.
Manual de  Proyectos Educativos Ambientales.Manual de  Proyectos Educativos Ambientales.
Manual de Proyectos Educativos Ambientales.
 
Manual para la elaboración de Proyectos Educativos Amientales - MINAM
Manual para la elaboración de Proyectos Educativos Amientales - MINAMManual para la elaboración de Proyectos Educativos Amientales - MINAM
Manual para la elaboración de Proyectos Educativos Amientales - MINAM
 
Manual pea
Manual peaManual pea
Manual pea
 
Manual Proyecto Educativo Ambiental
Manual Proyecto Educativo AmbientalManual Proyecto Educativo Ambiental
Manual Proyecto Educativo Ambiental
 
Manual pea
Manual peaManual pea
Manual pea
 
Manual para la elaboración de Proyectos Educativos Ambientales.
Manual para la elaboración de  Proyectos Educativos Ambientales.Manual para la elaboración de  Proyectos Educativos Ambientales.
Manual para la elaboración de Proyectos Educativos Ambientales.
 
Manual PEA
Manual PEAManual PEA
Manual PEA
 
Manual_PEA.pdf
Manual_PEA.pdfManual_PEA.pdf
Manual_PEA.pdf
 
PROGRAMACIÓN ANUAL EDUCACION PARA EL TRABAJO.docx
PROGRAMACIÓN ANUAL EDUCACION PARA EL TRABAJO.docxPROGRAMACIÓN ANUAL EDUCACION PARA EL TRABAJO.docx
PROGRAMACIÓN ANUAL EDUCACION PARA EL TRABAJO.docx
 
Momento colaborativo wiki 7
Momento colaborativo wiki 7Momento colaborativo wiki 7
Momento colaborativo wiki 7
 
Informe del p. a.
Informe del p. a.Informe del p. a.
Informe del p. a.
 
1 IES
1  IES1  IES
1 IES
 
CONTEXTUALIZACION-PNEA-PDF.pdf
CONTEXTUALIZACION-PNEA-PDF.pdfCONTEXTUALIZACION-PNEA-PDF.pdf
CONTEXTUALIZACION-PNEA-PDF.pdf
 

Último

TECNOLOGÍA de la MADERA y propiedades.pptx
TECNOLOGÍA de la MADERA y propiedades.pptxTECNOLOGÍA de la MADERA y propiedades.pptx
TECNOLOGÍA de la MADERA y propiedades.pptxCeciliaRacca1
 
ELABORAMOS NUESTRO DÍPTICO CON ACCIONES PRÁCTICAS PARA MITIGAR EL CALENTAMIEN...
ELABORAMOS NUESTRO DÍPTICO CON ACCIONES PRÁCTICAS PARA MITIGAR EL CALENTAMIEN...ELABORAMOS NUESTRO DÍPTICO CON ACCIONES PRÁCTICAS PARA MITIGAR EL CALENTAMIEN...
ELABORAMOS NUESTRO DÍPTICO CON ACCIONES PRÁCTICAS PARA MITIGAR EL CALENTAMIEN...carlos abel rodriguez saldaña
 
Guia para el cuidado de plantas de 0 a experto..pdf
Guia para el cuidado de plantas de 0 a experto..pdfGuia para el cuidado de plantas de 0 a experto..pdf
Guia para el cuidado de plantas de 0 a experto..pdfGenioViral
 
Cuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptx
Cuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptxCuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptx
Cuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptxMarcoSanchez652945
 
Impactos al desarrollo fetal por proximidad a pozos de gas natural_230523FINA...
Impactos al desarrollo fetal por proximidad a pozos de gas natural_230523FINA...Impactos al desarrollo fetal por proximidad a pozos de gas natural_230523FINA...
Impactos al desarrollo fetal por proximidad a pozos de gas natural_230523FINA...SUSMAI
 
picaduras de insectos. enfermedades transmitidas por vector
picaduras de insectos. enfermedades transmitidas por vectorpicaduras de insectos. enfermedades transmitidas por vector
picaduras de insectos. enfermedades transmitidas por vectorDamiiHernandez
 
Agenda socioamebiental 2024: diagnósticos y propuestas.pdf
Agenda socioamebiental 2024: diagnósticos y propuestas.pdfAgenda socioamebiental 2024: diagnósticos y propuestas.pdf
Agenda socioamebiental 2024: diagnósticos y propuestas.pdfSUSMAI
 
Conceptos de las Normas ISO 14000 y 14001
Conceptos de las Normas ISO 14000 y 14001Conceptos de las Normas ISO 14000 y 14001
Conceptos de las Normas ISO 14000 y 14001Nicolle932479
 
Hidrocarburos no convencionales en México.pdf
Hidrocarburos no convencionales en México.pdfHidrocarburos no convencionales en México.pdf
Hidrocarburos no convencionales en México.pdfSUSMAI
 
Fracking: amenaza para el clima en México.pdf
Fracking: amenaza para el clima en México.pdfFracking: amenaza para el clima en México.pdf
Fracking: amenaza para el clima en México.pdfSUSMAI
 
Estimación de consumo de agua en México por el fracking.pdf
Estimación de consumo de agua en México por el fracking.pdfEstimación de consumo de agua en México por el fracking.pdf
Estimación de consumo de agua en México por el fracking.pdfSUSMAI
 
Revista de volcanes de Él Salvador (1).pdf
Revista de volcanes de Él Salvador  (1).pdfRevista de volcanes de Él Salvador  (1).pdf
Revista de volcanes de Él Salvador (1).pdfaddriana1616
 
La perdida de la biodiversidad y su importancia.pptx
La perdida de la biodiversidad y su importancia.pptxLa perdida de la biodiversidad y su importancia.pptx
La perdida de la biodiversidad y su importancia.pptxBrendaPalomaresSalas
 

Último (14)

Introducción sintética a las Enfermedades de las Plantas
Introducción sintética a las Enfermedades de las PlantasIntroducción sintética a las Enfermedades de las Plantas
Introducción sintética a las Enfermedades de las Plantas
 
TECNOLOGÍA de la MADERA y propiedades.pptx
TECNOLOGÍA de la MADERA y propiedades.pptxTECNOLOGÍA de la MADERA y propiedades.pptx
TECNOLOGÍA de la MADERA y propiedades.pptx
 
ELABORAMOS NUESTRO DÍPTICO CON ACCIONES PRÁCTICAS PARA MITIGAR EL CALENTAMIEN...
ELABORAMOS NUESTRO DÍPTICO CON ACCIONES PRÁCTICAS PARA MITIGAR EL CALENTAMIEN...ELABORAMOS NUESTRO DÍPTICO CON ACCIONES PRÁCTICAS PARA MITIGAR EL CALENTAMIEN...
ELABORAMOS NUESTRO DÍPTICO CON ACCIONES PRÁCTICAS PARA MITIGAR EL CALENTAMIEN...
 
Guia para el cuidado de plantas de 0 a experto..pdf
Guia para el cuidado de plantas de 0 a experto..pdfGuia para el cuidado de plantas de 0 a experto..pdf
Guia para el cuidado de plantas de 0 a experto..pdf
 
Cuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptx
Cuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptxCuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptx
Cuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptx
 
Impactos al desarrollo fetal por proximidad a pozos de gas natural_230523FINA...
Impactos al desarrollo fetal por proximidad a pozos de gas natural_230523FINA...Impactos al desarrollo fetal por proximidad a pozos de gas natural_230523FINA...
Impactos al desarrollo fetal por proximidad a pozos de gas natural_230523FINA...
 
picaduras de insectos. enfermedades transmitidas por vector
picaduras de insectos. enfermedades transmitidas por vectorpicaduras de insectos. enfermedades transmitidas por vector
picaduras de insectos. enfermedades transmitidas por vector
 
Agenda socioamebiental 2024: diagnósticos y propuestas.pdf
Agenda socioamebiental 2024: diagnósticos y propuestas.pdfAgenda socioamebiental 2024: diagnósticos y propuestas.pdf
Agenda socioamebiental 2024: diagnósticos y propuestas.pdf
 
Conceptos de las Normas ISO 14000 y 14001
Conceptos de las Normas ISO 14000 y 14001Conceptos de las Normas ISO 14000 y 14001
Conceptos de las Normas ISO 14000 y 14001
 
Hidrocarburos no convencionales en México.pdf
Hidrocarburos no convencionales en México.pdfHidrocarburos no convencionales en México.pdf
Hidrocarburos no convencionales en México.pdf
 
Fracking: amenaza para el clima en México.pdf
Fracking: amenaza para el clima en México.pdfFracking: amenaza para el clima en México.pdf
Fracking: amenaza para el clima en México.pdf
 
Estimación de consumo de agua en México por el fracking.pdf
Estimación de consumo de agua en México por el fracking.pdfEstimación de consumo de agua en México por el fracking.pdf
Estimación de consumo de agua en México por el fracking.pdf
 
Revista de volcanes de Él Salvador (1).pdf
Revista de volcanes de Él Salvador  (1).pdfRevista de volcanes de Él Salvador  (1).pdf
Revista de volcanes de Él Salvador (1).pdf
 
La perdida de la biodiversidad y su importancia.pptx
La perdida de la biodiversidad y su importancia.pptxLa perdida de la biodiversidad y su importancia.pptx
La perdida de la biodiversidad y su importancia.pptx
 

Pai cronograma prae 2019

  • 1. Mesa técnica PRAE 2019 Sierra Clara, González Adriana, Pardo Marinella, Beltrán Raúl, Monroy José, Montaña Fernando, Camaño Carlos, Andrade Nilza, Torres Rosalba, Gutiérrez Norcy, Hernández Mireya, Ramos Gladys, López Flor, Rico Sofía, Morales Cecilia, Rey Nelcy. Álvaro Ramírez. Y en la tranversalización todos los docentes y directivos docentes de la Institución. . 4 estudiantes, 4 padres de familia, un directivo. Eje temático: COMPONENTE DE ECOLOGÍA SOCIAL Y DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE.
  • 2. PRAE 2019 PLAN DE ACCIÓN INSTITUCIONAL Líneas de Interactuación I. Convivencia Pacifica Aspectos a Intervenir: Participa en la formulación, revisión y actualización del PEI, del Plan Operativo Anual y del Programa que promueve ambientes escolares adecuados para el desarrollo humano de los estudiantes y su integración con los demás estamentos y grupos. Sensibilizar a toda la Comunidad Educativa Caldista sobre la importancia de asumir un papel constructivo en el proceso de la preservación del medio ambiente. Objetivos Sensibilizar a toda la Comunidad Educativa Caldista sobre la importancia de asumir un papel constructivo en el proceso de la preservación del medio ambiente. Estrategia Motivación Meta Al finalizar el año 2019 el 60% de la Comunidad Educativa se habrá sensibilizado sobre la conservación del medio ambiente y se verá reflejado en los espacios limpios. Indicador I= Comunidad sensibilizada/comunidad total Tiempo previsto Primer y segundo semestre
  • 3. Líneas de Interactuación II. Participación Democrática  Aspecto a intervenir  Participa en la promoción del buen trato y las relaciones armónicas entre los miembros del cuerpo docente, directivo y administrativo, y promueve la colaboración amistosa y el liderazgo entre los estudiantes con fundamento en valores democráticos.  Objetivos  Participar socialmente y construcción de la ciudadanía  Estrategia a Intervenir  1. Conformación de grupo ecológico.  2. Diseñar actividades pedagógicas.  Meta  Al finalizar el año 2019 se espera la participación del 60% de la población en las actividades planeadas.  Indicador  I= Comunidad sensibilizada/comunidad total  Tiempo  1 y 2 semestre. PRAE 2019
  • 4.  Aspecto a intervenir  Establece relaciones con las diferentes entidades e instituciones en el área de influencia de la institución educativa, con el fin de intercambiar experiencias y recibir apoyo en el campo de la orientación escolar.  Objetivos  Propiciar el Derecho a un ambiente sano en la comunidad, a través de la implementación de actividades lúdicas.  Estrategia a Intervenir  Charlas y talleres lúdicos con entidades como: Parques nacionales, Cormacarena, Acueducto y Policía ambiental.  Indicador  I=(Total de participantes/población total)*100  Meta  Impactar al 60% de la de comunidad Caldista.  Tiempo  1 y 2 semestre. PRAE 2019
  • 5.  Aspecto a intervenir  "Asesora en la elaboración de instrumentos de evaluación del aprendizaje teniendo en cuenta el desarrollo psicosocial de los estudiantes y el nivel de formación en el que estos se encuentran"  Objetivos  "Diseñar instrumentos de evaluación del aprendizaje teniendo en cuenta las actividades desarrolladas y el desarrollo psicosocial de los estudiantes."  Estrategia a Intervenir  1. Establecer criterios de evaluación.  2. Elaborar formato de evaluación .  3. Aplicar la evaluación. 4. analizar resultados. Indicador Número de participantes representantes de cada ente (padres, docentes, educandos).  Meta  Involucrar representantes de todos los miembros de la comunidad en la evaluación del proyecto PRAE.  Tiempo feberero del 2019 Línea de Interactuación III. Integración de la diferencia
  • 6. Proyecto PRAE Compromiso ambiental Caldista Cronograma 2019 ACTIVIDADES ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1. Elaboración del plan de acción Proyecto PRAE 2. socialización proyecto PRAE a nuevos estudiantes 3. Elección de los Coordinadores del Proyecto en las diferentes sedes 4. 1° Jornada de Embellecimiento Institucional - Espacios Limpios 5. Conformación Grupo Ecológico Caldista 6. JEAN DAY, fondos prae, 7. Capacitacion de CORMACARENA a docentes 8. Celebración del Día del Agua - Marzo 22 9. Celebración Día de la Tierra - Abril 26 10. 2° Jornada de Embellecimiento Institucional - Espacios Limpios 11. Charla y taller por cusos - día del medio ambiente - Junio 5 12. 3° Jornada de Embellecimiento Institucional - Espacios Limpios 13. 4° Jornada de Embellecimiento Institucional - Espacios Limpios 14. Celebración Día del Aire - Agosto 23 15. Proyecto Expociencia- ( Exposiciones Agosto 30) 16. Celebración Día del Árbol - Sedes Primaria 17. Actividades de transversalización ( febrero a noviembre)