SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
ESCUELA NORMAL SUPERIOR OFICIAL DE
                  GUANAJUATO




              “Modelo Fortalecido de Telesecundaria”




ASESORIA Y TUTORIA: RECURSOS DE APOYO AL
ESTUDIO.
LICENCIATURA: EDUCAIÓN SECUNDARIA
ESPECIALIDAD: TELESECUNDARIA.                    PRESENTA: JOSÉ GUADALUPE DE
MAESTRO: Pedro Chagoyán García.
                                                    JESÚS RANGEL GAMIÑO.
                                                           Grado: 3r.
                                                    Grupo: Telesecundaria B



                     GUANAJUATO, GTO., A 30 DE ABRIL DEL2012.
Plan de
                     estudios

                                        Competencias
       Diseño
                                         para la vida                    Motivación
    institucional

                                                                                                        Demanda
                                                                                                                      Logros
    Estrategias
                                                                      Rezago y equidad

                                         Perfil de egreso

                    Perfil de ingreso                                   Aos. – Mtros.                                    TIC´S
  TIC´S                                                                                             Propósitos


Formación                                                                                                             Reprobación
científico –        Enfoque                                 Modelo fortalecido                          Gestión
humanista
                                                            de telesecundaria

Constructivismo                                                                                     Características
                    Elementos                     Principios                 Componentes

                                                                                                                         Interés

                                                 Alumnos                          Material
                     Planes y
                    programas
                                                                                                                         Flexible
                                                                                 Infraestructura
                                                   TIC´S                         y equipamiento

                     Modelo                                                                                             Incluyente
                    pedagógico                                                   Gestión, operación y
                                               Aprendizajes
                      de tele                                                       seguimiento
                                                Conceptos
                                                                                                                        Participativo
                                                Conceptos                         Evaluación
                    Estrategias

                                                                                    Formación

Más contenido relacionado

Similar a Esquema modelo fortalecido de telesecundaria

Presentación programa formacion del estratefia ud componentes 1,2,3 y 6
Presentación programa formacion del estratefia ud componentes 1,2,3 y 6Presentación programa formacion del estratefia ud componentes 1,2,3 y 6
Presentación programa formacion del estratefia ud componentes 1,2,3 y 6cristian figueroa
 
Modelo fort de tele
Modelo fort de teleModelo fort de tele
Modelo fort de telechuyito1111
 
Presentación tic
Presentación ticPresentación tic
Presentación ticOlgaluota50
 
Direccionamiento Estrategico[TéCnico].Doc
Direccionamiento Estrategico[TéCnico].DocDireccionamiento Estrategico[TéCnico].Doc
Direccionamiento Estrategico[TéCnico].DocLARISA AMAYA
 
Características y componentes del modelo educativo fortalecido
Características y componentes del modelo educativo fortalecidoCaracterísticas y componentes del modelo educativo fortalecido
Características y componentes del modelo educativo fortalecidoMaElenaHP
 
Presentación de circulos de estudios innovadores daniela padilla
Presentación de circulos de estudios innovadores  daniela padillaPresentación de circulos de estudios innovadores  daniela padilla
Presentación de circulos de estudios innovadores daniela padillaDaniela Padilla
 
Modelo pedagogico
Modelo pedagogicoModelo pedagogico
Modelo pedagogicosol-carmeli
 
Gestión de la calidad de la educación superior Dra. Piedad Martínez Carazo (C...
Gestión de la calidad de la educación superior Dra. Piedad Martínez Carazo (C...Gestión de la calidad de la educación superior Dra. Piedad Martínez Carazo (C...
Gestión de la calidad de la educación superior Dra. Piedad Martínez Carazo (C...Facultad de Humanidades USAT
 
Presentación de circulos de estudios innovadores daniela padilla
Presentación de circulos de estudios innovadores  daniela padillaPresentación de circulos de estudios innovadores  daniela padilla
Presentación de circulos de estudios innovadores daniela padillaDaniela Padilla
 
Electiva estrategias didacticas Programa UNEFA Licenciatura Educación Integra...
Electiva estrategias didacticas Programa UNEFA Licenciatura Educación Integra...Electiva estrategias didacticas Programa UNEFA Licenciatura Educación Integra...
Electiva estrategias didacticas Programa UNEFA Licenciatura Educación Integra...UNEFA
 
Proyecto: Tableros Departamentales BSC - FIIS UTP
Proyecto: Tableros Departamentales BSC - FIIS UTPProyecto: Tableros Departamentales BSC - FIIS UTP
Proyecto: Tableros Departamentales BSC - FIIS UTPPedro Chavez
 
Identidad politécnica
Identidad politécnicaIdentidad politécnica
Identidad politécnicaCarlos Leal
 
Presentación de circulos de estudios innovadores daniela padilla
Presentación de circulos de estudios innovadores  daniela padillaPresentación de circulos de estudios innovadores  daniela padilla
Presentación de circulos de estudios innovadores daniela padillaDaniela Padilla
 
Formulación de un diseño curricular para integrar las
Formulación de un diseño curricular para integrar lasFormulación de un diseño curricular para integrar las
Formulación de un diseño curricular para integrar lasUniversidad Libre
 
Plan De Trabajo Ejecutivo (2009 2013) Dr. Ignacio Rivera Cruz
Plan De Trabajo Ejecutivo (2009 2013) Dr. Ignacio Rivera CruzPlan De Trabajo Ejecutivo (2009 2013) Dr. Ignacio Rivera Cruz
Plan De Trabajo Ejecutivo (2009 2013) Dr. Ignacio Rivera Cruzplanetahabitable
 
La enseñanza de la compresiónn
La enseñanza de la compresiónnLa enseñanza de la compresiónn
La enseñanza de la compresiónnPaola_Gracia
 
Estrategia Programa Formación DEL UD
Estrategia Programa Formación DEL UDEstrategia Programa Formación DEL UD
Estrategia Programa Formación DEL UDcristian figueroa
 
Proyecto: Implementación de Tableros BSC en la FIIS-UTP
Proyecto: Implementación de Tableros BSC en la FIIS-UTPProyecto: Implementación de Tableros BSC en la FIIS-UTP
Proyecto: Implementación de Tableros BSC en la FIIS-UTPPedro Chavez
 

Similar a Esquema modelo fortalecido de telesecundaria (20)

Presentación programa formacion del estratefia ud componentes 1,2,3 y 6
Presentación programa formacion del estratefia ud componentes 1,2,3 y 6Presentación programa formacion del estratefia ud componentes 1,2,3 y 6
Presentación programa formacion del estratefia ud componentes 1,2,3 y 6
 
Modelo fort de tele
Modelo fort de teleModelo fort de tele
Modelo fort de tele
 
Presentación tic
Presentación ticPresentación tic
Presentación tic
 
Direccionamiento Estrategico[TéCnico].Doc
Direccionamiento Estrategico[TéCnico].DocDireccionamiento Estrategico[TéCnico].Doc
Direccionamiento Estrategico[TéCnico].Doc
 
Características y componentes del modelo educativo fortalecido
Características y componentes del modelo educativo fortalecidoCaracterísticas y componentes del modelo educativo fortalecido
Características y componentes del modelo educativo fortalecido
 
Presentación de circulos de estudios innovadores daniela padilla
Presentación de circulos de estudios innovadores  daniela padillaPresentación de circulos de estudios innovadores  daniela padilla
Presentación de circulos de estudios innovadores daniela padilla
 
Modelo pedagogico
Modelo pedagogicoModelo pedagogico
Modelo pedagogico
 
Gestión de la calidad de la educación superior Dra. Piedad Martínez Carazo (C...
Gestión de la calidad de la educación superior Dra. Piedad Martínez Carazo (C...Gestión de la calidad de la educación superior Dra. Piedad Martínez Carazo (C...
Gestión de la calidad de la educación superior Dra. Piedad Martínez Carazo (C...
 
Presentación de circulos de estudios innovadores daniela padilla
Presentación de circulos de estudios innovadores  daniela padillaPresentación de circulos de estudios innovadores  daniela padilla
Presentación de circulos de estudios innovadores daniela padilla
 
Electiva estrategias didacticas Programa UNEFA Licenciatura Educación Integra...
Electiva estrategias didacticas Programa UNEFA Licenciatura Educación Integra...Electiva estrategias didacticas Programa UNEFA Licenciatura Educación Integra...
Electiva estrategias didacticas Programa UNEFA Licenciatura Educación Integra...
 
Proyecto: Tableros Departamentales BSC - FIIS UTP
Proyecto: Tableros Departamentales BSC - FIIS UTPProyecto: Tableros Departamentales BSC - FIIS UTP
Proyecto: Tableros Departamentales BSC - FIIS UTP
 
Identidad politécnica
Identidad politécnicaIdentidad politécnica
Identidad politécnica
 
Presentación de circulos de estudios innovadores daniela padilla
Presentación de circulos de estudios innovadores  daniela padillaPresentación de circulos de estudios innovadores  daniela padilla
Presentación de circulos de estudios innovadores daniela padilla
 
Formulación de un diseño curricular para integrar las
Formulación de un diseño curricular para integrar lasFormulación de un diseño curricular para integrar las
Formulación de un diseño curricular para integrar las
 
Planificacion educativa
Planificacion educativaPlanificacion educativa
Planificacion educativa
 
Plan De Trabajo Ejecutivo (2009 2013) Dr. Ignacio Rivera Cruz
Plan De Trabajo Ejecutivo (2009 2013) Dr. Ignacio Rivera CruzPlan De Trabajo Ejecutivo (2009 2013) Dr. Ignacio Rivera Cruz
Plan De Trabajo Ejecutivo (2009 2013) Dr. Ignacio Rivera Cruz
 
La enseñanza de la compresiónn
La enseñanza de la compresiónnLa enseñanza de la compresiónn
La enseñanza de la compresiónn
 
Incorporación metodologìas TIC Docentes
Incorporación metodologìas TIC DocentesIncorporación metodologìas TIC Docentes
Incorporación metodologìas TIC Docentes
 
Estrategia Programa Formación DEL UD
Estrategia Programa Formación DEL UDEstrategia Programa Formación DEL UD
Estrategia Programa Formación DEL UD
 
Proyecto: Implementación de Tableros BSC en la FIIS-UTP
Proyecto: Implementación de Tableros BSC en la FIIS-UTPProyecto: Implementación de Tableros BSC en la FIIS-UTP
Proyecto: Implementación de Tableros BSC en la FIIS-UTP
 

Más de school

Presentación currículo, autonomía y procedimientos
Presentación currículo, autonomía y procedimientosPresentación currículo, autonomía y procedimientos
Presentación currículo, autonomía y procedimientosschool
 
Marco teórico referencial
Marco teórico referencialMarco teórico referencial
Marco teórico referencialschool
 
Esquema modelo renovado
Esquema modelo renovadoEsquema modelo renovado
Esquema modelo renovadoschool
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayoschool
 
Comparacion del plan d estudios 93, 2006 y 2011
Comparacion del plan d estudios 93, 2006 y 2011Comparacion del plan d estudios 93, 2006 y 2011
Comparacion del plan d estudios 93, 2006 y 2011school
 
Cuadro modelos de transmisión
Cuadro modelos de transmisiónCuadro modelos de transmisión
Cuadro modelos de transmisiónschool
 
Cuadro modelos de transmisión
Cuadro modelos de transmisiónCuadro modelos de transmisión
Cuadro modelos de transmisiónschool
 
La enseñanza y los profesores II
La enseñanza y los profesores IILa enseñanza y los profesores II
La enseñanza y los profesores IIschool
 
Necesidades educativas
Necesidades educativasNecesidades educativas
Necesidades educativasschool
 
La metodología del constructivismo
La metodología del constructivismoLa metodología del constructivismo
La metodología del constructivismoschool
 
Reflexión acciones del maestro
Reflexión acciones del maestroReflexión acciones del maestro
Reflexión acciones del maestroschool
 

Más de school (11)

Presentación currículo, autonomía y procedimientos
Presentación currículo, autonomía y procedimientosPresentación currículo, autonomía y procedimientos
Presentación currículo, autonomía y procedimientos
 
Marco teórico referencial
Marco teórico referencialMarco teórico referencial
Marco teórico referencial
 
Esquema modelo renovado
Esquema modelo renovadoEsquema modelo renovado
Esquema modelo renovado
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Comparacion del plan d estudios 93, 2006 y 2011
Comparacion del plan d estudios 93, 2006 y 2011Comparacion del plan d estudios 93, 2006 y 2011
Comparacion del plan d estudios 93, 2006 y 2011
 
Cuadro modelos de transmisión
Cuadro modelos de transmisiónCuadro modelos de transmisión
Cuadro modelos de transmisión
 
Cuadro modelos de transmisión
Cuadro modelos de transmisiónCuadro modelos de transmisión
Cuadro modelos de transmisión
 
La enseñanza y los profesores II
La enseñanza y los profesores IILa enseñanza y los profesores II
La enseñanza y los profesores II
 
Necesidades educativas
Necesidades educativasNecesidades educativas
Necesidades educativas
 
La metodología del constructivismo
La metodología del constructivismoLa metodología del constructivismo
La metodología del constructivismo
 
Reflexión acciones del maestro
Reflexión acciones del maestroReflexión acciones del maestro
Reflexión acciones del maestro
 

Esquema modelo fortalecido de telesecundaria

  • 1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR OFICIAL DE GUANAJUATO “Modelo Fortalecido de Telesecundaria” ASESORIA Y TUTORIA: RECURSOS DE APOYO AL ESTUDIO. LICENCIATURA: EDUCAIÓN SECUNDARIA ESPECIALIDAD: TELESECUNDARIA. PRESENTA: JOSÉ GUADALUPE DE MAESTRO: Pedro Chagoyán García. JESÚS RANGEL GAMIÑO. Grado: 3r. Grupo: Telesecundaria B GUANAJUATO, GTO., A 30 DE ABRIL DEL2012.
  • 2. Plan de estudios Competencias Diseño para la vida Motivación institucional Demanda Logros Estrategias Rezago y equidad Perfil de egreso Perfil de ingreso Aos. – Mtros. TIC´S TIC´S Propósitos Formación Reprobación científico – Enfoque Modelo fortalecido Gestión humanista de telesecundaria Constructivismo Características Elementos Principios Componentes Interés Alumnos Material Planes y programas Flexible Infraestructura TIC´S y equipamiento Modelo Incluyente pedagógico Gestión, operación y Aprendizajes de tele seguimiento Conceptos Participativo Conceptos Evaluación Estrategias Formación