Plan de trabajo del Dr. Ignacio Rivera Cruz

1. PROYECTO DE TRABAJO ACADÉMICO PARA LA FACULTAD DE ESTUDIOS
SUPERIORES CUAUTITLÁN
2009 – 2013
Ignacio Rivera Cruz
EJECUTIVO
La Fes-Cuautitlán a 35 años de su fundación aún no ha llegado a su madurez por
lo que, este programa estratégico que propongo obtendrá como resultado la
solidez necesaria para que nuestra querida escuela rinda en todas sus áreas
académicas los mejores resultados. Para lo cual, el programa de trabajo
2009-2013 se apoya en tres ejes epistemológicos: Dirección, Estrategia y Mejora
Continúa de la Calidad (Anexo 1).
VISIÓN Y COMPROMISO PERSONAL
En el corto y mediano plazos visualizo una FES-C trabajando a partir de
consensos y con el compromiso de sus valiosos recursos humanos en torno a
cuatro ejes básicos estrechamente relacionados entre sí: la elevación de la calidad
de la enseñanza, el fortalecimiento de la investigación aplicada, la difusión cultural
y la vinculación con el entorno natural de la institución. Tales son los pilares que
sostendrían la plataforma 2009-2013 de una FES-C comprometida con la calidad
de sus servicios y con el incremento sustantivo de las posibilidades de empleo de
sus egresados.
Mi compromiso apunta a consolidar los avances y proyectos promisorios que
pusieron en marcha anteriores Directores de la institución. A la vez, atender los
siguientes asuntos primordiales: mejorar las condiciones de estudio de los
alumnos, acreditación de los planes y programas de licenciatura faltantes,
incrementar la matricula de posgrado, vincular la investigación de excelencia a
los posgrados, creación de un programa permanente de formación, actualización
y desarrollo de profesores e investigadores, incrementar la vinculación, desarrollar
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2. ampliamente la generación de ingresos extraordinarios, ampliar el programa de
extensión universitaria y actividades deportivas.
Desde luego, en cuanto las circunstancias lo permitan, procedería a consensuar,
de una manera aún más amplia, los puntos críticos, las líneas de acción y
estrategias plasmadas en ejercicio adjunto de planeación estratégica. Una vez
logrados los acuerdos procedería con cada una de las carreras a elaborar un Plan
Integral Educación-Iinvestigación-Difusión y en consecuencia a definir
compromisos y acciones concretas. La generación de recursos propios sería una
de mis prioridades a fin de apuntalar una serie de proyectos que tan sólo requieren
una inversión marginal para rendir frutos.
Finalmente, quisiera dejar asentado que la FES-C puede y debe retomar su
concepción y funcionamiento originales --que aunque vigentes se han desatendido
—en demérito de la multidisciplina y el servicio a la sociedad.
Docencia
Enseñanza – (Profesores)
La estrategia Académica considera un programa permanente de formación y
superación del personal académico, orientando la docencia, la superación de
profesores que quieren actualizar sus conocimientos e incorporar las nuevas
tecnologías de la información en su ejercicio docente.
Aprendizaje – (Alumnos)
Por encima de todo mejorar las condiciones de estudio de los alumnos. Para
lograr lo anterior es necesario realizar un diagnostico de las condiciones en que
se forman, de tal manera que podamos estructurar un programa que comprenda
entre otras cosas un plan de estudios viable y pertinente que asegure la
incorporación al mercado de trabajo de nuestros egresados, mejorar la eficiencia
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3. terminal y equilibrar los medios que en principio gozan los estudiantes de Ciudad
Universitaria entre otras.
Investigación
En relación a la investigación, lo primero es favorecer la formación de
investigadores, aprovechando las redes con instancias universitarias y con
universidades estatales o extranjeras y el segundo mantener funcionando los
grupos de investigación, aumentar el número de investigadores en áreas de
desarrollo como química orgánica o ingeniería en alimentos. Fomentar el número
de áreas del conocimiento de la facultad que realizan poca investigación como:
administración o ciencias sociales en general y vincular la investigación con el
Post-grado de manera regular y permanente.
Extensión
Es necesario incrementar y orientar los programas de extensión a la formación
integral de los alumnos y a la plena vinculación con organizaciones públicas,
privadas y sociales más allá de la firma de convenios es necesario operarlos.
Generación de ingresos extraordinarios
Las restricciones presupuestales que cada vez afectan más el presupuesto
universitario, nos motiva para realizar actividades que nos permitan complementar
el gasto de manera significativa. Por lo que, pondremos en marcha un ambicioso
programa para generar ingresos extraordinarios que permita alcanzar los
estándares de calidad, las condiciones de aprendizaje, los medios que mejoren el
ejercicio docente de manera continua, y mejorar el equipamiento e incrementar la
infraestructura docente, de investigación, y extensión particularmente el área
cultural y deportiva.
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4. Proyecto Estratégico para la Formación de Alumnos, basados en la Capacitación
Continua y Desarrollo del Personal Académico, Planes de Estudios e
Infraestructura (2009 - 2013) (Anexo 2)
Esquema Metodológico del Proyecto Estratégico del Plan de Trabajo para la FES
– CUAUTITLÁN 2009 – 2013 (Anexo 3)
ANEXO 1
DIRECCIÓN ESTRATEGIA
MEJORA CONTINUA
DE LA CALIDAD
ACADÉMICA
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5. ANEXO 2
Proyecto Estratégico para la Formación de Alumnos, basados en la
Capacitación Continua y Desarrollo del Personal Académico, Planes de
Estudios e Infraestructura (2009 - 2013)
DESARROLLO APOYO A LA
ESTRATÉGICO INVERSIÓN
DEL CAPITAL TECNOLÓGICA E
HUMANO INFRAESTRUCTURA
VENTAJAS
COMPETITIVAS DE
ALUMNOS DE LA
FES - CUAUTITLÁN
Proyectos de
ASOCIACIONES Investigación,
ECONÓMICAS Colaboración y
Capacitación Continua ESTRATÉGICAS E Desarrollo
y Desarrollo INGRESOS
EXTRAORDINARIO Trabajo en redes de
De Profesores Comunidades
De Investigadores Grupos polivalentes
De Trabajadores Vinculación con
Administrativos empresarios
Sector Publico
Sector Social
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6. ANEXO 3
Esquema Metodológico del Proyecto Estratégico del Plan de Trabajo para la
FES – CUAUTITLÁN 2009 - 2013
Diagnostico del estado que guarda la Facultad de
Estudios Superiores CUAUTITLÁN
Cambio de Cultura y Valores de Alumnos, Profesores y
Trabajadores
Misión de la Comunidad de FES - CUAUTITLÁN
Visión de la FES – CUAUTITLÁN en
el año 2013
Análisis del Entorno
Micro Entorno Objetivos Macro Entorno
Estratégicos de la
FES-C
Fortalezas Amenazas
• Estrategias de Docencia para
Licenciatura y Post-Grado.
• Estrategias del Programa de
Debilidades Investigación. Oportunidades
• Estratégicas de Extensión.
• Estrategias del Programa de
Generación de Ingresos
Extraordinarios.
Plan de Acciones
por Año
Control del
Proyecto 6
Estratégico