Análisis del uso de redes sociales en niños y adolescentes

1. 11

2. 2LOS CONCIENCIADOS VIRTUALES
1.- Introducción
2.- Objetivos
3.- Metodología
4.- Uso redes sociales
5.- Consecuencias mal uso de redes sociales
6.- Legislación
7.- Conclusiones
8.- Referencias webgráficas y bibliográficas
ANÁLISIS DEL USO DE REDES SOCIALES EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
INDICE
4.1.- Relación de los padres con los hijos respecto al uso de
estos. Control parental
4.2.- El ejemplo paternal que ven los niños en el uso de redes
sociales.
5.1.- Enfermedades psicológicas.
5.2.- Acoso en la red. Cyberbullying

3. 3LOS CONCIENCIADOS VIRTUALES
ANÁLISIS DEL USO DE REDES SOCIALES EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
1.- INTRODUCCIÓN
El Proyecto “Análisis del uso de redes sociales en niños y adolescentes” es el Título
elegido por el Grupo de Trabajo “Los Concienciados Virtuales”, como actividad
fundamental en la asignatura Competencia TIC en Psicología.
La elección por parte del Grupo de este Tema se fundamentó en 3 motivos principales:
Aumento de familias destrozadas por uso inadecuado de internet y redes sociales
A pesar de campañas de concienciación a nivel escolar, parecen insuficientes porque
diariamente se dan noticias negativas del mal uso de Internet y redes sociales
Aunque exista abundante información en la Red sobre temas como Control Parental,
Cyberbullying, debe ser introducida de una manera más eficaz en los hogares.

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2.- OBJETIVOS
1. Reforzar el trabajo en
equipo en un entorno
digital
2. Transmitir nuestra
visión sobre el uso que
dan los niños y
adolescentes a internet
y redes sociales
4. Informar a la
población, sobre las
consecuencias que
puede tener un mal
uso de internet y redes
sociales.
2.- OBJETIVOS
3. Exponer la importancia que tienen los
padres en la educación de sus hijos y en su
relación con internet y redes sociales.
5. Como han
modificado internet
y las redes sociales,
las relaciones
personales.
ANÁLISIS DEL USO DE REDES SOCIALES EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
LOS CONCIENCIADOS VIRTUALES

5. 5LOS CONCIENCIADOS VIRTUALES
• Se establecieron unos repartos de tareas y unas fechas
intermedias para terminar ciertas actividades antes de
entregar el PEC.
• Las tareas debían ser revisadas por el grupo de forma
dinámica.
• Aunque el foco estaba relacionado con la Ética,
entendimos que poner en común lo que cada uno
considerábamos como moralmente aceptable traería
demasiados problemas. Decidimos sustituirlo por
“Legislación” y establecer unos mínimos de “buenas
practicas”
• El formato y las imágenes usadas ayudan a una
agradable navegación por el proyecto.
• Nos apoyamos en Bibliografía y Webgrafía para la
elaboración del Proyecto
ANÁLISIS DEL USO DE REDES SOCIALES EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
3.- METODOLOGÍA
Portada Beatriz, Gustavo, Iratxe, Manuel
Introducción Gustavo
Objetivos Gustavo
Metodología Iratxe
Uso de las redes sociales Iratxe, Beatriz
Consecuencias del mal
uso de las redes sociales
Beatriz, Iratxe, Manuel
Legislación Manuel
Conclusiones Beatriz, Gustavo, Iratxe, Manuel
Referencias Bibliográficas Beatriz, Gustavo, Iratxe, Manuel
Cuestionario uso redes sociales Redacción: Beatriz. Apoyan:
Iratxe, Gustavo y Manuel

6. 6LOS CONCIENCIADOS VIRTUALES
ANÁLISIS DEL USO DE REDES SOCIALES EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
4.- USO DE REDES SOCIALES
4.1 Control parental
4.1.1 tipos de control parental
-Establecidos por defectos en los
sistemas operativos
-Programas antivirus
-Diferentes softwares que se
comercializan por diferentes
empresas.
Imagen extraída
de: QUSTODIO
4.1.2. Herramientas de control parental
- Control de tiempo: Establecer las horas
que el niño o adolescente puede estar
conectado a Internet.
- Bloqueo por palabras clave: Bloquear
ciertas palabras para que no puedan buscar
ningún tipo de información relacionada con
ese término.
- Registros: Saber en qué páginas han
navegado.
- Bloqueo de programas: Bloqueo de
diferentes herramientas de Internet.
- Listas negras de páginas web: Bloquear
ciertas páginas.
- Listas blancas de páginas
web: Únicamente pueden acceder a un
número de páginas seleccionadas.

7. Poca información acerca del ejemplo que tienen que tener los padres.
La información está más destinada a herramientas de control parental y
seguridad, puesto que en la mayoría de los casos los padres desconocen
el uso y los peligros que puede encontrar en las redes sociales.
Los niños y niñas observan desde pequeños, el uso de estas tecnologías
por parte de los adultos.
Sería conveniente que Internet ofreciera consejos a padres y madres
sobre la actitud que deben mostrar en las redes sociales, para ayudarles a
mostrar un ejemplo positivo a sus hijos e hijas.
7
ANÁLISIS DEL USO DE REDES SOCIALES EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
LOS CONCIENCIADOS VIRTUALES
4.2 Ejemplo que dan los padres a los hijos en el uso de Internet

8. 8LOS CONCIENCIADOS VIRTUALES
5.1.- Enfermedades psicológicas.
La adicción a internet y a las redes
sociales conlleva unos comportamientos
de riesgo e inadaptación.
Los familiares y gente cercana son los
primeros en visualizar tales
comportamientos y tratar de reconducir
al afectado.
ANÁLISIS DEL USO DE REDES SOCIALES EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
5.- CONSECUENCIAS MAL USO DE REDES SOCIALES
- Su estado de
animo es
condicionado
por su gran
consumo de
tiempo en
Internet
- Infravalora
a las
personas
reales con
las que se
relaciona
- Niega que puedan
existir problemas, se
perturba al reducirle
su consumo de
internet (abstinencia)
y reanuda la
actividad de manera
persistente (recaída).
Entre todos los
comportamientos se
encuentra:

9. 5.2.- Acoso en la red. Cyberbullying
Otras páginas ofrecen una serie de estudios sobre el
acoso en la red y sugieren ideas para apoyar la
prevención:
9LOS CONCIENCIADOS VIRTUALES
Algunas páginas ofrecen información sobre la prevención y
actuación contra el Cyberbullying para padres y madres,
jóvenes, educadores, etc.
Stopcyberbullying.org: Plataforma
para jóvenes, donde vienen consejos
para la prevención del cyberbullying y
para tomar conciencia de una buena
actitud digital. La información se
desglosa por grupos de edad: 7-10 años,
11-13 años y 14-17 años.
Stopcyberbullying.net:
Plataforma española en
creación. De momento
ofrece una serie de links
relacionados con el
cyberbullying, para
poder estar informados
mientras la página está
en construcción.
Hijosdigitales.com:
Foro para padres y
madres con hijos que se
inician en el uso de
redes sociales. Se dan
consejos sobre la
prevención y actuación
del cyberbullying, desde
las experiencias propias.
Encuesta de Vodafone que se realiza a una
muestra de 5.000 jóvenes de entre 13 y 18
años en 11 países. El porcentaje de jóvenes
españoles que indican que han sufrido
ciberacoso es el más bajo, un 8%.
British Council: programa para jóvenes
donde ellos mismos diseñan aplicaciones
para combatir el Cyberbullying.
Organizaciones sin ánimo de lucro ofrecen
talleres para dar información a l@s niñ@s.

10. 10LOS CONCIENCIADOS VIRTUALES
Las nuevas tecnologías crean nuevas formas de relacionarse
La legislación tiene que avanzar en este campo. El cyberbullying NO esta considerado delito.
Las redes sociales tienen establecido un mínimo de edad, pero la ley establece el mínimo de edad
legal en catorce años.
La imagen de una persona es un dato de carácter personal, por lo que su uso en redes sociales por
terceros (por ejemplo los padres) debe pasar por la permisividad del individuo
Las redes sociales, mediante la política de privacidad, se autoconceden los derechos de autoría de
las fotos (y por ende, la imagen del individuo) y no existe restricción legal.
Existen páginas web que hacen apología a conductas de riesgo (anorexia y bulimia) y la ley
debería implementar medidas para que no existan.
ANÁLISIS DEL USO DE REDES SOCIALES EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
6.- LEGISLACIÓN

11. 11LOS CONCIENCIADOS VIRTUALES
5.- ANEXO. CUESTIONARIO USO DE REDES SOCIALES
ANÁLISIS DEL USO DE REDES SOCIALES EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
Además de las Tablas y Gráficos que utilizamos para obtener conclusiones se
realizó un cuestionario, con la intención de pulsar la opinión, de padres que tienen
niños y adolescentes, respecto a cuestiones sobre internet y redes sociales. Los
resultados y conclusiones se pueden ver aquí

12. 12LOS CONCIENCIADOS VIRTUALES
ANÁLISIS DEL USO DE REDES SOCIALES EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
7.- CONCLUSIONES
- Las nuevas herramientas de comunicación (Internet) crea nuevas
necesidades sociales, que deben ser evaluadas por la sociedad
- Internet es una herramienta poderosa y útil, que ofrece una amplia gama de
información
- Es importante instruir a los más pequeños, en el uso de las redes sociales y
crearles una buena actitud digital
- Importancia en la formación para prevención y actuación del
Cyberbullying en los más jóvenes
- Prevención en las conductas de riesgo, plan de trabajo entre familiares,
para evitar trastornos de la personalidad o de conducta
- Responsabilidad tanto de padres y madres como de hij@s de los peligros
que supone el Ciberespacio
-Internet recoge muy poca información, sobre la actitud digital que tienen
que mostrar los padres a los hijos
-Insuficiencia informativa sobre control parental considerada por padres y
madres. La formación a los padres es una necesidad