3. • Actuar, pensar
y
desarrollarse de cada
persona consigo misma y
ante los demás.
• Planta acciones que se
evidencian en diferentes
ámbitos del ser humano.
• Asume que el ser
humano como persona,
es la razón de ser de
todo proceso.
4. Competencias: Desempeño:
•Externa •Interno
•Metas a alcanzar •Forma de actuar
•Humano como •Humano como
objeto persona
•Orgullo de ser
mexicano.
5.
Claves
Transversales Relevantes a todas
las disciplinas
Transferibles Otras
competencias
Comprenden e influyen el
Relaciones
mundo armónicas
Aprender en forma
autónoma
6. Atributos de las competencias que
Capacidades que desarrollan
inciden en las capacidades.
Capacitan a los estudiantes a comprender el Toma decisiones a fin de contribuir a la equidad,
mundo e influir en él. bienestar y desarrollo democrático de la sociedad.
Capacitan a los estudiantes para continuar Define metas y da seguimiento a sus procesos de
construcción de
aprendiendo de forma autónoma a lo largo
conocimiento.
de sus vidas.
Capacitan a los estudiantes para desarrollar Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su
desarrollo humano y el de quienes lo rodean.
relaciones armónicas con quienes les
rodean.
Capacitan a los estudiantes para participar Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes
sean sus interlocutores,
eficazmente en el ámbito social.
el contexto en el que se encuentra y los objetivos que
persigue.
Capacitan a los estudiantes para participar Articula saberes de diversos campos y establece relaciones
entre ellos y
eficazmente en el ámbito profesional.
su vida cotidiana.
Capacitan a los estudiantes para participar Elige las fuentes de información más relevantes para un
propósito específico
eficazmente en el ámbito político.
y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y
confiabilidad.
Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y
falacias.
8. Campos Disciplinares
Campo Disciplinar Disciplinas
Matemáticas Matemáticas
Ciencias Experimentales Física, química, biología y
ecología.
Humanidades y Ciencias * Filosofía, ética, lógica, estética,
Sociales derecho,
historia, sociología, política,
economía y
administración.
Comunicación Lectura y expresión oral y escrita,
literatura, lengua extranjera e
informática.
9. MATERIA : ADMINISTRACION I
Competencias Disciplinares en las Ciencias
Sociales
1. Valora las diferencias sociales, políticas, económicas,
étnicas, culturales y de género y las desigualdades que inducen.
2. Establece la relación entre las dimensiones políticas,
económicas, culturales y geográficas de
un acontecimiento.
3. Analiza con visión emprendedora los factores y elementos
fundamentales que intervienen en la productividad y
competitividad de una organización y su relación con el entorno
socioeconómico.
4. Identifica el conocimiento social y humanista como una
construcción en constante transformación.
5. Analiza las funciones de las instituciones del Estado
Mexicano y la manera en que impactan su vida.
10. Atributos competencias
1.-Administra los recursos disponibles teniendo en
Genéricas materia cuenta las restricciones para el logro de sus metas.
2.-Identifica las ideas clave en un texto o discurso
Administración I
oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
3.-Sigue instrucciones y procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
4.-Utiliza las tecnologías de la información y
comunicación para procesar e interpretar
información.
5.- Estructura ideas y argumentos de manera clara,
coherente y sintética.
6.-Asume una actitud constructiva, congruente con
los conocimientos y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de trabajo.
11. Matriz
COMPETENCIA
Sustenta una
postura personal
Se conoce y Desarrolla sobre temas de Participa y
valora a sí Escucha, interpreta y innovaciones interés y colabora
mismo y aborda emite mensajes y propone relevancia de
problemas y pertinentes en distintos soluciones a general, manera
retos teniendo contextos mediante la problemas a considerando efectiva
ATRIBUTO encuentra los utilización de medios, partir de otros puntos de en
objetivos que códigos y herramientas métodos vista de manera equipos
persigue. apropiados. establecidos. crítica y reflexiva. diversos.
Administra los recursos disponibles teniendo en
cuenta las restricciones para el logro de sus
metas.
Identifica las ideas clave en un texto o discurso
oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo como cada uno de
sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Utiliza las tecnologías de la información y
comunicación para procesar e interpretar
información.
Estructura ideas y argumentos de manera clara,
coherente y sintética.
Asume una actitud constructiva, congruente
con los conocimientos y habilidades con los que
cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
12. Competencias
Profesionales
Campo laboral
Sustento de las capacidades Genéricas
Básicas o extendidas
Colabora con la creación del perfil de egreso
Se apoya en las distintas normas nacionales,
internacionales e institucionales.
13. Bibliografía
CIPAE (01-feb-2012) Recuperado el 21 de mayo del 2012,
de Dirección General de Innovación educativa, DGIE
BUAP. www.dgie.buap.mx
Creación de un Sistema Nacional de Bachillerato en un
marco de diversidad.
http://www.nl.gob.mx/pics/pages/d_med_superior_base/co
mpetenciasgenericas.pdf
http://www.slideshare.net
