El documento reflexiona sobre el rol pasado, presente y futuro del psicólogo en las organizaciones. Históricamente, el psicólogo se enfocó en la selección de personal pero recientemente su rol se ha ampliado a temas como el bienestar laboral. En la actualidad, el psicólogo busca crear condiciones que permitan a los empleados desarrollarse personal y profesionalmente para aumentar la productividad de la organización.
Reflexión acerca del rol del psicólogo en las organizaciones.pptx
1. Reflexión acerca del rol del
psicólogo en las organizaciones.
Psi. Harold Andrés Montes Delgado.
2. Objetivo
Discursar sobre los escenarios pasados, presentes y futuros del rol
del psicólogo en las organizaciones.
3. Ideas sobre la Psicología Organizacional.
• La psicología organizacional analiza cómo se comporta un individuo en
una organización.
• La psicología organizacional busca comprender cómo funciona una
empresa y tener en cuenta el desempeño de cada uno de los empleados.
• El objetivo de los psicólogos especializados en esta rama es conocer
cómo un individuo afecta al resto y a la organización en general, y cómo
ésta incide sobre el comportamiento de cada uno de los individuos.
4. ¿Cuál fue el proceso?
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Primera mitad
del siglo XX
De 1944 a
1970
Nuevo
milenio y
actualidad
80´s y
90´s
5. Disciplina desdibujada por incursionar en el campo de RH, junto con otras disciplinas como la Ing.
Industrial y la Admr. de Empresas.
¿Cuál es el escenario laboral actual?
Factores asociados al papel del psicólogo:
1. los criterios tradicionales de organización formal del trabajo, basados en una mentalidad
mercantilista.
2. la división jerárquica del trabajo.
3. El énfasis en la labor del psicólogo de selección de personal en mediocres condiciones, dados los altos
volúmenes de rotación de personal en las empresas.
4. las particularidades de la población a la cual se dirige la acción del psicólogo: personas con las
capacidades para asumir los ritmos de trabajo imperantes, lo cual, en la práctica no siempre se logra.
Ciertamente la psicología organizacional se nutre de las ciencias sociales, políticas y administrativas, las
cuales conforman su marco de referencia, más no su esencia; la gran mayoría de psicólogos que se
desempeña en empresas, estará de acuerdo con la alienación profesional inherente a su ejercicio.
6. Enfoque Definición Rol
• Recursos Humanos
• Talento o Capital
Humano.
• Función o departamento
del área de 'Gestión y
administración de
empresas' que organiza y
maximiza el desempeño de
los funcionarios en una
empresa u organización
con el fin de aumentar su
productividad (Chiavenato,
2017).
• Conocimiento con el cual
se hace una planeación,
desarrollo, coordinación y
control de técnicas
capaces de promover todos
los procesos relacionados
con el talento humano
(Enciso & Perilla, 2004).
• Ejecutar los procesos acorde a la
normatividad nacional y los intereses de
la organización.
• Gestionar los recursos (colaboradores) en
función de la productividad.
• Desarrollar mecanismos que creen
condiciones que permitan al individuo y a
los grupos generar sinergia, autonomía,
autocontrol, creatividad y poder de
decisión en la búsqueda de resultados
derivados del esfuerzo individual y
colectivo; y así crear el clima propicio
para asumir el compromiso moral de
ejecutar el trabajo bien, en un contexto
de crecimiento y desarrollo personal con
calidad (Aguilera, 2002; como citan
Enciso & Perilla, 2004).
7. ¿Qué hemos aprendido?
• 66% de los empleados manifiestan sentir que la
remuneración no los hace felices, en un balance entre lo
personal y lo laboral.
• 40% buscan trabajo.
• 38% indica que existe ausencia de fraternidad dentro de
sus organizaciones.
• 43% anhela un plan de trabajo en beneficios personales y
profesionales que vincule a la familia.
• 63% indican no poder hablar abiertamente de sus miedos
y errores. (Vanguardia, 2019).
• Alexander Kjerulf asegura que las empresas que invierten
en la felicidad de los empleados son 37% mas productivas
que las qué no.
Las empresas y los trabajadores mantienen una relación de mutua dependencia que les
permite o debiera permitirles beneficios recíprocos.
8. Gestión de brechas generacionales; conceptualización de
la formalidad, la responsabilidad, los horarios, etc.
¿Cuáles son los pasos siguientes?
Desarrollar en el colaborador actitudes diferentes
para abordar nuevas formas de trabajo; cambios
en métodos de producción.
Preparar a la organización sobre las estructuras
organizacionales que se han vuelto más “difusas”, con
lo cual las formas tradicionales de ejercicio de la
autoridad han cambiado radicalmente.
Reivindicación de la ética
disciplinar (de la teoría a la
practica).
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9. Referencias.
Chiavenato, I. (2017). Administración de recursos humanos (10ª ed.). México, México: McGraw-Hill.
Enciso, E., & Perilla, L. (2004). VISIÓN RETROSPECTIVA, ACTUAL Y PROSPECTIVA DE LA PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL. ACTA
COLOMBIANA DE PSICOLOGÍA, 11, 5–22.
Munera, I. (2015, 24 noviembre). ¿Qué prefiere?: ganar más o ser más feliz en su trabajo. Recuperado 9 diciembre, 2019, de
https://www.elmundo.es/economia/2015/11/24/56534764ca4741762a8b45c5.html
Semana. (2014, 21 junio). Un nuevo rumbo. Recuperado 9 diciembre, 2019, de https://www.semana.com/mundo/articulo/la-
primera-guerra-mundial-dio-el-empujon-nueva-era/392779-3
Vanguardia. (2019, 6 octubre). Trabajadores felices, empresas más productivas. Recuperado 9 diciembre, 2019, de
https://www.vanguardia.com/economia/negocios/trabajadores-felices-empresas-mas-productivas-BD1511425
Notas del editor
Notas para el moderador:
¿Cuál es su propósito al compartir esta reflexión?
¿Es el final de un proyecto o unidad?
¿Está compartiendo esta reflexión como realización de un objetivo de aprendizaje que estableció para si mismo?
¿Es el final de un curso?
Indique el propósito de su reflexión o incluso el propósito de la experiencia de aprendizaje o el objetivo de aprendizaje. Sea claro y específico al indicar su propósito.
Notas para el moderador:
¿Qué pensó al principio?
¿Qué obstáculos encontró sobre la marcha?
¿Cómo superó esos obstáculos?
¿Qué imágenes puede agregar para apoyar el proceso?
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No dude en usar más de una diapositiva para reflexionar sobre el proceso. También resulta útil agregar algunos vídeos sobre el proceso.
Notas para el moderador:
¿Qué fue importante sobre esta experiencia de aprendizaje?
¿Cómo es relevante para el curso, usted mismo, o la sociedad o comunidad?
¿Por qué es importante?
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Notas para el moderador:
Descripción de lo que ha aprendido con sus propias palabras en un lado.
Incluya información sobre el tema
También será útil incluir aquí más información sobre el tema.
Cuente la historia de su experiencia de aprendizaje. Igual que en cualquier historia, debe haber siempre un principio, una parte central y un final.
En la otra cara, puede agregar un gráfico que proporcione una prueba de lo que ha aprendido.
No dude en usar más de una diapositiva para reflexionar sobre el proceso. También resulta útil agregar algunos vídeos sobre el proceso.
Notas para el moderador:
¿Qué pasos tomará como resultado de esta experiencia de aprendizaje?
¿Ha aprendido de las experiencias fallidas? ¿Qué hará diferente la próxima vez?
¿Que consejo dará a otros usuarios para que puedan aprender de su experiencia?
¿Cómo puede compartir lo que ha aprendido con una audiencia real?
Algunos ejemplos de los pasos siguientes pueden ser:
Después de realizar mi primera presentación convincente, estoy pensando en unirme al equipo de debate.
Después de realizar la primera película, estoy pensando en introducirla en nuestro festival de películas de la escuela o el festival de cine local.
Después de conectar con este experto de la profesión, me gustaría hacer una investigación en ese campo porque me parece algo interesante para mí.
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No dude en usar más de una diapositiva para compartir los pasos siguientes. También resulta útil agregar algún contenido de vídeo para explicar el mensaje.