Este documento contiene un libro de texto para el segundo año de bachillerato que incluye varios pasajes de lectura con preguntas sobre análisis sintáctico, morfológico y lingüístico. Los pasajes tratan sobre temas como la modernidad, la historia, el uso del tratamiento de "usted", la sublimación, la ansiedad, la violencia de género y la publicidad.

1. LIBRO DE TEXTO. 2º BACHILLERATO (ED. ANAYA)
PÁGINA 19. MODERNOS Y ELEGANTES. Julio Llamazares, El País.
1.- Haga un comentario de texto del fragmento que se propone contestando a las preguntas siguientes:
a) Enuncie el tema (0.5 puntos); b) Indique la estructura del texto y justifique su respuesta (0.5 puntos); c) Detalle
las características lingüísticas y estilísticas del texto (0.75 puntos); d) Indique qué tipo de texto es (0.25 puntos).
2.- Redacte un resumen del contenido del texto. (1 punto)
3.- Elabore un texto argumentativo sobre las diferencias entre lo moderno y lo antiguo en la sociedad actual. Debe
figurar con toda claridad la tesis que se defiende y los argumentos que la sustentan. (1 punto)
4a.- Analice sintácticamente : Si el presentador dice mucho O.K, al magazine se le llama show . (1 punto)
4b.- Analice la estructura morfológica de realmente y modernizados, e indique el proceso de formación de palabras
que ha tenido lugar en cada caso. (1 punto)
4c.- Explique el concepto de sinonimia. Proponga un sinónimo de moderno y otro de presentador según el
significado que tienen en el texto (1 punto)
PÁGINA 27. LA PIEDRA DE SHABAKA. Andrés Ayén, Nacional Geographic.
1.- Haga un comentario de texto del fragmento que se propone contestando a las preguntas siguientes:
a) Enuncie el tema (0.5 puntos); b) Indique la estructura del texto y justifique su respuesta (0.5 puntos); c) Detalle
las características lingüísticas y estilísticas del texto (0.75 puntos); d) Indique qué tipo de texto es (0.25 puntos).
2.- Redacte un resumen del contenido del texto. (1 punto)
3.- Elabore un texto argumentativo sobre el valor de la palabra a lo largo de la historia. Debe figurar con toda
claridad la tesis que se defiende y los argumentos que la sustentan. (1 punto)
4a.- Analice sintácticamente: La lengua, al pronunciar estos conceptos, les infunde vida. (1 punto)
4b.- Analice la estructura morfológica de realmente y modernizados, e indique el proceso de formación de palabras
que ha tenido lugar en cada caso. (1 punto)
4c.- Explique el concepto de antonimia. Proponga un antónimo de facilita y otro de sagrado según el significado que
tienen en el texto (1 punto)
PÁGINA 93. LAS EDADES DEL “USTED”. Ana Goñi, Magazine.
1.- Haga un comentario de texto del fragmento que se propone contestando a las preguntas siguientes:
a) Enuncie el tema (0.5 puntos); b) Indique la estructura del texto y justifique su respuesta (0.5 puntos); c) Detalle
las características lingüísticas y estilísticas del texto (0.75 puntos); d) Indique qué tipo de texto es (0.25 puntos).
2.- Redacte un resumen del contenido del texto. (1 punto)
3.- Elabore un texto argumentativo sobre el valor del respeto y la educación en la sociedad actual. Debe figurar con
toda claridad la tesis que se defiende y los argumentos que la sustentan. (1 punto)
4a.- Analice sintácticamente: En tales casos debe ser el de mayor autoridad quien rebaje el tratamiento. (1 punto)
4b.- Analice la estructura morfológica de presuponía y subsidiario, e indique el proceso de formación de palabras
que ha tenido lugar en cada caso. (1 punto)
4c.- Explique el significado de la expresión: el desolador usted que, sin ambages, nos escupe a la cara que ya no
somos unos jovencitos (1 punto)
PÁGINA 113. QUÉ ES LA SUBLIMACIÓN. Victoria Queipo, Mujer hoy.
1.- Haga un comentario de texto del fragmento que se propone contestando a las preguntas siguientes:
a) Enuncie el tema (0.5 puntos); b) Indique la estructura del texto y justifique su respuesta (0.5 puntos); c) Detalle
las características lingüísticas y estilísticas del texto (0.75 puntos); d) Indique qué tipo de texto es (0.25 puntos).
2.- Redacte un resumen del contenido del texto. (1 punto)
3.- Elabore un texto argumentativo sobre la experiencia de crear o de inventar en la vida real. Debe figurar con toda
claridad la tesis que se defiende y los argumentos que la sustentan. (1 punto)
4a.- Analice sintácticamente: Esa insatisfacción causada por los límites que impone la cultura. (1 punto)
4b.- Analice la estructura morfológica de insatisfacción y transformando, e indique el proceso de formación de
palabras que ha tenido lugar en cada caso. (1 punto)
4c.- Explique el concepto de sinonimia. Proponga un sinónimo de sublime y otro de pesares según el significado que
tienen en el texto (1 punto)

2. PÁGINA 138. J.J. Miguel Tobal, La ansiedad.
1.- Haga un comentario de texto del fragmento que se propone contestando a las preguntas siguientes:
a) Enuncie el tema (0.5 puntos); b) Indique la estructura del texto y justifique su respuesta (0.5 puntos); c) Detalle
las características lingüísticas y estilísticas del texto (0.75 puntos); d) Indique qué tipo de texto es (0.25 puntos).
2.- Redacte un resumen del contenido del texto. (1 punto)
3.- Elabore un texto argumentativo sobre la experiencia de crear o de inventar en la vida real. Debe figurar con toda
claridad la tesis que se defiende y los argumentos que la sustentan. (1 punto)
4a.- Analice sintácticamente: A ello ha contribuido el que los trastornos de ansiedad ocupen en primer lugar. (1
punto)
4b.- Analice la estructura morfológica de nerviosismo y actualmente, e indique el proceso de formación de palabras
que ha tenido lugar en cada caso. (1 punto)
4c.- Explique el concepto de sinonimia. Proponga un sinónimo de amenazantes y otro de depresión según el
significado que tienen en el texto (1 punto)
PÁGINA 144. NO LO HACEN MAL PARA SER CHICAS. Alicia Álvarez, La Nueva España.
1.- Haga un comentario de texto del fragmento que se propone contestando a las preguntas siguientes:
a) Enuncie el tema (0.5 puntos); b) Indique la estructura del texto y justifique su respuesta (0.5 puntos); c) Detalle
las características lingüísticas y estilísticas del texto (0.75 puntos); d) Indique qué tipo de texto es (0.25 puntos).
2.- Redacte un resumen del contenido del texto. (1 punto)
3.- Elabore un texto argumentativo sobre la violencia de género en la sociedad actual. Debe figurar con toda claridad
la tesis que se defiende y los argumentos que la sustentan. (1 punto)
4a.- Analice sintácticamente: Lo que me lleva a pensar en otro lema, el que este año ha elegido el Instituto Asturiano
de la Mujer. (1 punto)
4b.- Analice la estructura morfológica de recreación y sensibilización, e indique el proceso de formación de palabras
que ha tenido lugar en cada caso. (1 punto)
4c.- Explique el concepto de sinonimia. Proponga un sinónimo de verídica y otro de violencia según el significado
que tienen en el texto (1 punto)
PÁGINA 173. PUBLICIDAD PARA CONSUMIR MENOS. Hernán Zin, La voz de Galicia.
1.- Haga un comentario de texto del fragmento que se propone contestando a las preguntas siguientes:
a) Enuncie el tema (0.5 puntos); b) Indique la estructura del texto y justifique su respuesta (0.5 puntos); c) Detalle
las características lingüísticas y estilísticas del texto (0.75 puntos); d) Indique qué tipo de texto es (0.25 puntos).
2.- Redacte un resumen del contenido del texto. (1 punto)
3.- Elabore un texto argumentativo sobre la publicidad como medio de transmisión en la sociedad actual. Debe
figurar con toda claridad la tesis que se defiende y los argumentos que la sustentan. (1 punto)
4a.- Analice sintácticamente: Lo más interesante de su labor es que no se limita a la mera crítica. (1 punto)
4b.- Analice la estructura morfológica de consumidor y sobreconsumo, e indique el proceso de formación de
palabras que ha tenido lugar en cada caso. (1 punto)
4c.- Explique el concepto de antonimia. Proponga un antónimo de distorsionadas y otro de parodiar según el
significado que tienen en el texto (1 punto)