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MÓDULO II
PROCESADOR DE TEXTOS
Tecnologías de la Información II
BGC
Escuela Preparatoria Regional de La Barca
Mtro. Héctor José Luis Becerra Castellanos
Activa tus competencias
 Investiga y anota en tu cuaderno de apuntes las
siguientes preguntas:
 1. ¿Qué es un procesador de textos?
 2. ¿Qué procesadores de textos has utilizado?
 3. ¿Cuáles son los cambios del procesador de textos de
officeWord 2003 al officeWord 2007).
 4. ¿A que se refiere cuando se habla deWord
avanzado?
 5. ¿Qué se puede hacer en un procesador de textos se
especifico en tu respuesta?
Práctica 1
 Actividades:
 Abrir el procesador de textos que tengas
en la computadora.
 Captura la imagen del procesador de
textos
 Investiga las partes del documento de
Word que tengas instalado.
 Utiliza formas y flechas para asignar los
nombres de sus partes.
Práctica 2
Elabora en un documento nuevo deWord, con
portada, tu horario de clases.
Inserta una tabla, agrega tu horario de clases,
cambia tipo de fuente por unidad de
aprendizaje, asigna color de relleno a cada
unidad de aprendizaje, asigna color diferente
por unidad de aprendizaje, cambiar la dirección
de texto a los títulos de la tabla, asigna a la
tabla un borde doble línea.
Activa tus competencias
Actividad : Practica 3
 ¿Qué es un grafica?
 ¿Dónde se elabora un grafico?
 ¿Qué representan los gráficos?
 ¿Cómo insertar un grafico enWord?
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Procesador de textos

  • 1. MÓDULO II PROCESADOR DE TEXTOS Tecnologías de la Información II BGC Escuela Preparatoria Regional de La Barca Mtro. Héctor José Luis Becerra Castellanos
  • 2. Activa tus competencias  Investiga y anota en tu cuaderno de apuntes las siguientes preguntas:  1. ¿Qué es un procesador de textos?  2. ¿Qué procesadores de textos has utilizado?  3. ¿Cuáles son los cambios del procesador de textos de officeWord 2003 al officeWord 2007).  4. ¿A que se refiere cuando se habla deWord avanzado?  5. ¿Qué se puede hacer en un procesador de textos se especifico en tu respuesta?
  • 3. Práctica 1  Actividades:  Abrir el procesador de textos que tengas en la computadora.  Captura la imagen del procesador de textos  Investiga las partes del documento de Word que tengas instalado.  Utiliza formas y flechas para asignar los nombres de sus partes.
  • 4. Práctica 2 Elabora en un documento nuevo deWord, con portada, tu horario de clases. Inserta una tabla, agrega tu horario de clases, cambia tipo de fuente por unidad de aprendizaje, asigna color de relleno a cada unidad de aprendizaje, asigna color diferente por unidad de aprendizaje, cambiar la dirección de texto a los títulos de la tabla, asigna a la tabla un borde doble línea.
  • 5. Activa tus competencias Actividad : Practica 3  ¿Qué es un grafica?  ¿Dónde se elabora un grafico?  ¿Qué representan los gráficos?  ¿Cómo insertar un grafico enWord?  ¿Qué programa se abre al insertar un grafico?  Congela la imagen de los tipos de gráficos e insértala al final en documento.