informatica II

1. Competencia inicial
Escuela Carlos Castillo Peraza
Mauricio Cabrera Novelo
1°E
Profesora: María del Rosario Velázquez

2. Integración de herramientas ofimáticas para incrementar
mi productividad escolar
Criterio
Integrar las herramientas ofimáticas (editorde textos, editor de
presentaciones y hoja de cálculo)en la resoluciónde problemas
escolares relacionados con la producciónde materiales de estudio.
Competencia disciplinar
C12 utiliza las tecnologías de la información y comunicación para
producir diversos materiales de estudio e incrementar sus
posibilidadesde formación
Atributos de las competencias genéricas
4.1 expresa ideas y conceptosmediante representaciones lingüísticas,
matemáticas o graficas.
4.5 maneja las tecnologías de la información y la comunicaciónpara
obtener informacióny expresar ideas
5.1 sigue instrucciones y procedimientos demanera reflexiva,
comprendiendo como cadauno de los pasos contribuye al alcance de
un objetivo.
5.2 ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y
relaciones.
5.6 utiliza las tecnologías de la informacióny comunicaciónpara
procesare interpretar información
6.4 estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y
sintética.

3. 7.3 articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre
ellos y su vida cotidiana
Problemática a trabajar
El contenido a trabajar te permitirá percibirque la integración de las
herramientas ofimáticas (editor de textos, editor de presentacionesy
hoja de cálculo) es aplicar operaciones automatizadas sobre datos
concretos para transformarlos en información útil, aprovechando la
relación que existe entre ellos,lo que te permitirá ahorra tiempo y
esfuerzo.
Interrelación entre las actividades de aprendizaje (ADAS)
La estrategia de aprendizaje de la asignatura es aprender utilizando
las TIC, de ahí la importancia de que tengas acceso a una
computadorapersonal para poderelaborar las actividades de
aprendizaje de este bloque.

4. Evaluación diagnóstica
Responde las siguientes cuestiones acerca de la integración de las
herramientas ofimáticas.
1. Los estilos sirven...
a) Establecer formatos atractivos al texto con un solo clic.
b) Estructurar un documento indicando la naturaleza de los distintos textos:
títulos, subtítulos, etcétera.
c) Estructurar el documento en secciones diferentes.
d) creer índices para términos utilizados en el documento.
2. Elige la afirmación correcta:
a).Word permite crear estilos personales a partir de estilos ya
predefinidos.
b). Un estilo personal debe definirlo el usuario partiendo de cero.
c). Word no permite crear estilos personales
d). Para crear estilos personales se requiere programar en leguaje VBA.
3. ¿cómo sabemos que una palabra tiene en una nota de pie?
a) Normalmente muestra una numeración personalizable
b) Muestra siempre la misma numeración 1, 2,3,4… en forma de
superíndice
c) Se muestra subrayada
d) Aparece en negrita
4. El control de cambios se activa desde…
a)
b)
c)
d)
5. El botón sirve para
a) Pasar a la siguiente página revisada
b) Pasar a la siguiente corrección propuesta
c) Aceptar el cambio y pasar al siguiente
d) Rechazar el cambio y pasar al siguiente

5. Movilizo mis saberes
En este bloque integraras las herramientas estudiadas en la asignatura informática
II.
El proyecto a realizar es un documento de Word en el que integraras los apuntes
de por menos un tema (de las 7 asignaturas del semestre que estas estudiando
actualmente) que te hayan resultado más fácil de aprender o que es uno de tus
favoritos por algún motivo.
El documento Word deberá contener 7 secciones, una por cada una de las
siguientes asignaturas:
1. Matemáticas II
2. Química II
3. Etimologías griegas
4. Taller de lectura y redacción II
5. Ingles básico II
6. Historia de Mesoamérica y de la nueva España
7. Metodología de la investigación
Nombre del tema
Contenidos teóricos con la explicación del tema que puede contener,
imágenes, graficas, organizadores gráficos, hipervínculos a presentación,
páginas web o a objetos multimedia (videos, música, etc.). La extensión
mínima es de cinco cuartillas y la máxima es de quince cuartillas
Actividades de aprendizaje
Deberás reproducir las actividades de aprendizajes que correspondan al
tema elegido. La extensión de este apartado es libre
Reflexiones personales sobre el tema
En esta parte tendrás que redactar una explicación acerca de ¿Por qué
elegiste el tema?, que estrategia utilizaste para facilitar su aprendizaje y a
partir de ahora como utilizaras lo aprendido, extensión mínima de una
cuartilla
La estructura final del documento deberá ser el siguiente:
Portada (formato libre)
Nombre completo

6. Correo electrónico
Asignatura
Nombre del docente
Escuela
Fecha
Tabla de contenido (automático con estilo de uso)
Presentación
Matemáticas II
Tema
Actividad de aprendizaje
Reflexiones personales
Química II
Tema
Actividad de aprendizaje
Reflexiones personales
Etimologías griegas
Tema
Actividad de aprendizaje
Reflexiones personales
Taller de lectura y redacción II
Tema
Actividad de aprendizaje
Reflexiones personales
Ingles básico II
Tema
Actividad de aprendizaje
Reflexiones personales
Historia de Mesoamérica y de la nueva España
Tema
Actividad de aprendizaje
Reflexiones personales
Metodología de la investigación
Tema
Actividad de aprendizaje
Reflexiones personales
Conclusiones finales (extensión mínimo de una cuartilla)
Tabla de gráficos
Tabla de imágenes
Índice

7. Referencias bibliográficas (formato APA)