1. Relación coherente de las cinco unidades básicas de la ecología: Nicho ecológico, hábitat, ecosistema, biodiversidad y biosfera. 2. Cuadro sinóptico clasificando las relaciones ecológicas intraespecíficas e interespecíficas 3. ¿Por que los ciclos de los elementos químicos son fundamentales para comprender las problemáticas ambientales? 4. los ecosistemas o biomas como zonas de vida 5. Principios rectores de la ecología, sintetizados por Barry Commoner.

1. TRABAJO COLABORATIVO
WIKI # 5
MAESTRANTES
JORGE JOVANNI ÁLZATE
LINA MARCELA CASIERRA
WALTER IVÁN DÍAZ
HILBER A. HURTADO ALZA
DOCENTE
JOSÉ GILDARDO RÍOS DUQUE
SEMINARIO DE ECOLOGÍA
MAESTRÍA DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTE
UNIVERSIDAD DE MANIZALES
2012

2. RELACIÓN DE LAS CINCO
UNIDADES BÁSICAS
DE LA ECOLOGÍA

3. NICHO ECOLÓGICO
Son las condiciones ambientales,
determinadas por todos los rasgos del
hábitat, dentro de las cuales o en las
cuales los miembros de una especie
pueden sobrevivir o reproducirse.
El nicho ecológico permite que en un
área determinada convivan muchas
especies, herbívoras, carnívoras u
omnívoras, habiéndose especializado
cada una de ellas en una determinada
planta o presa, sin ser competencia
una de otras. Ejemplo Nicho ecológico de las termitas

4. HÁBITAT
Es el espacio en el cual
una población biológica
puede residir y
reproducirse, lo que
supone la posibilidad de
perpetuar su presencia.
Por lo tanto, es un sitio
palpable que,
naturalmente, puede
estar habitado por
muchos tipos diferentes
de organismos.

5. ECOSISTEMA
Los ecosistemas son sistemas
biológicos formados por seres
vivos y elementos no vivos que
se relacionan entre sí.
En un ecosistema, los seres
vivos y el ambiente están
organizados de tal manera que
constituyen una unidad natural.
Los ecosistemas tienen
mecanismos de autorregulación
que les permiten mantener
cierta estabilidad a lo largo del
tiempo.

6. BIODIVERSIDAD
La biodiversidad, o diversidad
biológica, es el conjunto de todos
los seres vivos del planeta, el
ambiente en el que viven y la
relación que guardan con otras
especies.
La biodiversidad está compuesta
por todos los animales, todas las
plantas y todos los organismos, así
como todos los ecosistemas, tanto
terrestres como marinos, y todas
las relaciones que establecen
entre sí.

7. BIOSFERA
La biósfera es el sistema que
abarca a todos los seres vivientes
de nuestro planeta y a su hábitat;
es decir, el lugar donde se
desarrolla su ciclo vital: el aire, el
agua y el suelo donde desde los
organismos más diminutos hasta
las imponentes especies de
plantas y animales, han encontrado
el sustento para sobrevivir.

8. RELACIONES ECOLÓGICAS
INTRAESPECÍFICAS E
INTERESPECÍFICAS

9. RELACIONES INTRAESPECÍFICAS

10. RELACIONES INTERESPECÍFICAS
POSITIVAS

11. RELACIONES INTERESPECÍFICAS
NEGATIVAS

12. RELACIÓN DEL CICLO BIOGEOQUÍMICO
Y LAS PROBLEMÁTICAS AMBIENTALES

13. QUE ES EL CICLO BIOGEOQUÍMICO?
Movimiento de cantidades
masivas de carbono, nitrógeno,
oxígeno, hidrógeno, calcio,
sodio, sulfuro, fósforo y otros
elementos entre los seres vivos
y el ambiente (atmósfera y
sistemas acuáticos) mediante
una serie de procesos de
producción y descomposición,
e intervienen en un cambio
químico.

14. RELACIÓN DEL CICLO BIOGEOQUÍMICO
Los ciclos de los elementos mantienen una
estrecha relación con el flujo de energía en el
ecosistema, ya que la energía utilizable por los
organismos es la que se encuentra en enlaces
químicos uniendo los elementos para formar las
moléculas.

15. ELEMENTOS QUÍMICOS Y SERES VIVOS
 Los elementos químicos que forman los seres vivos (oxígeno,
carbono, hidrógeno, nitrógeno, azufre y fósforo, etc.) van pasando de
unos niveles tróficos a otros.
 Las plantas los recogen del suelo o de la atmósfera y los convierten
en moléculas orgánicas (glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos
nucleicos).
 Los animales los toman de las plantas o de otros animales. Después
los van devolviendo a la tierra, la atmósfera o las aguas por la
respiración, las heces o la descomposición de los cadáveres, cuando
mueren.
 De esta forma encontramos en todo ecosistema unos ciclos del
oxígeno, el carbono, hidrógeno, nitrógeno.
 Que los ciclos de los elementos químicos son importantes para
poder garantizar la estabilidad de la vida de los ecosistemas.

16. RELACIÓN CICLO-CONTAMINACIÓN
 En la biosfera la materia es limitada de manera que su
reciclaje es un punto clave en el mantenimiento de la
vida en al Tierra y es la razón que la alteración del punto
de equilibrio producto de las diversas contaminaciones
ambientales permite identificar y comprender el punto
de partida de la problemática.
 Es la razón por la cual se definen en procesos de
investigación los bioindicadores que permite evaluar
cambios en los ecosistemas ligados a los ciclos
químicos y así generar conclusiones o determinantes de
las posibles razones por la cual se esta presentando un
desequilibrio ambiental.

17. LOS
ECOSISTEMAS O BIOMAS
COMO ZONAS DE VIDA

18. LOS BIOMAS COMO ZONAS DE VIDA
 Los ecosistemas definen una variedad característica de
especies vegetales, animales y de clima.
 Parte del planeta que comparte el clima la flora y la
fauna.
 Bioma es el conjunto de ecosistemas característicos de
una zona geográfica definida a partir de su vegetación y
las especies animales que predominan.
 Es la expresión de las condiciones ecológicas del lugar
en el plano regional o continental; el clima y el suelo
determinaran las condiciones ecológicas a las que
responderán las comunidades de plantas y animales del
bioma en cuestión.

19. CARACTERÍSTICAS TÍPICAS PARA DENOMINARSE BIOMAS
 Deben presentar ciertas características comunes en la flora y la
fauna que la hacen diferente de otros ecosistemas.
 La zona selvática de la amazonia es totalmente diferente a los llanos
orientales y a la zona andina en su clima, fauna y flora.
 En función de la latitud, la temperatura, las precipitaciones y la
altitud definen características del clima y la tierra se puede dividir en
zonas con ciertas semejanzas ecológicas.
 En cada zona se desarrolla una vegetación y una fauna característica
que cuándo están relacionadas, definen un bioma.

20. PRINCIPALES BIOMAS
 TUNDRA: Temperaturas bajas. Terreno casi siempre congelado. Ej: La Patagonia, la Antártida.
 BOSQUE MEDITERRANEO: Existen poco lugares como el sur de Europa. Con temperaturas templadas y humedad se
dan el roble, avellanos, olmos. Con temperaturas más frías se dan las coníferas. Su tierra es fértil.
 PRADERAS: Con lluvias entre 300 y 1500 mm por año. Suelo alcalino rico en capas por el rápido crecimiento y
descomposición de los vegetales, predominan los pastizales. Hay época seca y otra de lluvia con temperatura entre
20 y 20 grd cent.
 CHAPARRAL: Con lluvias abundantes en invierno y veranos muy secos. La vegetación incluye árboles y arbustos de
hojas gruesas y fuertes. Alberga ardillas, insectos, ratas de bosque, lagartos y otros.
 DESIERTO: Con lluvias de menos de 225 mm anuales. Falta de vegetación. Se dan las palmas, cactus, chumberas y
aloe, se dan esparcidas. Vida animal nocturna y en madrigueras en el día.
 TAIGA: Típica del norte de estados unidos, de Europa y Asia en zonas montañosas. Temperaturas muy bajas de
menos de 40 grados centígrados. Vegetación de coníferas – pinos, abetos.
 ESTEPA: Territorio llano y extenso de vegetación herbácea, de clima extremo y escasas precipitaciones.
Suelo con muchos minerales y poca materia orgánica. Vegetación xerófila adecuada a la escases de agua.
 SELVA TROPICAL: Extensas zonas cerca al centro del ecuador. Climas húmedos y calurosos con lluvias abundantes y
ríos caudalosos. Grandes árboles y plantas trepadoras. Variedad de fauna tanto de aves, como de peces, reptiles,
carnívoros, insectos, etc.
 SABANAS TROPICALES: Poca variedad de árboles y arbustos distanciados con grandes extensiones de hierbas. Altas
temperaturas diferenciados entre lluvias y estación seca. Grandes manadas de animales que requieren de igual
cantidad de vegetación suculenta.
 BIOMAS ACUATICOS: Marinos o de agua salada. Los marinos se caracterizan de acuerdo a las profundidades y
abundancia de nutrientes. Se concentran algas, moluscos, arrecifes, corales, tortugas, focas. Existe otra variedad de
peces que se adaptan a las profundidades, la oscuridad y las grandes presiones. Los ecosistemas de agua dulce se
encuentran en dos tipos. El agua quieta como lagos y lagunas y la de los ríos y arroyos. El planeta está ocupado por
el 70% de agua salada.

21. LEYES O PRINCIPIOS
RECTORES DE LA ECOLOGÍA,
SINTETIZADOS POR BARRY
COMMONER

22.  .TODO ESTÁ RELACIONADO CON TODO LO DEMÁS
La Tierra, la biosfera completa, es una compleja y nutrida red de interrelaciones entre seres
vivos individuales, comunidades y ecosistemas. Lo que suceda a uno, afecta al modo del
"efecto dominó" al resto de los elementos de la biosfera.
 TODAS LAS COSAS HAN DE IR A PARAR A ALGUNA PARTE.
El ciclo de la materia y el ciclo de la energía que la biosfera desarrolla para autoproducirse,
son ciclos diferenciados que debemos conocer para adaptarnos a sus características,
ventajas y limitaciones.
 NADA ES GRATIS.
Cualquier actividad que se realice sobre la biosfera tiene un valor que se debe pagar. La
llegada de nuevas enfermedades, calentamiento global, inundaciones racionamientos de
agua y luz entre otras, es el precio que se está pagando por el uso desmedido e irracional de
los recursos naturales y todo está dado por el modelo consumista que se ha impuesto en los
últimos siglos.
 LA NATURALEZA ES LA MÁS SABIA.
Esto no quiere decir que la naturaleza sea un modelo moral a imitar por los humanos. Más
bien, la naturaleza es sabia en tanto su funcionamiento se ha optimizado a lo largo de
millones de años y a través de una serie de procesos de mejoramiento. La evolución ha
generado organismos y ecosistemas resistentes que pueden adaptarse unos a otros, en una
interrelación que siempre replica la existencia y la vida. Para todos los efectos prácticos y en
muchos ámbitos, es básicamente imposible diseñar en un tiempo breve algo que funcione tan
bien como lo que ha sido creado a través de una larga evolución.

23. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 FLOREZ, Javier. Agricultura Ecológica, Madrid, grupo Mundi-Prensa, 2009
 FREUME, Néstor. Diccionario ambiental colección textos universitarios área de ecología y medio ambiente. Eco ediciones, 2009
 H. HUST, Walter, Santuarios Naturales del Perú. Universidad de Texas, Peisa, 2008
 NEBEL, Bernard y WRIGHT, Richard. Ciencias Ambientales Ecología y Desarrollo Sostenible, 1999.
 http://salvatumundo1.blogspot.com/2009/04/los-4-principios-ambientales-de-barry.html
 http://www.monografias.com/trabajos82/ecologia-educacion-ambiental/ecologia-educacion-ambiental2.shtml
 http://www.swpi.org/el_ciclo_del_carbono_y_el_clima.html
 http://www.tecnun.es/asignaturas/Ecologia/Hipertexto/12EcosPel/100EcosPelig.html
 http://fp.educarex.es/fp/pruebas_acceso/2011/modulo_III/ciencias_de_la_naturaleza/3nat07.pdf
 http://www.ceibal.edu.uy/contenidos/areas_conocimiento/cs_naturales/biodiversidad081125/relaciones_interespecficas.html
 http://www.ubp.edu.ar/todoambiente/templates/monografias/Ecosistemas%20-%20Pablo%20E%20Zapata.pdf
 http://ecosofia.org/2006/08/las_leyes_basicas_de_la_ecologia.html
 http://translate.google.com.co/translate?hl=es&langpair=en%7Ces&u=http://www.thinkactlead.org/civics_environment_read3.html&ei=MqipUJCkD4O
Q8wSn44HAAQ
 http://es.wikipedia.org/wiki/Barry_Commoner