SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Meta 1.1. Practicar las estrategias de
prelectura a través de las técnicas de hojeo
y examinado.
Desarrollo de habilidades de lectura (51)
Objetivo
El estudiante practica la
lectura selectiva para
establecer objetivos de
lectura, hojear y
examinar diversas
fuentes con la finalidad
de seleccionar
información de forma
eficiente.
Mesas de trabajo
• ¿Qué tipo de textos
son los que leo
comúnmente?
• ¿Con qué finalidad
leo?
• ¿Qué hago para
seleccionar una
fuente de
información que me
interesa?
Prelectura
Antes de comenzar a
leer este texto, ¿qué
necesito encontrar en
él?
Lectura selectiva
•Define tus
objetivos y
expectativas de
lectura
•¿Para qué leo
este texto?
•¿Qué necesito
encontrar en él?
Estrategia: hojear
• Identifica título, autor,
año, índice, capítulos y
referencias.
• Lee el primer párrafo, la
primera oración de los
intermedios y el último
completo.
• ¿Es útil para mi objetivo
de lectura?
Estrategia: ojear
• Movimiento rápido de
los ojos
• Zigzag
• Apoyo con pistas
gráficas: negrita,
títulos, cursiva
• Explora el texto lo más
rápido posible
Estrategia: examinar
•Define la información
específica que necesitas
•Recorre las páginas en
busca de esa
información
•Índice temático o
analítico
•Glosario, cursiva,
negritas…
Resumen
1. La lectura selectiva es una
forma de rápida de identificar
si una fuente cumple mi
objetivo de lectura.
2. Los objetivos de lectura son
una guía para explorar
diversas fuentes de
información.
3. Las estrategias de hojear y
examinar permiten utilizar de
forma eficiente el tiempo de
lectura.
Referencias
Abigail Hernandez. (2020, junio 12). LECTURA SELECTIVA 11vo
[Archivo de video].
https://www.youtube.com/watch?v=VpoUpt2sqcU
Argudin, Y., & Luna, M. (2003). Capítulo 1. La lectura exploratoria.
En Aprender a pensar leyendo bien: Habilidades de lectura a
nivel superior (pp. 19-36). Plaza y Valdés.
https://drive.google.com/file/d/1VKa3lRBK9hl0FHGTE5x6uvSQ
Zg6Iw_Kh/view?usp=sharing
Big Think. (2019). Want to get more from books? Stop reading
them cover to cover. | Shane Parrish [Archivo de video].
https://www.youtube.com/watch?v=9fvUYmJcqWg

Más contenido relacionado

Similar a Meta 1.1. practicar_las_estrategias_de_prelectura

Comprensión de textos didácticos y de divulgación
Comprensión de textos didácticos y de divulgaciónComprensión de textos didácticos y de divulgación
Comprensión de textos didácticos y de divulgación
apoyateenmi12
 
La enseñanza de estrategias de comprensión lectora
La enseñanza de estrategias de comprensión lectoraLa enseñanza de estrategias de comprensión lectora
La enseñanza de estrategias de comprensión lectora
Clauu Arizbeth Gonzalez
 
La enseñanza de estrategias de comprensión lectora
La enseñanza de estrategias de comprensión lectoraLa enseñanza de estrategias de comprensión lectora
La enseñanza de estrategias de comprensión lectora
Erika Susana Hernandez Ramiro
 
La enseñanza de estrategias de comprensión lectora
La enseñanza de estrategias de comprensión lectoraLa enseñanza de estrategias de comprensión lectora
La enseñanza de estrategias de comprensión lectora
deysi05diaz
 
La enseñanza de estrategias de comprensión lectora
La enseñanza de estrategias de comprensión lectoraLa enseñanza de estrategias de comprensión lectora
La enseñanza de estrategias de comprensión lectora
jose15calderon
 
La enseñanza de estrategias de comprensión lectora
La enseñanza de estrategias de comprensión lectoraLa enseñanza de estrategias de comprensión lectora
La enseñanza de estrategias de comprensión lectora
marigarciasanchez
 

Similar a Meta 1.1. practicar_las_estrategias_de_prelectura (20)

lectura.ppt
lectura.pptlectura.ppt
lectura.ppt
 
Unidad 3 Partes de la lectura
Unidad 3 Partes de la lecturaUnidad 3 Partes de la lectura
Unidad 3 Partes de la lectura
 
lectura.pptx
lectura.pptxlectura.pptx
lectura.pptx
 
Estrategias de lectura.ppt etapas de la lectura
Estrategias de lectura.ppt etapas de la lecturaEstrategias de lectura.ppt etapas de la lectura
Estrategias de lectura.ppt etapas de la lectura
 
Comprensión de textos didácticos y de divulgación
Comprensión de textos didácticos y de divulgaciónComprensión de textos didácticos y de divulgación
Comprensión de textos didácticos y de divulgación
 
RECURSO PTU LENGUAJE.pdf
RECURSO PTU LENGUAJE.pdfRECURSO PTU LENGUAJE.pdf
RECURSO PTU LENGUAJE.pdf
 
Cuaderno Comprensión lectora
Cuaderno Comprensión lectoraCuaderno Comprensión lectora
Cuaderno Comprensión lectora
 
Cuadernillo-Comprension-Lectora-adm2021.pdf
Cuadernillo-Comprension-Lectora-adm2021.pdfCuadernillo-Comprension-Lectora-adm2021.pdf
Cuadernillo-Comprension-Lectora-adm2021.pdf
 
Cuadernillo-Comprension-Lectora-adm2021EXCELENTE.pdf
Cuadernillo-Comprension-Lectora-adm2021EXCELENTE.pdfCuadernillo-Comprension-Lectora-adm2021EXCELENTE.pdf
Cuadernillo-Comprension-Lectora-adm2021EXCELENTE.pdf
 
Cuadernillo-Comprension-Lectora-adm2021.pdf
Cuadernillo-Comprension-Lectora-adm2021.pdfCuadernillo-Comprension-Lectora-adm2021.pdf
Cuadernillo-Comprension-Lectora-adm2021.pdf
 
Cuadernillo-Comprension-Lectora-adm2021.pdf
Cuadernillo-Comprension-Lectora-adm2021.pdfCuadernillo-Comprension-Lectora-adm2021.pdf
Cuadernillo-Comprension-Lectora-adm2021.pdf
 
Tecnicas de lecturas
Tecnicas de lecturasTecnicas de lecturas
Tecnicas de lecturas
 
La lectura
La lectura La lectura
La lectura
 
Concepto de lectura y tipos
Concepto de lectura y tiposConcepto de lectura y tipos
Concepto de lectura y tipos
 
Lectura selectiva y exploratoria
Lectura selectiva y exploratoriaLectura selectiva y exploratoria
Lectura selectiva y exploratoria
 
La enseñanza de estrategias de comprensión lectora
La enseñanza de estrategias de comprensión lectoraLa enseñanza de estrategias de comprensión lectora
La enseñanza de estrategias de comprensión lectora
 
La enseñanza de estrategias de comprensión lectora
La enseñanza de estrategias de comprensión lectoraLa enseñanza de estrategias de comprensión lectora
La enseñanza de estrategias de comprensión lectora
 
La enseñanza de estrategias de comprensión lectora
La enseñanza de estrategias de comprensión lectoraLa enseñanza de estrategias de comprensión lectora
La enseñanza de estrategias de comprensión lectora
 
La enseñanza de estrategias de comprensión lectora
La enseñanza de estrategias de comprensión lectoraLa enseñanza de estrategias de comprensión lectora
La enseñanza de estrategias de comprensión lectora
 
La enseñanza de estrategias de comprensión lectora
La enseñanza de estrategias de comprensión lectoraLa enseñanza de estrategias de comprensión lectora
La enseñanza de estrategias de comprensión lectora
 

Más de HiramRochaVazquez

Más de HiramRochaVazquez (20)

PRESENTACIÓN El primer borrador del texto académico
PRESENTACIÓN El primer borrador del texto académicoPRESENTACIÓN El primer borrador del texto académico
PRESENTACIÓN El primer borrador del texto académico
 
PRESENTACIÓN Primer borrador del texto académico
PRESENTACIÓN Primer borrador del texto académicoPRESENTACIÓN Primer borrador del texto académico
PRESENTACIÓN Primer borrador del texto académico
 
En vivo parrafo_de_comparacion_y_parafrasis
En vivo parrafo_de_comparacion_y_parafrasisEn vivo parrafo_de_comparacion_y_parafrasis
En vivo parrafo_de_comparacion_y_parafrasis
 
Signos de-puntuacion.-1 (2)-(1)
Signos de-puntuacion.-1 (2)-(1)Signos de-puntuacion.-1 (2)-(1)
Signos de-puntuacion.-1 (2)-(1)
 
Diseno de un_cartel
Diseno de un_cartelDiseno de un_cartel
Diseno de un_cartel
 
Meta 2.2. el_boom_latinoamericano
Meta 2.2. el_boom_latinoamericanoMeta 2.2. el_boom_latinoamericano
Meta 2.2. el_boom_latinoamericano
 
Meta 3.2. planificar_el_ensayo_académico
Meta 3.2. planificar_el_ensayo_académicoMeta 3.2. planificar_el_ensayo_académico
Meta 3.2. planificar_el_ensayo_académico
 
Meta 2.1. la_nueva_novela_latinoamericana
Meta 2.1. la_nueva_novela_latinoamericanaMeta 2.1. la_nueva_novela_latinoamericana
Meta 2.1. la_nueva_novela_latinoamericana
 
M3.1. presentacion ensayo_academico
M3.1. presentacion ensayo_academicoM3.1. presentacion ensayo_academico
M3.1. presentacion ensayo_academico
 
Meta 1.5. tabla_comparativa
Meta 1.5. tabla_comparativaMeta 1.5. tabla_comparativa
Meta 1.5. tabla_comparativa
 
Meta 2.2. analisis_de_textos_informativos
Meta 2.2. analisis_de_textos_informativosMeta 2.2. analisis_de_textos_informativos
Meta 2.2. analisis_de_textos_informativos
 
Meta 2.1. analisis_de_confiabilidad_de_la_fuente
Meta 2.1. analisis_de_confiabilidad_de_la_fuenteMeta 2.1. analisis_de_confiabilidad_de_la_fuente
Meta 2.1. analisis_de_confiabilidad_de_la_fuente
 
Ejemplos modelos de_parrafo
Ejemplos modelos de_parrafoEjemplos modelos de_parrafo
Ejemplos modelos de_parrafo
 
Ejemplo sintesis del_concepto_de_violencia_politica
Ejemplo sintesis del_concepto_de_violencia_politicaEjemplo sintesis del_concepto_de_violencia_politica
Ejemplo sintesis del_concepto_de_violencia_politica
 
Presentacion unidad 2_gramatica_
Presentacion unidad 2_gramatica_Presentacion unidad 2_gramatica_
Presentacion unidad 2_gramatica_
 
Meta 1.3. argumentar_regionalismo
Meta 1.3. argumentar_regionalismoMeta 1.3. argumentar_regionalismo
Meta 1.3. argumentar_regionalismo
 
M2.1. que es_una_resena_critica
M2.1. que es_una_resena_criticaM2.1. que es_una_resena_critica
M2.1. que es_una_resena_critica
 
Meta 1.2. explicar_criollismo
Meta 1.2. explicar_criollismoMeta 1.2. explicar_criollismo
Meta 1.2. explicar_criollismo
 
Meta 1.2. analizar_los_factores_lectura
Meta 1.2. analizar_los_factores_lecturaMeta 1.2. analizar_los_factores_lectura
Meta 1.2. analizar_los_factores_lectura
 
Meta 1.2. objetivos_de_lectura
Meta 1.2. objetivos_de_lecturaMeta 1.2. objetivos_de_lectura
Meta 1.2. objetivos_de_lectura
 

Último

6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIACOMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
Wilian24
 

Último (20)

activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxAEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
FICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ 2024 MAESTRA JANET.pdf
FICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ  2024 MAESTRA JANET.pdfFICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ  2024 MAESTRA JANET.pdf
FICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ 2024 MAESTRA JANET.pdf
 
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docxUNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIACOMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
 
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto gradoUNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdfEducacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 

Meta 1.1. practicar_las_estrategias_de_prelectura

  • 1. Meta 1.1. Practicar las estrategias de prelectura a través de las técnicas de hojeo y examinado. Desarrollo de habilidades de lectura (51)
  • 2. Objetivo El estudiante practica la lectura selectiva para establecer objetivos de lectura, hojear y examinar diversas fuentes con la finalidad de seleccionar información de forma eficiente.
  • 3. Mesas de trabajo • ¿Qué tipo de textos son los que leo comúnmente? • ¿Con qué finalidad leo? • ¿Qué hago para seleccionar una fuente de información que me interesa?
  • 4. Prelectura Antes de comenzar a leer este texto, ¿qué necesito encontrar en él?
  • 5. Lectura selectiva •Define tus objetivos y expectativas de lectura •¿Para qué leo este texto? •¿Qué necesito encontrar en él?
  • 6. Estrategia: hojear • Identifica título, autor, año, índice, capítulos y referencias. • Lee el primer párrafo, la primera oración de los intermedios y el último completo. • ¿Es útil para mi objetivo de lectura?
  • 7. Estrategia: ojear • Movimiento rápido de los ojos • Zigzag • Apoyo con pistas gráficas: negrita, títulos, cursiva • Explora el texto lo más rápido posible
  • 8. Estrategia: examinar •Define la información específica que necesitas •Recorre las páginas en busca de esa información •Índice temático o analítico •Glosario, cursiva, negritas…
  • 9. Resumen 1. La lectura selectiva es una forma de rápida de identificar si una fuente cumple mi objetivo de lectura. 2. Los objetivos de lectura son una guía para explorar diversas fuentes de información. 3. Las estrategias de hojear y examinar permiten utilizar de forma eficiente el tiempo de lectura.
  • 10. Referencias Abigail Hernandez. (2020, junio 12). LECTURA SELECTIVA 11vo [Archivo de video]. https://www.youtube.com/watch?v=VpoUpt2sqcU Argudin, Y., & Luna, M. (2003). Capítulo 1. La lectura exploratoria. En Aprender a pensar leyendo bien: Habilidades de lectura a nivel superior (pp. 19-36). Plaza y Valdés. https://drive.google.com/file/d/1VKa3lRBK9hl0FHGTE5x6uvSQ Zg6Iw_Kh/view?usp=sharing Big Think. (2019). Want to get more from books? Stop reading them cover to cover. | Shane Parrish [Archivo de video]. https://www.youtube.com/watch?v=9fvUYmJcqWg